小朋友應(yīng)該怎么有效學(xué)好英語
小朋友應(yīng)該怎么有效學(xué)好英語
小朋友學(xué)英語，需要創(chuàng)造一個合適的語言環(huán)境，只有在一定的語言環(huán)境下才能很好地運用。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小朋友有效學(xué)好英語的方法，希望可以幫到你!
小朋友有效學(xué)好英語的方法
1、我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認(rèn)知能力和語音意識。
2、聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動畫片。
3、建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語的經(jīng)驗、對話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
4、越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會有一定的接受能力。
5、漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗和理解水平，可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因為語文是任何學(xué)科的基礎(chǔ)，同樣是英語的基礎(chǔ)。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動力，都是英語學(xué)習(xí)必備的。
6、孩子不說英語還是聽的不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說，但某天會突然爆發(fā)!
7、單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。語法對于兒童來說，就可以不用強(qiáng)調(diào)了。聽得多，自然會形成語法意識。 讓孩子學(xué)好英語的技巧其實最關(guān)鍵的是：讓孩子有興趣，有動機(jī)，有自信。
小朋友有效學(xué)好英語的建議
雙語教育，越來越為眾多家長所關(guān)注。2-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在學(xué)習(xí)母語的基礎(chǔ)上，感受第二語言啟蒙教育，無疑對幼兒而言是有益處的，但如何幫助幼兒在興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)感受第二語言，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，心理學(xué)家認(rèn)為：興趣具有動力作用，也就是說興趣可以轉(zhuǎn)化為激發(fā)人們進(jìn)行某種活動的推動力。幼兒期的兒童，由于注意力等心理因素發(fā)展不夠成熟，他們的學(xué)習(xí)在很大程度上帶有明顯的情緒化傾向，當(dāng)兒童對學(xué)習(xí)有濃厚興趣和好奇心時，便會產(chǎn)生情感上的需求。對孩子來說，英語學(xué)習(xí)是新的認(rèn)知點，父母更應(yīng)考慮孩子情感上的需求，采用生動活潑、有趣味的形式來吸引他們。
孩子學(xué)習(xí)英語，重要的是創(chuàng)設(shè)一個輕松愉悅的環(huán)境。爸爸媽媽要有意識地把英語學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It is five oclock.”在游戲中，讓孩子模仿小動物，邊做動作邊用英語回答，輕松自然地就學(xué)會了英語句型。在和孩子玩過家家的時候，問問孩子“What do youlike?”讓孩子試著用學(xué)過的單詞說一說。平時，父母也可以利用一些日?；顒?，如給孩子洗臉時，一邊洗一邊教孩子念念英語兒歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”這樣既讓孩子覺得好玩，又學(xué)得有趣。帶孩子去超市時問問孩子“What do you want?”鼓勵孩子用單詞或句型來回答。當(dāng)孩子能正確說出單詞時，媽媽的一個親吻，一個擁抱，爸爸翹起的大拇指，獎勵一張小小的粘紙都會使孩子產(chǎn)生自信的情感，激起學(xué)習(xí)的興趣。因此爸爸媽媽在教孩子學(xué)英語時，要不斷地變換形式，采用模仿小動物、敲榔頭、敲門、開火車、擊鼓傳花、聽故事、表演等來愉悅兒童學(xué)習(xí)的過程，使孩子學(xué)得興趣盎然。
俗話說合則情生趣有，不合則情失趣無。教孩子學(xué)習(xí)英語對父母來說既是一種耐心的培養(yǎng)，更是智慧的挑戰(zhàn)。
廣泛的實踐：只有通過廣泛的實踐才能達(dá)到語言的熟練運用。父母在教幼兒學(xué)外語時，可讓孩子多看一些兒童英語讀物，多聽外文兒童歌曲，因為伴隨畫面、配樂、抒情詩更容易學(xué)習(xí)。如果條件允許，可以規(guī)定一段時間，如每天晚上的7—8點全家人必須用外文交流，處于這種環(huán)境下，兒童的外文水平會有較大的飛躍。
強(qiáng)調(diào)直觀性：兒童思維具有直觀性，一般通過聽覺、視覺、觸覺等感知客觀物體的特征，在此基礎(chǔ)上掌握詞匯，所以可以依靠“直觀”進(jìn)行外語學(xué)習(xí)。
通過觸摸來學(xué)習(xí)：做一些小手指游戲。如一邊唱，或一邊說“蜘蛛”，一邊用每一只手的手指相互接觸，就好像蜘蛛在爬行一樣。l通過味覺來學(xué)習(xí)。在慶祝語言學(xué)習(xí)的成功時，可讓孩子吃食物或用外語說食物的名稱。
通過嗅覺來學(xué)習(xí)：玩一些嗅覺游戲，把食物裝在麻袋中，讓孩子聞聞、猜猜里面有什么、并讓孩子用外語說出名稱。
把周圍世界都當(dāng)成課堂：可以通過任何一件有興趣的事情如數(shù)數(shù)樹上的桔子有多少、比比樹上的樹葉，區(qū)分不同的鳥和事物等，都可學(xué)習(xí)一種新語言。
把數(shù)字和詞語與游戲聯(lián)系起來：“聯(lián)系越多、學(xué)得越多”學(xué)習(xí)第二語言時，任何事物包括數(shù)字、新詞語等，都可與游戲聯(lián)系起來。
通過交流來學(xué)習(xí)：例如，讓幼兒在飯后通過互相交流、說話來操練英語，讓孩子慢慢地“醞釀”說說話。
視覺游戲，有助于幫助幼兒集中視覺注意力。
眼睛是心靈之窗，孩子從出生到成長的每一個過程中，眼睛在認(rèn)識周圍世界的過程中起到舉足輕重的重要作用。在感覺訓(xùn)練過程中首要進(jìn)行的就是視覺訓(xùn)練與練習(xí)，因此，我在英文教學(xué)中也將視覺游戲作為最主要的一種游戲方式。
游戲1玩法：單詞卡片位置決定說單詞音量的游戲——教師將單詞卡片放在上方，幼兒說單詞的音量就逐步增大，當(dāng)卡片放在教師身體下方時，幼兒的說單詞音量就小，孩子們在游戲中非常感興趣，跟隨教師拿的卡片位置，調(diào)整自己音量，可很好的幫助幼兒提高不斷說英文的興趣。
游戲2玩法：神秘門打開游戲——老師上課拿一張海報畫上六扇門，每扇門的里面有一個卡片請班上所有的小朋友根據(jù)老師打開門的速度來反應(yīng)出卡片的單詞怎么讀。孩子們對此活動非常感興趣，每一次都急于讓老師打開神秘門，因此，很好的幫助幼兒保持學(xué)習(xí)的注意力。
聽覺游戲，有助于幫助幼兒提高幼兒傾聽與理解能力。
在感官訓(xùn)練中，有時小朋友特別喜歡閉上眼睛，用聽的方式來感知周圍的聲音和事物，因此，我靈活地把握住孩子的這一興趣，在英文活動中，將適合用聽的方式來學(xué)習(xí)的內(nèi)容，采取聽覺游戲的方法來進(jìn)行教授，幫助孩子提高學(xué)習(xí)的興趣和對學(xué)習(xí)內(nèi)容印象的感知。因此英文課通過聽覺游戲來培養(yǎng)幼兒對英文聽說及理解能力，鍛煉幼兒用英文進(jìn)行簡單的交流，培養(yǎng)幼兒的語感，幼兒也很喜歡。
觸覺游戲，有助于幫助幼兒增強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。
手是人類感知周圍事物的重要工具，通過手部操作，既可增加幼兒手部觸覺敏
感度，又可增加幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容本質(zhì)特性的深入了解，加深學(xué)習(xí)印象。增加學(xué)習(xí)興趣和反復(fù)說的欲望。
味覺游戲，有助于幫助幼兒提高幼兒反復(fù)說與練習(xí)的興趣。
在英文教學(xué)活動中，通過讓幼兒親口品嘗加深記憶單詞。
實例：老師拿可樂、果汁、水三種飲料放到桌子上，請一位小朋友上來帶上眼罩，老師打開可樂到入一次性紙杯中讓這位小朋友品嘗之后說出可樂的英文coke,然后再打開水到入一次性杯中讓另個小朋友上來帶上眼罩品嘗后說出水的英文water。
因此通過味覺游戲來讓幼兒親身體會和品嘗，這樣更能幫助幼兒記憶單詞。
嗅覺游戲，有助于進(jìn)一激發(fā)幼兒感知事物與學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。
在英文的教學(xué)過程中，讓幼兒通過聞味道來辨別物品并快速的講出英文來激發(fā)幼兒。
實例：老師那一個小籃子里面放了很多的水果，請一位小朋友上來帶上眼罩，老師拿出一個蘋果小朋友聞聞之后說出英文單詞apple,或者老師說orange,小朋友通過聞聞之后說出桔子。
因此嗅覺游戲培養(yǎng)幼兒敏銳度來快速反應(yīng)問到東西的英文單詞，也是為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
闖關(guān)游戲，有助于培養(yǎng)幼兒敢于探索勇往直前的學(xué)習(xí)精神。
在英文教學(xué)活動中，讓幼兒把學(xué)過的知識都能準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的說出來，讓幼兒一關(guān)一關(guān)的過，同時也是在考察幼兒對學(xué)過知識的一個鞏固情況和數(shù)量的情況。
英文教學(xué)活動中，通過啟智星讓幼兒親身體會來加深幼兒記憶單詞，使幼兒能快速的記憶。
實例：觸覺游戲：將小狗、小貓、小兔、小
熊的玩具放入一個不透明的紙箱里，請一位小朋友伸手去摸玩具，老師可引導(dǎo)其他的小朋友問“what
isit?”然后請這個小朋友說it’s……，待說完后，請這個小朋友拿出玩具，看是否正確，正確的話全體小朋友要做相應(yīng)的鼓勵。
小朋友有效學(xué)好英語的技巧
1.多聽是教小朋友學(xué)英語最有效的方法之一
聽是學(xué)英語的基礎(chǔ)，教小朋友學(xué)英語先從聽開始，買一些適合小朋友聽的英語歌，英語童謠，或教材，把英語CD當(dāng)流行歌曲一樣播給小朋友聽，或者在每天晚上入睡前給小朋友聽，這樣有增強(qiáng)小朋友的英語聽力，小朋友聽得多了，就會跟著模仿，模仿多了，自然的就會表達(dá)出來，表達(dá)出來了的多了，英語就能和漢語一樣說的好。
2.多讀也能很好的教小朋友學(xué)英語
每天的6-7點鐘是記憶的黃金時間，在這個時候教小朋友讀一些有趣的單詞或課文，有助于提高記憶力，給小朋友一個良好的學(xué)英語的環(huán)境，經(jīng)常和小朋友一起唱英語歌，講英語單詞，增強(qiáng)小朋友讀英語的興趣。每天抽出一個小時來陪你的小朋友讀英語，讓你的小朋友認(rèn)為跟你一起學(xué)英語是一件快樂的事。
3.多寫可以有效的教小朋友學(xué)英語
都說每天記一詞，這方法是學(xué)英語很有效的，和你的小朋友一起寫英語吧，每天教一個，每天記一個，日積月累，單詞就容易記住了，還可以寫短小的文章，讓你的小朋友不容易忘記，溫故而知新，定期給小朋友聽寫。
4.邊玩邊學(xué)英語
小朋友都喜歡玩，在玩中也可以教你的小朋友學(xué)好英語。蹲下來和你的小朋友一起學(xué)習(xí)一起成長，放下你是家長的身份和小朋友一起玩，一起學(xué)習(xí)。比如走在大街上看到的車子，紅綠燈，還有人等，都可以用英語跟小朋友說，教他們英語，學(xué)以致用，又或者可以教小朋友用英語打招呼，和小朋友一起進(jìn)步。死記硬背是很沒有意思的，只有主動思考，積極參與才能學(xué)好英語。
5.給小朋友適當(dāng)?shù)目洫?，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣
家長平時要發(fā)現(xiàn)小朋友的閃光點，在平常的學(xué)習(xí)中不要因為小朋友的一、兩次的失敗而去責(zé)備他，而是應(yīng)該給他一段適應(yīng)、了解的過程，在小朋友做的好的時候要給予適當(dāng)?shù)目洫?，鼓勵小朋友做的好的方面，不好的要及時糾正。帶小朋友子參與各種的英語活動，讓小朋友有更多使用英語的機(jī)會。
6、何時開始學(xué)英語
越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會有一定的接受能力。中國孩子應(yīng)在講好漢語后，把漢語發(fā)音講清楚之后，再來教他們英語。而我個人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學(xué)，正式的學(xué)習(xí)，不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。
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