我應(yīng)該怎么學(xué)初中語文才好
我應(yīng)該怎么學(xué)初中語文才好
對于絕大多數(shù)的中學(xué)生來說，語文并不是最大的難題，所以只要找到正確的學(xué)習(xí)方法，語文也會變得很簡單。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)初中語文的方法，希望可以幫到你!
學(xué)初中語文的方法
第一，前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應(yīng)該不是什么難事，正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。
第二，語文是靠慢慢練出來的，不要指望一部登天，有技巧，但沒有捷徑。當(dāng)你努力過幾天，然后考試，發(fā)現(xiàn)好多你還是不會，并不是說你的努力是白費的，只能說你積累的還不夠。量變產(chǎn)生質(zhì)變，當(dāng)你積累到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)一切是那么的簡單。所以，一定要持之以恒，遇到挫折也不要氣餒，相信自己。
第三，平時一定要熟讀課文，對課文的精髓要把我，要知道這篇可能到底講了什么，抨擊了什么，反映了什么，當(dāng)你知道這些，這篇課文，你也算是過關(guān)了。當(dāng)然，你也可以多思考，讀了這篇課文，你有什么感悟，這不是作業(yè)，而是你自己的所得，當(dāng)你經(jīng)常這樣思考，不僅僅提高你解題的思路，更重要的事，培養(yǎng)自己的情商，對你以后的工作生活學(xué)習(xí)都有著很重要的作用。
第三，初中往往要背的東西比較多，比如，哪一篇文章寫的好，往往要求背誦，古詩詞更不用說了。當(dāng)我們看到“熟讀全文，并背誦全文”的時候，往往感覺晴天霹靂。其實，不用慌張，背誦必須讀書，當(dāng)你用心讀過之后，對文章的總體結(jié)構(gòu)有了大致的了解，可以通過聯(lián)想，使畫面呈現(xiàn)在我們的眼前。例如，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，想到夜里一陣風(fēng)過，雪花落在樹枝，好像綻開的梨花，很容易記住詩句。
第四，初中還有攔路虎就是文言文，當(dāng)然這也靠平時積累，平時上課的時候不過下面有沒有注釋，都跟著老師一起把課文翻譯一遍，把文章的意思用不同顏色的筆寫在旁邊，當(dāng)你看到文言文中的某一句話，就能立刻想到它的意思，長此以往，你會發(fā)現(xiàn)其實這也很簡單。
第五，現(xiàn)代文閱讀，第一遍略讀，弄懂文章的大致意思，對自己不太理解的，先圈畫出來，左上小標記，通過第二遍甚至第三遍的閱讀，應(yīng)該會理解的差不多。理解很重要，當(dāng)然當(dāng)你真的無法理解的時候，也不要氣餒，題目一般都會給出提示，通過題目也能獲得很多有用的信息。當(dāng)你答題的時候，字跡一定要工整，每一道題都要盡量多寫，這才會讓人感覺，你是理解的，肚子里是有墨水的。
學(xué)初中語文的建議
1.堅持多閱讀，多摘錄，多背誦
語文學(xué)習(xí)其實沒有很多訣竅，更重要的就是要堅持，日復(fù)一日的積累，比如今天若是同學(xué)們在哪一本書上看到了一段很有感觸的話，那么就要趕緊把它摘錄下來，多讀幾遍，說不定它今后能夠出現(xiàn)在自己的作文里。
2.堅持寫日記
寫日記其實是提高同學(xué)們寫作能力的一種很好的方式，很多同學(xué)都不喜歡寫日記，他們覺得寫日記沒有用。濟南京翰教育的語文輔導(dǎo)老師表示，其實寫日記既能夠練筆，有能夠積累寫作素材，作用還是很大的。
3.多討論
其實學(xué)習(xí)語文，同學(xué)們也可以討論，比如討論各自的學(xué)習(xí)方法，討論各自的讀書心得等等。同學(xué)們有資源就共享，有好的學(xué)習(xí)方法就共用，不僅對提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)很有幫助，而且還能夠增進同學(xué)們之間的友誼。
學(xué)初中語文的注意事項
必須熟讀每一課。到了初中，老師可能不會抓那么緊，課文不如小學(xué)時精簡，學(xué)生很可能只在上課時粗略瀏覽一邊課文，認為無大礙。但是我要特別提醒的是——到了初三，語文考試中判斷讀音與字形、成語使用正確的是哪一項，很多取材于課本，不熟讀很可能模棱兩可。
文言文要熟記。課本上選取的文言文最適合學(xué)生閱讀與記憶，很多典型字詞。如果忽視這些而一味去課外找題，事倍功半。
古詩詞要理解透徹。很多時候考試默寫古詩詞并不是給出半句讓你寫另一句，而是給出提示語。提示語有時是表現(xiàn)作者思想感情、有些是一定語境。
閱讀題首先要掌握學(xué)術(shù)語。任何答題都需要一定框架，如賞析句子是修辭(寫法)+內(nèi)容+感情，如果沒有規(guī)定標準，老師改卷就完全主觀，不能保證公平公正。這些老師會講地很清楚。那么這里說一下我三年才懂得的技巧——答案不在你的腦子里，而在文中。任何題目首先一定要聯(lián)系上下文尋找答案，最后再調(diào)動大腦思考。這點特別注意。
語文課本單元末的綜合性學(xué)習(xí)要認真聽，認真記。不可大意。最好把相關(guān)俗語與故事簡要記錄。
作文要保證每周一練。不管老師是否布置。并且要編輯成冊——分初一、初二、初三三個階段。到了初三，進入復(fù)習(xí)階段，作文可能沒有那么多時間細心琢磨，所以初一初二的基礎(chǔ)就特別重要。在訓(xùn)練作文的時候要分為三個板塊。一、結(jié)構(gòu)。a.標題.好的題目會讓人眼前一亮，激發(fā)閱讀興趣(這點也是很多閱讀題賞析標題的答案之一)，不妨化用典故;數(shù)字、符號、文字結(jié)合;巧用修辭等。b.題記.簡短。c.小標題.小標題要整齊而富有文采。二、內(nèi)容。我的建議是每次分別訓(xùn)練不同題材——情感(如親情、友情、師生情)、歷史人物(如李白、司馬遷、杜甫、蘇軾)、自然(如給人啟示的小草、曇花、樹苗)。記敘文最易得高分，散文次之(因為需要有一定文學(xué)功底)，議論文不建議初中生寫(沒有思想的深度)。三、文字。文字這條路沒有捷徑可走，只有一對流轉(zhuǎn)的眼與一雙勤奮的手——必須經(jīng)常閱讀與練習(xí)?？梢再I一些作文雜志如《課堂內(nèi)外》、《作文與考試》。
猜你喜歡：