小學三年級怎么學英語才好
很多家長都在擔心：孩子上三年級英語成績不好，學習英語的熱情不高，花在英語學習上的時間不少，單詞記誦、聽力都很吃力等等問題，為此，以下是學習啦小編分享給大家的小學三年級學英語的建議，希望可以幫到你!
小學三年級學英語的建議一
培養(yǎng)孩子的興趣。
在孩子開始正式的接觸到英語的時候，一開始對英語還是有一定的興趣的，但是會隨著對英語的學習越來越深，感覺到學習的困難后，就會逐漸喪失學習英語的興趣，從而沒有沒有一個好的學習成績，要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，這樣才能夠讓孩子更好的學習英語。
你可以通過以下辦法提高他的興趣：
一.參加一些有外語環(huán)境的團體活動，提前告訴他那是去玩，去接觸不同的“世界”，不同國家的人，是很有意思的，活動的時候如果有人提問題知道，你就大聲的告訴他，不知道就跟他說，I don't know或者你直接說我不知道。
二，買點全英文故事書或者英文dvd，根據(jù)孩子的英語基礎，可以從幼兒看的開始，每天給他講故事，不!是演故事，一定要有肢體語言，有時候可以帶孩子去超市，去餐廳等地方用英語讓他從實際生活體驗。教孩子英語千萬不要拿著書本指著書上某個圖片或單詞，問：這個用英語怎么說。正確的教法是，指著某個圖片和單詞直接告訴他，例如pear，this is duck或者the word is duck.
三，到外面的少兒英語培訓機構(gòu)進行每周系統(tǒng)的培訓，機構(gòu)的語言環(huán)境以及合理的教學方式都會讓孩子快速提高興趣的。
避免翻譯式學習，讓腦部語言形成直接運動而不是三角運動，這樣可以達到直接輸入，等同母語學習的形式，興趣度自然會大增。
中文的頻率接近布絡卡區(qū)，這也是為什么不要翻譯的語言，翻譯式學習會加強運動系語言(例如中文)對第二母語的沖擊，或者排斥，英語是高頻率語言更接近威爾尼克區(qū)，因此學英語實際比中文還容易，只需要根據(jù)這個區(qū)域的特性，也就是多聽就足夠wonderful!
堅持3個月-6個月，孩子的各個語言分布區(qū)會得到第二母語的營養(yǎng)滋潤，會變大變茁壯，尤其威爾尼克區(qū)對第二語言會加強對第二“母語”語音的分辨,自然形成一套語義，孩子自然容易接受，信心也大增!
小學三年級學英語的建議二
培養(yǎng)孩子學習的信心。
有的孩子的成績不好，主要是因為孩子對英語學習沒有信心，對自己的學習能力沒有信心。只有孩子對英語的學習有足夠的信心的時候，孩子學習才會有更好的動力。
為了提高孩子學習英語的信心，我們能為孩子做些什么呢?
曾經(jīng)有一位媽媽，她的孩子在三年級才開始學英語，因為落后太多上課根本聽不懂，孩子每天都是悶悶不樂的，回到家還跟她發(fā)脾氣。但這位媽媽很了不起，她沒有責怪孩子，而是拿起孩子的英語書對孩子說：“我也要學英語了，和你一起學習，看誰的進步大!”這個舉動讓孩子很震撼，之后，母子兩人就一起學英語，孩子在媽媽的鼓勵下更加積極地學習英語，學習興趣完全被媽媽調(diào)動起來了，每天放學回家都和媽媽分享當天所學的內(nèi)容，有不懂的問題母子倆一起解決，平時在家里，母子二人還經(jīng)常用英語對話。到了五年級，孩子的英語成績已經(jīng)是班里的前幾名了，而且還能說一口流利的口語。
看了這個例子，您是不是也有所感觸呢?這位媽媽用自己的樂觀行為消除了孩子害怕學習英語的心理，和孩子一起進步。當然，您可能沒有這么多時間陪伴孩子，您可充分利用快樂學堂的平臺，同步課堂的動漫英語課文賞析、動漫單詞，像看動畫片一樣學習英語，孩子不再感受到學習英語枯燥，看到自己的英語練習成績不斷進步，還怎么會害怕呢?當然，我們希望孩子在快樂學堂努力的時候，您也能多陪孩子一起學，并鼓勵孩子，讓他更充滿自信。
小學三年級學英語的建議三
督促孩子學習。
在孩子感覺到學習英語的困難后，在一定程度上孩子們逐漸放棄對英語的學習，這樣久而久之就會導致孩子的學習成績越來越差了，所以想要讓孩子學習英語上面有一個好的成績，就需要各位家長去督促孩子學習，這里說的督促，并不是要求家長們?nèi)绤柕谋O(jiān)督孩子，必須要完后多少多少作業(yè)才可以，而是讓孩子每天按時去完成學習英語的任務，而不是在學習的過程中拖拉。
而督促孩子學英語的好方法是，今天英語課有什么好玩的么，老師有沒有傳授幾招比較酷的口語或說英語的方法?引申到老師教的好嗎，你可以教我?guī)渍心憬裉鞂W的英語嗎?如果你是一位英語還可以的家長，你也要裝二，當孩子教你的時候，你明明會說還要裝作說得很菜，讓孩子幫助你糾正，最后終于“糾正”正確了，記得感謝你的孩子。
表揚孩子，加上具體的內(nèi)容，例如，沒想到你這么快進步，那個show down原來還有小心的意思。不要空洞的夸獎，你好棒哦，你好聰明哦，不僅是英語，任何時候任何事件都要避免對孩子非具體的夸獎，以免誤導孩子養(yǎng)成高傲自大，容易自滿的性情!
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