英語(yǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)才能快速學(xué)好
相信正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友最關(guān)心的問(wèn)題就是快速學(xué)好英語(yǔ)的問(wèn)題。那么怎樣才能快速學(xué)好英語(yǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
1 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是語(yǔ)言，是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語(yǔ)匯和句型的用法沒(méi)有道理可講，沒(méi)有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說(shuō)的，記住就好。當(dāng)然了，仔細(xì)分析起來(lái)或許可以找到語(yǔ)法上的解釋?zhuān)珜?shí)在不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨。嬰兒時(shí)期，我們學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)“為什么會(huì)這么說(shuō)”吧，但是為什么后來(lái)會(huì)說(shuō)的這么好?因?yàn)槲覀兟?tīng)的多，說(shuō)的多，自然就記在腦子里了，即使不去分析這樣說(shuō)的原因和道理，一樣可以說(shuō)的很好。
2 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法：背誦課文。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我們的后天語(yǔ)言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關(guān)心為什么這樣說(shuō)。為什么在考試做選擇題的時(shí)候往往我們會(huì)在幾個(gè)答案中猶豫不決?因?yàn)槲覀兏静恢赖降资裁床攀钦_的(聽(tīng)起來(lái)可能是句廢話(huà))，說(shuō)明我們對(duì)于英語(yǔ)的“正”還很不夠，“邪”占優(yōu)勢(shì)。如果我們經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的經(jīng)典課文背誦，長(zhǎng)期接受了“正”的刺激，這個(gè)時(shí)候一旦遇到“邪”，自然會(huì)一眼看透，不會(huì)再在幾個(gè)迷惑選項(xiàng)中犯糊涂。
3 學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要多種形式的神經(jīng)刺激。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可尋的，現(xiàn)在社會(huì)上很多人將學(xué)英語(yǔ)說(shuō)的很簡(jiǎn)單，可以速成，在短期內(nèi)閃電掌握。其實(shí)這些都是極為不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。真正學(xué)好英語(yǔ)，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫(xiě)大量東西，聽(tīng)大量文章，是根本不可能達(dá)到目的的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要對(duì)我們的各種感觀(guān)進(jìn)行刺激。比如一個(gè)新單詞，我們?cè)跁?shū)上看到，默寫(xiě)，背誦，還不能說(shuō)真正認(rèn)識(shí)了。在聽(tīng)力中聽(tīng)到了這個(gè)單詞，能反應(yīng)過(guò)來(lái)是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時(shí)候，能反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都是無(wú)形中進(jìn)行了聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門(mén)語(yǔ)言。
4 學(xué)習(xí)英語(yǔ)要善于利用零碎時(shí)間。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語(yǔ)，是無(wú)濟(jì)于事的。它的特點(diǎn)在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽(tīng)，背一段課文，記幾個(gè)單詞，長(zhǎng)期堅(jiān)持，逐漸會(huì)得到提高的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步不象數(shù)理化，努力一段時(shí)間可以馬上在分?jǐn)?shù)上立桿見(jiàn)影。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成效往往在于：無(wú)意間發(fā)覺(jué)自己能聽(tīng)懂以前一直當(dāng)“天書(shū)”聽(tīng)的英文歌曲的歌詞了;自己想表達(dá)的意思可以用更為妥帖的詞匯表達(dá)了;平時(shí)聽(tīng)著僅有催眠效果的英語(yǔ)新聞竟然聽(tīng)懂了大部分……
這些“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感覺(jué)才是感覺(jué)到自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步了的表現(xiàn)。那些所謂的“拼命念了一段時(shí)間英語(yǔ)，考試成績(jī)馬上上去了”的現(xiàn)象，只能說(shuō)在英語(yǔ)應(yīng)試方面有暫時(shí)的能力提高，時(shí)間稍微久一點(diǎn)，就會(huì)原形必露：話(huà)到口邊，還是不知道用什么詞匯表達(dá);很常用的詞匯卻聽(tīng)不懂，不知道中文意思(其實(shí)美國(guó)人常用的詞匯很有限，英英版的朗文字典僅僅用了2000多個(gè)單詞就將所有的詞匯進(jìn)行了解釋?zhuān)@其實(shí)就說(shuō)明了很多問(wèn)題)，聽(tīng)不明白很簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)……這就是應(yīng)試教育的結(jié)果。
5 要著意“賣(mài)弄”。
新學(xué)會(huì)的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場(chǎng)合多多練習(xí)使用，比如email或者會(huì)話(huà)場(chǎng)合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話(huà)，新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，慢慢的又會(huì)變的陌生，人將會(huì)永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。
快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議
牢記詞匯。
學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，詞匯是基礎(chǔ)也是開(kāi)始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫(xiě)單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)單詞的意義和用法。
掌握語(yǔ)法。
語(yǔ)法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會(huì)了單詞如果語(yǔ)法掌握不好，那么就無(wú)從談句子和文章了，所以必要的語(yǔ)法知識(shí)是必須要牢記的。
磨耳朵。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本標(biāo)準(zhǔn)就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。因此練習(xí)聽(tīng)力至關(guān)重要，為了達(dá)到好的效果，就得花時(shí)間去練習(xí)聽(tīng)力，經(jīng)常磨耳朵，時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)到的內(nèi)容就會(huì)被正確的反應(yīng)在我們的大腦中了。
背誦范文。
背誦一定數(shù)量的范文除了有利于學(xué)生閱讀理解的提高，還對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的提高很有幫助。背誦的范文推薦地道的英美文章，而不是中國(guó)人寫(xiě)的英語(yǔ)文章，畢竟思維方式還是存在差異。
勇敢說(shuō)出來(lái)。
只會(huì)聽(tīng)和寫(xiě)的語(yǔ)言是死的語(yǔ)言，只有能順利的說(shuō)出來(lái)才是有用的活的語(yǔ)言，因此一定要勇敢的說(shuō)出來(lái)，大膽的去表達(dá)，可以從簡(jiǎn)單的語(yǔ)句開(kāi)始練習(xí)，邊思考邊說(shuō)，這樣英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力才能夠較快的提高。
如何才能快速學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)法并不只是會(huì)做單選題，背許多語(yǔ)法規(guī)則，而要重視在真實(shí)的語(yǔ)境中、英語(yǔ)長(zhǎng)難句中、課文閱讀中、美文賞析中、范文的記誦中感知，運(yùn)用語(yǔ)法，從而達(dá)到用英語(yǔ)進(jìn)行口頭，筆頭交際的能力。
2.句子結(jié)構(gòu)分析是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，通過(guò)句子結(jié)構(gòu)分析不僅能加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解、運(yùn)用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。學(xué)生的考試成績(jī)是好是壞歸根到底取決于學(xué)生“能力”的高低。這里所謂的“能力”，表面上體現(xiàn)為“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫(xiě)、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析能力有著密切關(guān)系。
3.對(duì)基本語(yǔ)法即簡(jiǎn)單句的五種基本類(lèi)型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，因?yàn)樗械拈L(zhǎng)、難句都是基于這五個(gè)類(lèi)型展開(kāi)的。
4.對(duì)復(fù)合句的三大基本類(lèi)型之定語(yǔ)從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習(xí)，填關(guān)系詞及連接詞練習(xí)，單句改錯(cuò)練習(xí)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要在高一把基礎(chǔ)打扎實(shí)。
5.學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要認(rèn)真聽(tīng)取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結(jié)，切忌把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大部分時(shí)間耗在啃語(yǔ)法書(shū)，做單選題上，這樣做對(duì)提高英語(yǔ)收效甚微。
6.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，從高一起就把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來(lái)就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
7.把學(xué)習(xí)語(yǔ)法與單詞記憶相結(jié)合。只是死記硬背許多單詞，既感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥，又無(wú)多大實(shí)際意義，同樣如果只是多學(xué)習(xí)語(yǔ)法，遇到許多單詞不知其意，也不會(huì)理解語(yǔ)法，而且英語(yǔ)語(yǔ)法中許多特殊用法必須結(jié)合單詞去運(yùn)用和練習(xí)，才能真正掌握語(yǔ)法。故應(yīng)把二者結(jié)合起來(lái)一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法中練習(xí)記單詞，背單詞時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。另外還可多讀些英語(yǔ)文章，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法。
8.此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)大量的記憶。每日背3——5句課文中的美文佳句;每個(gè)單元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的記誦材料。
9.及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。學(xué)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也不例外。因此不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現(xiàn)象。問(wèn)題在于如何減少遺忘的程度?善于類(lèi)比，總結(jié)知識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)與過(guò)去學(xué)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向的比較和聯(lián)系。
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