幼兒園小孩子怎么學(xué)數(shù)學(xué)題
幼兒園小孩子怎么學(xué)數(shù)學(xué)題
現(xiàn)在的社會競爭力比較大，很多家長對孩子的智力開發(fā)比較重視，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠很好的鍛煉孩子的思維，所以在幼兒園里已經(jīng)開設(shè)了數(shù)學(xué)課程，幼兒學(xué)數(shù)學(xué)也已經(jīng)越來越普遍。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的幼兒園孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的建議，希望可以幫到你!
幼兒園孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的建議
多看
不管是大人還是小孩，都應(yīng)該有活到老學(xué)到老的心態(tài)。數(shù)學(xué)雖然不是能夠死記硬背的學(xué)科，但是也需要多看看別人解題的方法。因為很多數(shù)學(xué)題是有很多種解答方法的，要多看，可以在里面學(xué)到一些經(jīng)驗。特別的孩子，孩子還小，見過的東西自然會少，孩子數(shù)學(xué)題看多了，自然而然知道的也就越多，學(xué)到的也越多。
多問
此問非彼問，就是問題出現(xiàn)的時候，要引導(dǎo)孩子是不是問題可以有更多的可能性，從而鍛煉孩子的邏輯思維能力。例如有一道數(shù)學(xué)題——樹上有10只鳥，獵人“蹦”的一聲，打死了樹上1只鳥，請問現(xiàn)在樹上有多少只鳥?？梢韵纫龑?dǎo)孩子對于此問題還有沒有別的疑問再作答，這樣不僅能鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力，還能影響孩子未來的生活。
多做題,實踐很重要
所謂，看再多，問再多。也只是存在紙上談兵的過程。沒有親身實踐過是不會懂得其中真正的奧妙的。多做題有助于孩子再次產(chǎn)生疑問，這樣可為孩子二次開發(fā)邏輯思維。所以要引導(dǎo)孩子多做題。
勤思考、擅總結(jié)
成年人都知道，那些懂策劃的、擅于思考、懂得總結(jié)的人總是能夠帶領(lǐng)團隊獲得更大的收獲、孩子也一樣，懂得思考、懂得總結(jié)的孩子都不笨。其實看、問、做的最后就是總結(jié)，將前三者無論你做的再好，如果不懂得思考與總結(jié)的話，那么下次遇到同樣的問題時，你還是不會，所以要引導(dǎo)孩子勤思考、擅總結(jié)。
多請教、擅交流
古語云：三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ總€人都有自己的長處，不管是老師還是小孩、亦或是父母。每個人都有自己擅長的地方。孩子要懂得多去請教別人，多多交流，這樣孩子才會更上一層樓。也會更受歡迎，因為誰都喜歡謙虛的人，沒有人會喜歡孤傲的人。
多鼓勵、誠關(guān)心
孩子的心靈是很脆弱，又是很單純的。也許他這次沒做好，你說他兩句，他可能下次仍然做不好，可能會更差。這時候就要多關(guān)心他、鼓勵他，引導(dǎo)他找出沒做好的原因，告訴他下次會做得更好的，沒有跨不過的砍。做得好的，當(dāng)然也要鼓勵下次做得更好，但是不能驕傲。
培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。只有做自己喜歡做的事，你才會做得越來越好。這些想法看似對大人做。但是對孩子也一樣，要懂得培養(yǎng)自己的興趣，要引導(dǎo)孩子喜歡上數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，這樣孩子自然而然就會多看、多問、多思考、勤總結(jié)了。
學(xué)會傾聽
不管孩子再聰明、再勤快做題。他不懂得去傾聽別人給的建議和思路。那么他可能永遠只有自己的一種解題思路。題目做多了，很可能會被自己的思維困住。有時候多聽聽別人的想法是給自己的另一個出來。所以要引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽。
幼兒園孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的技巧
一. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前的教育
幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的前提就是認識數(shù)字，而這個時候，家長可以通過以下幾個方面來幫助孩子更好的掌握數(shù)字。
1. 幫助幼兒了解數(shù)的概念：家長可以教孩子數(shù)數(shù)，認寫數(shù)字，唱數(shù)字歌曲，并且要一一對應(yīng)。
2. 幫助幼兒了解量詞的概念：讓孩子對數(shù)量的多少，東西的大小，長短，高矮，輕重，厚薄等有一定的了解。
3. 幫助幼兒了解圖形的空間概念：家長可以教孩子認識基本平面圖形，立體圖形，圖案組成等知識。
4. 幫助幼兒了解邏輯關(guān)系概念：家長可以讓孩子接觸物體的位置，分類，前后順序等知識。
二. 讓孩子認識數(shù)的規(guī)律
很多孩子總是需要通過口頭數(shù)，在點著實物數(shù)，才能得出總的數(shù)量。為了讓孩子手腦并用，家長可以在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候，讓孩子像背歌謠一樣慢慢掌握數(shù)。例如家里的水果，積木等，都可以讓孩子學(xué)著數(shù)，每次練習(xí)的時間不能超過五分鐘，這樣可以保持孩子數(shù)數(shù)的積極性。在幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，一般要求2歲半起的孩子開始認識數(shù)字的概念，3～4歲的孩子，要學(xué)會5以內(nèi)的數(shù)字概念。
三. 通過游戲教學(xué)
孩子愛玩是天生的，而游戲更能夠很好的吸引他們的眼球，所以家長可以抓住這個機會，在幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的時候，融入一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，這樣更加容易培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。
給大家舉個例子。
游戲：打電話
參與者：孩子和家長
道具：某種動物，植物，或者玩具
玩法：讓孩子給道具打電話，家長要先告訴孩子它們的電話號碼，讓孩子自己說，然后雙方做打電話的手勢。家長要模仿這些事物跟孩子通話。
作用：這種方式不僅可以讓孩子認識到數(shù)字，還能增強孩子的表達能力。
幼兒學(xué)數(shù)學(xué)除了可以在家中進行外，家長還可以為孩子選擇一家教育機構(gòu)，其中至慧學(xué)堂是專為3-12歲孩子設(shè)計的。在這里，孩子不僅可以得到思維的訓(xùn)練，還可以體驗到學(xué)習(xí)的快樂，從而愛上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
怎樣培養(yǎng)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
首先，發(fā)現(xiàn)日常物品中的數(shù)學(xué)屬性。媽媽們可以從色彩鮮明、形象生動的日常物品入手，逐漸引導(dǎo)孩子認識事物背后抽象的數(shù)學(xué)屬性。例如，引導(dǎo)孩子從家居擺設(shè)中尋找有哪些幾何圖形，或從一堆玩具中發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)量屬性。
數(shù)學(xué)是發(fā)展思維能力的重要途徑
其次，從興趣入手。孩子還小，直截了當(dāng)?shù)厝W(xué)數(shù)學(xué)可能會讓孩子反感，不妨從孩子生活中熟悉和感興趣的事物、事件入手。
第三，從動手能力入手。數(shù)數(shù)、測量等可以讓孩子親自參與的活動等激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，因此媽媽們要避免單純的口頭問答和數(shù)數(shù)。
猜你喜歡：
2.兒童智力題30道