學(xué)習(xí)英語應(yīng)該怎么學(xué)才簡單
不少學(xué)生人為，學(xué)習(xí)英語太難了。為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都覺得頭疼呢?主要是沒有掌握學(xué)習(xí)方法。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語的簡單方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)英語的簡單方法
其實(shí)英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，
但起碼可以猜測個(gè)大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就可以大大增強(qiáng)你對英語單詞“見字識意”的能力，
做到真正認(rèn)識一個(gè)單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。
舉幾個(gè)例子來說吧：
比如單詞representative，請別急著告訴我你認(rèn)識這個(gè)單詞，其實(shí)你不見得“認(rèn)識”這個(gè)單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個(gè)漢字符號
“代表”之間的對應(yīng)關(guān)系，這樣去學(xué)英語你會多費(fèi)勁?下面我來告訴你這個(gè)單詞為什么是“代表”的意思。re在英語里是一個(gè)偏旁部首，它是“回來”的意思;
pre也是一個(gè)偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一個(gè)偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思;a僅是偏旁部首之間的一個(gè)“連接件”，沒了它兩個(gè)輔音字母t就要連在一起了， 發(fā)音會分不開，會費(fèi)勁，因此用一個(gè)元音字母a隔開一下;tive也是一個(gè)偏旁部首，是“人”的意思。
那么這幾個(gè)偏旁部首連在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回來-向前-派出去-的人”，即“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，
這不就是“代表”的意思嗎!這么去認(rèn)識一個(gè)單詞才是真正“認(rèn)識”了這個(gè)單詞，把它認(rèn)識到了骨子里。
再舉一個(gè)例子吧：psychology?！ sy=sci，是一個(gè)偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一個(gè)偏旁部首，是“心”的意思;lo是一個(gè)偏旁部首，是“說”的意思;
gy是一個(gè)偏旁部首，是“學(xué)”的意思，logy合起來是“學(xué)說”的意思。因此 psy-cho-logy連起來就是“知道心的學(xué)說”，因此就是“心理學(xué)”的意思?！ ∫来祟愅?，
不多舉例了，我要表達(dá)的觀點(diǎn)已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識別“偏旁部首”的方法去真正認(rèn)識一個(gè)單詞，真正認(rèn)識了單詞后，
你會發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實(shí)很勉強(qiáng)，有時(shí)甚至根本翻譯不出來，因?yàn)闈h語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應(yīng)的，
只背英語單詞的漢字意思是不能真正認(rèn)識這個(gè)單詞的，會造成很多的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生感。
那么接下來的問題是，英語里有多少個(gè)“偏旁部首”，怎樣知道和學(xué)會它們?
簡單學(xué)習(xí)英語的建議
一、多“說”。
本人多發(fā)明時(shí)機(jī)與英語老師多講英語，見了同窗，尤其是和好冤家在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心境……這時(shí)分你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，碰到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不必刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自但是然就會記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成累贅，一直把它當(dāng)成一件乏味的事件去做。
或者你有時(shí)機(jī)碰上外國人，你應(yīng)勇敢地上去跟他打召喚，和他談氣象、談景致、談學(xué)校……只是別問及他的年歲，婚史等公家問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)明與老外聊天要比你與中國人談英語輕易的多。由于他和你交談時(shí)會用許多簡樸詞匯，而且不太注重說法，你只要發(fā)音正確，準(zhǔn)能順利地交換上來。只是你必需要有自信心，勇于表白本人的思維。
假如沒有適宜的同伴也沒關(guān)系，你能夠拿過一本書或其它什么貨色做設(shè)想對象，對它談你一天的英語口語學(xué)習(xí)方法，談你的快活，你的悲傷等等，長此保持上來你的書面語肯定會有較大的進(jìn)步。
二、多“聽” 。
尋覓所有能夠聽英語的時(shí)機(jī)。他人用英語交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)勇敢地去參加，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)拍快的慢的你都應(yīng)當(dāng)接觸到，假如這樣的時(shí)機(jī)少的話，你能夠抉擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你贊助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的贊助。
三、多“讀”。
“讀”能夠分為兩種。一種是“默讀”。天天給予肯定時(shí)光的練習(xí)將會對你進(jìn)步瀏覽速度有很大的益處，讀的內(nèi)容能夠是你的課本，但最好是一些乏味的小讀物，由于如今的英語高考越來越注重瀏覽量和瀏覽速度。每道題的得分都與你的了解水平有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年瀏覽的練習(xí)后，你肯定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗誦”這是學(xué)言語必不可少的一種學(xué)習(xí)門路。
四、多“寫” 。
有的同窗總是埋怨時(shí)光緊，基本沒時(shí)光寫作文。其實(shí)“寫”的情勢很多，不肯定就寫作文才進(jìn)步寫作才能。比方寫下你一天中發(fā)作的一些主要的事件，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又能夠錘煉你的寫作才能，比方學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫一小段如下：
The teacher often asks us what we want to be in the future。My good friend Tom wishes to be a soldier。However，I“m different 。I wish I were a teacher in the future。But my mother wishes me to be a doctor。
只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深入得多，這樣比逝世記硬背wish的用法也乏味輕松的多。
學(xué)習(xí)英語的注意事項(xiàng)
第一、經(jīng)常復(fù)習(xí)單詞
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就談不上學(xué)英語。很多人都說單詞容易忘，其實(shí)只是重復(fù)的次數(shù)不夠多而已。
1、首先，學(xué)會單詞怎么讀，有哪些意思。
2、在閱讀和寫作中學(xué)會單詞的用法，加深印象，重復(fù)的次數(shù)多了，就學(xué)會了。
第二、廣泛閱讀英文原刊
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)普及到了家家戶戶和個(gè)人了。所以，只要能聯(lián)網(wǎng)，無論是電腦還是手機(jī)，都可以獲取到英語資源。
如何閱讀英語文章呢?第一遍快速瀏覽，看懂文章講的什么內(nèi)容;第二遍精讀，盡量讀懂每個(gè)句子的意思，不懂得單詞可以跳過去;第三遍精讀，不懂的單詞這時(shí)候才查。最后是記下來生單詞的意思和用法。
第三、定期練筆
學(xué)會了很多單詞，但不用，很快就用忘了。所以要經(jīng)常用英語練筆。每周寫篇英語日記、讀后感，都可以。
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