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文科生應該怎么有效學好化學

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文科生應該怎么有效學好化學

  很多文科生想要學好化學,于是急著去做題、去看書。但都無功而返,主要是沒有找到正確的學習方法。為此,以下是學習啦小編分享給大家的文科生學好化學的方法,希望可以幫到你!

  文科生學好化學的方法

  1.發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生興趣,激發(fā)求知欲

  世界是由物質(zhì)組成的,我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,每時每刻感受著物質(zhì)世界的不斷變化,新生事物的不斷涌現(xiàn)。而化學就是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)、變化、用途以及合成的基礎自然科學,因此,化學與我們的生活休戚相關。當我們打開化學課本,就會發(fā)現(xiàn)它非常有趣:放在化肥袋內(nèi)的碳酸氫銨在袋子和扎口都保持完好的情況下怎么會少了呢?用玻璃棒蘸了高錳酸鉀和濃硫酸的混合物后去點酒精燈,為什么能把酒精燈點燃呢?棉手帕用酒精溶液浸后燃燒,手帕為什么燒不壞呢?……新化學課本把我們帶入了一個魔幻般的世界,激勵我們不斷地去思考、去探索,使我們產(chǎn)生學習化學的興趣和不斷探索其奧秘的欲望。

  2.積極動手實驗,提高探究能力

  化學是一門以實驗為基礎的學科,它的建立和發(fā)展與實驗密不可分,化學上的許多原理、學說,都是在實驗基礎上建立起來的。因此,我們要積極、主動、認真、細致地去做好實驗。首先,要認真觀察老師的演示實驗,從而學會嚴謹、規(guī)范、科學的化學實驗操作方法,弄清實驗步驟,實驗裝置的選擇和使用的注意事項。其次,還要積極動手做好分組實驗、拓展性實驗和探索性實驗?;瘜W新課本內(nèi),無論是“走進化學世界”,還是“我們身邊的物質(zhì)”,都有大量的實驗,需要我們主動參與,樂于探究,勤于動手,逐步去實踐。如蠟燭燃燒,盡管這是生活中常用常見的,但在平時,我們是很少去仔細觀察的,學習化學時,就要求我們仔細地去觀察:如它的顏色、狀態(tài)、氣味,燃燒時火焰的分層情況,反應后的生成物,等等。從而使我們在實驗中學到新知識,在實驗中學到實驗技能,在實驗中逐步形成科學精神。

  3.夯實基礎,善于梳理

  化學新課程里的內(nèi)容有的有一定的理論性,有的抽象性較強,需要我們多思考、多比較;有的實踐性很強,需要我們多動手、多實驗。因此學好化學,不但要在課堂里仔細聽講,掌握基礎,在實驗室里認真做實驗;還要及時梳理,形成知識網(wǎng)絡,不斷鞏固,才能逐步提高。

  文科生學好化學的技巧

  1、巧用生活激發(fā)學習興趣

  要學好一門課,興趣是最好的驅(qū)動力?;瘜W如果不結(jié)合我們生活案例的話,學起來會非??菰餆o趣,這也是部分孩子無法學好化學的原因之一。

  在初中階段,要激發(fā)孩子學習化學的興趣,一個是可以通過實驗,但是廣州中考助手最為推薦的辦法則是讓生活的實際現(xiàn)象和化學學習結(jié)合起來,這一點,家長是可以先行做出榜樣的。例如家長可以跟孩子說說泡茶的化學學問,泡茶是茶堿等物質(zhì)溶解擴散到水中,沒有新的物質(zhì)生成,所以,泡茶屬于物理反應。這樣,就可以通過日常生活中最常見的泡茶,讓孩子區(qū)分理解了物理反應和化學反應的區(qū)別(是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生)。

  2、先人一步,搶奪時間優(yōu)勢

  初中所學習的化學,相對簡單,為了爭取更多的時間優(yōu)勢,在現(xiàn)階段孩子是可以提前將課本的知識自學一遍。自學的目標有二:1、將自學過程中不懂的地方標注出來;2、提前將化學用語記住,包括元素名稱、元素符號、物質(zhì)的化學名稱、俗稱以及簡單的化學式。

  如果進行了自學,再聽老師講課的時候,孩子不僅能將知識進行鞏固和加深,更可以有目的地去聽老師講課的內(nèi)容。

  3、重視課本基本概念

  近年的中考化學,更側(cè)重對基礎知識的考察。

  首先,當孩子剛開始接觸化學科目的時候,就要引起孩子對課本中基本概念的重視。例如,在前期所學的原子理論、分子理論等都是初步和基礎的概念,但是它們是以后學好方程式和正確計算的基礎。

  對于基本概念,重在理解,家長可以讓孩子多嘗試用所學的基本概念對化學反應現(xiàn)象進行口述分析。

  然后,因為中考化學是緊貼我們現(xiàn)實生活的,所以,孩子在學習的過程中,一定要緊記我們所熟悉的重要物質(zhì)的組成和性質(zhì)。例如氧氣、水,這是最基本的,在學習中我們要對它們的性質(zhì)、組成、結(jié)構、變化和用途進行全面的記憶和理解。

  文科生學好化學的建議

  一、認真閱讀化學課本

  化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書,抓住課本,也就抓住了基礎知識,應該對課本中的主要原理,定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法,掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。

  看化學書的程序一般分三步。

  1.全面看 全面看一節(jié)教材,把握一節(jié)書的整體內(nèi)容,在頭腦中形成一個初步整體印象,要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質(zhì)的問題。

  2.抓關鍵 在全面看的基礎上,抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看,認真反復琢磨。

  3.理思路 看書時要積極思考,重點知識要掌握,難點知識要逐步突破。

  總之,看書的程序可概括為:“整體棗部分棗整體”,即整體感知,部分探索,整體理解。

  二、注意化學的學習方法

  學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的途徑與策略。

  A、針對化學實驗的學習方法

  (一)實驗——學習化學的手段

  化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法,也是學習化學的重要手段。

  (二)觀察實驗要與思考相結(jié)合

  化學實驗的觀察,一般是按照“反應前→反應中→反應后”的順序,分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如:在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時,要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體,而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考,把感性知識升華,就會獲得較深的認識:鋅的活動性比氫強,能將氫從酸中置換出來,而銅沒有氫活潑,故不能置換酸中的氫。

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