高中生狀元是怎么學(xué)好文科的
高中生狀元是怎么學(xué)好文科的
高考狀元之所以成為高考狀元是因為人家有一套自己的學(xué)習(xí)方法，一起來看看看高考狀元怎么學(xué)習(xí)的吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中生狀元學(xué)好文科的方法的資料，希望可以幫到你!
高中生狀元學(xué)好文科的方法一、數(shù)學(xué)
1，預(yù)習(xí)。這個預(yù)習(xí)，不必提前做練習(xí)冊，只要把課本通讀一遍即可。文科數(shù)學(xué)注重教材，其實很多東西都能在教材上找到雛形，只有掌握好基礎(chǔ)，我們才能向更高的水平進(jìn)發(fā)。
2，聽講。許多同學(xué)聽課時喜歡一字不落的記老師做題的步驟，其實這個是大家聽課最大的誤區(qū)。我們聽課是要把東西記在腦子里，而不是記在筆記上。經(jīng)過提前預(yù)習(xí)，我們已經(jīng)大體知道了這一節(jié)課要講的東西是什么，也清楚了自己哪一部分理解還不夠深刻還沒有弄懂，我們主要聽的就是這個部分。數(shù)學(xué)是一個講究解題方法的學(xué)科，對老師給出的例題，我們沒有必要把步驟一字不差的記下來，只要把關(guān)鍵步驟給記下來就行了。但是對于一些數(shù)學(xué)解題步驟寫得并不是很完美的同學(xué)，記一些常用步驟的寫法也是必需的?？偨Y(jié)為一句話，就是我們聽課，是要聽老師系統(tǒng)詳細(xì)的講解，而不是為了有一本工工整整的筆記!
3，復(fù)習(xí)。課后的習(xí)題是必需的。但我們也沒必要非得去買很多本練習(xí)冊來做。正確的方法是緊跟老師的步伐,老師讓做的題一定要做完,因為在高三之前,老師要求做的題,一般情況下他都會在下一節(jié)課的時候進(jìn)行講解.如果我們沒有做,也就沒有獨(dú)立的思考,聽課效果也會大打折扣。學(xué)有余力的同學(xué)或者想在數(shù)學(xué)上有所提高的同學(xué)，在完成老師留的作業(yè)外，也可適當(dāng)買一些練習(xí)冊做，我感覺高一高二階段的《剖析》和《王后雄教材全解》的質(zhì)量都很不錯。另外，數(shù)學(xué)本身就是一門很注重“量”的學(xué)科，只有通過我們大量做題，才能有量的積累，最終達(dá)到質(zhì)變，提高自己的數(shù)學(xué)成績。
4，補(bǔ)課。如果你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很差，就一定要在高一高二階段把落下的知識給弄懂!我同桌就是高一高二數(shù)學(xué)學(xué)的不好，現(xiàn)在已經(jīng)聽不懂課，完全放棄數(shù)學(xué)了!我認(rèn)為，挑補(bǔ)課老師也是一門學(xué)問。我不主張請自己在學(xué)校的數(shù)學(xué)老師給自己講課(這一點也同樣適用于其他的學(xué)科，后面就不做過多贅述)。我們應(yīng)該在補(bǔ)課時多接觸一些其他的老師，博取百家眾長，也有助于我們開闊自己的思路。如果你感覺自己連初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識都沒弄懂，強(qiáng)烈建議你請一個家教而不要去跟大班補(bǔ)課，有針對性的講解和訓(xùn)練才對你的成績能有本質(zhì)上的提高!
數(shù)學(xué)是文科生的天下，想學(xué)好文科，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
高中生狀元學(xué)好文科的方法二、語文
大家從出生到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了十幾年的語文了。高中階段，我們不應(yīng)該泛泛的學(xué)習(xí)語文，或者根本不重視語文。就算你平時不做語文練習(xí)冊，你也應(yīng)該聽好語文課，尤其是老師講文言文的課節(jié)——這是一個來自高三“過來人”最鄭重的建議!!
1，語基。這是語文卷的第四部分。所謂語基，其實就是字音、字形(我們今年高考強(qiáng)化字音，淡化了字形，但不是說字形不重要，作為一個中國人，不寫錯別字是最基本的要求)、病句、標(biāo)點、選擇語序。如果你是一個懶人，或者說不善于總結(jié)積累的人，你可以直接去買一本語基手冊，要注重實用性的，甚至可以說是注重應(yīng)試性的，因為我們的直接目的是高考。我高一時買過一本《語文基礎(chǔ)知識手冊》，但是到目前為止，我翻它不超過3次，一是我覺得它很厚，很繁瑣，而且白紙黑字很容易視覺疲勞;二是它的知識雖然細(xì)，但卻不夠扼要，想抓出重點，非仔細(xì)閱讀不可，耽誤時間。目前對于這類書，我還沒有一個太好的建議，因為我自己到現(xiàn)在還沒有這樣的一本書。
2，文言文。這是語文卷的第二部分。文言文在語文考試中的比重逐漸增加，可見這一部分的重要性!!雖然咱們可能都不太聽語文課，但是我再次強(qiáng)烈建議大家一定要聽好老師講解文言文的課節(jié)!!!可能在高三以前，你還看不出這樣做的具體效果。但等你高三以后，接觸到各種高考題模擬題預(yù)測題，你就知道前兩年的文言文積累有多么重要了!!!我現(xiàn)在就是很后悔高一高二時沒有好好聽過語文課，導(dǎo)致我古文實詞虛詞的知識極其匱乏，有時甚至3個古文選擇題，我能錯2個!!要知道，高考時6分能壓到多少考生!!!!
對于古文翻譯，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)語感，注重平時積累(與語基一樣，如果你不擅長總結(jié)積累的話，就去買一本已經(jīng)給你總結(jié)好這些知識的書，咱們不花時間總結(jié)，咱們花點時間背總可以吧!)。
對于詩歌鑒賞，許多同學(xué)總是習(xí)慣把詩歌標(biāo)題、作者、注釋給忽略掉，這是萬萬不能的。切記切記!
3，大閱讀。這是語文卷的第三部分?，F(xiàn)在語文考試題型改了。大閱讀有兩個，是二選一的。一個文本類閱讀(像小說、故事之類的)，一個實用類閱讀(說明文，新聞之類的)。我比較傾向于實用類閱讀，因為這類閱讀題的答案都是在原文中能直接提煉出來的，能讓我失分更少。當(dāng)然這個也因人而異，選擇適合自己的，就是最好的。
4，小閱讀。這是語文卷的第一部分。一共三道選擇。跟以前咱們卷子上的第5，6，7題是一樣的。大家并不陌生。只要注意選項和原文的一致性就可以了。同時注意題干中讓你選正確的還是選不正確的，一定要醒目標(biāo)記(比如在“不正確”的“不”字上圈個圈)。
5，語文表達(dá)與運(yùn)用。這是語文卷的第四部分。這類題比較靈活，只能說注重平時訓(xùn)練。
6，作文。這是語文卷的最后一部分。多看范文。學(xué)會應(yīng)試作文的模式。也許你用普通模式考不了高分，但你一定不會得低分。一篇45分左右的作文，并不會影響語文成績。
高中生狀元學(xué)好文科的方法三、英語
文科生的英語普遍學(xué)的比較好，大學(xué)時選擇外語專業(yè)的不在少數(shù)。
1，單詞。背單詞是最基礎(chǔ)的。許多同學(xué)喜歡用一節(jié)課或者大塊的時間背單詞，這是很不可取的。背單詞，我們完全可以利用零散時間。每天三次(早，中，晚)，每次十分鐘。抄一遍單詞抄一遍翻譯，按順序一個一個往下抄，不用一個單詞重復(fù)寫很多遍。當(dāng)你一天中把單詞重復(fù)了三次以后，這些單詞基本也就記住了。建議不會音標(biāo)的同學(xué)先學(xué)學(xué)音標(biāo)，邊讀邊抄寫效果更實在。
2，完型。做完型時，先不要看選項，用2-3分鐘把整篇文章先通讀一遍，遇到空時可以跳過去不管，這并不影響我們對文章主題的了解與把握。然后我們再從頭到尾進(jìn)行選擇。選擇時要注意上下文之間的聯(lián)系，注重文章情景化(比如文章中說：“夕陽西下，夜幕降臨，小村籠罩在祥和的月光中”，我們就要在大腦中形成這樣的一幅畫面)，注重聯(lián)想聯(lián)系實際。
3，閱讀。我們要帶著問題看文章。閱讀題是一個絕對技巧性的東西。我們把整篇文章讀懂并不意味著我們都能選對，這點相信許多同學(xué)都深有體會。注重每一類題的做題方法是重中之重。比如判斷正誤題，我們應(yīng)該帶著選項回頭查找文章中與之對應(yīng)的句子，注意時態(tài)時狀同義詞近義詞，也要注意原文是預(yù)測，選項是事實的題。再比如猜詞題，猜具體意義的詞時，我們應(yīng)該往這個詞的后一兩行尋找答案，再猜代詞(it，that等等)意義時，我們應(yīng)該往這個詞的前一兩行查找答案。
4，作文。多背范文，就是捷徑。
高中生狀元學(xué)好文科的方法四、政治歷史地理
1，總述。這三科一定要注重教材，不做題可以，但不看教材不行!老師的板書也很重要，老師們通常把教材上零散的知識點串聯(lián)成體系，幫助理解記憶。
2，政治。你可以不做課外習(xí)題(但不代表你可以不做老師要求做的題)，但你一定要著重閱讀教材，把教材讀細(xì)、讀精，一字不落的讀!!老師讓背的題一定要整塊的全給背下來，千萬不要只知大概意義，而不會用政治術(shù)語進(jìn)行表達(dá)。政治課睡覺的人比較多，想學(xué)好文科的同學(xué)一定要注意啦，政治里有很多教材上沒有的東西，老師會在上課時給你一些提點，如果錯過了，損失巨大，難以彌補(bǔ)!
2，歷史。歷史體系尤為重要。我們要建立良好的歷史觀，注重事件前后之間的聯(lián)系。老師讓你背的基礎(chǔ)一定要背下來，背實!!千萬不要出現(xiàn)知識點模糊的現(xiàn)象?，F(xiàn)在的教材是按政治、經(jīng)濟(jì)、文化來編寫的，在年份上我們自己可能不太能形成體系。而歷史大題通常是政、經(jīng)、文相結(jié)合的，需要我們把問題放在歷史大背景之下。因此我認(rèn)為一本歷史年表類的總結(jié)歸納書是我們文科生比備的。
3，地理。這仍然是文科生比較頭疼的一科。我們不要被地球運(yùn)動部分嚇怕，要相信我們的老師，高中三年，他一定會把這部分東西讓我們學(xué)明白的!此外，背地圖也是學(xué)好地理的重點。像洋流啊，板塊啊，氣候啊，植被啊，這些都是每次文綜里必考而且容易概念模糊的部分。比如，你能準(zhǔn)確區(qū)分開本格拉寒流、秘魯寒流、拉布拉多寒流嗎?你知道澳大利亞在印度洋板塊內(nèi)部，而新西蘭在印度洋板塊和太平洋板塊的交界處嗎?這些?？嫉臇|西，我們一定要做到不丟分。
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