怎么才能正確的學(xué)好初三物理
初中物理是八年級開的一門新課，所以很多學(xué)生初二都沒有學(xué)好物理，到了初三才發(fā)現(xiàn)物理的重要性，想要學(xué)好。那么怎么才能正確的學(xué)好初三物理?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初三物理的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好初三物理的方法
上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)包括認(rèn)真閱讀教材和準(zhǔn)備實驗器材。其中閱讀教材包括教材上的文字和圖片，文字要注重關(guān)鍵詞，圖片不但要看還要思考這張圖片說明了什么。
認(rèn)真聽課，并做好筆記。聽課要邊聽邊思考，老師提問時，積極舉手發(fā)言，做筆記時書上有的內(nèi)容用筆做記號就行，書上沒有的重要的內(nèi)容才寫，要不然寫多了耽誤聽課。
重視觀察和實驗，從生活走向物理，從物理走向社會。物理是一門實驗科學(xué)，有些重要內(nèi)容我們要親自做實驗，仔細觀察現(xiàn)象并收集證據(jù)，經(jīng)多次實驗后，分析得出結(jié)論。有些內(nèi)容不需要親自做，是老師和其他同學(xué)做你觀察，或者是觀察和思考生活中的現(xiàn)象，得出規(guī)律后再來解釋生活中的類似現(xiàn)象，盡量多動手，培養(yǎng)動手能力。
要注意物理語言的科學(xué)性。每一門學(xué)科都有它不同于其它學(xué)科的獨特專業(yè)語言，只是很多學(xué)生沒有引起重視，導(dǎo)致寫出來的結(jié)論不科學(xué)，甚至是錯誤結(jié)論。我們在學(xué)習(xí)中要特別注重物理語言的積累，包括書上的概念和專有名詞，還有老師平時是怎么用語言來描述的，物理語言是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
要注意學(xué)習(xí)物理和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有不同之處。學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)好物理的基礎(chǔ)，因為物理中要用到很多數(shù)學(xué)的運算方法，但學(xué)好了數(shù)學(xué)并不一定就能學(xué)好物理。第一、物理比數(shù)學(xué)更注重概念和公式;第二、解題方法不一樣，對于初學(xué)物理的人來說很不習(xí)慣用公式來進行計算，覺得太麻煩，老想著用數(shù)學(xué)的方法來解題;第三、物理量都可用字母來表示不用設(shè)x和y，求物理量時若不是用原公式要先變形再代數(shù)據(jù);第四、物理公式的含義也不是停留在形式上，同樣是用比來表示的，有的公式是定義式有的是決定式，要具體問題具體分析。
學(xué)好初三物理的建議
興趣是學(xué)習(xí)物理的最佳法寶，不僅僅是物理所有學(xué)科都是如此。想要培養(yǎng)對物理的興趣，可以看一些有關(guān)物理的紀(jì)實片，或者一些科學(xué)雜志。
上課要認(rèn)真聽講，上課的效率直接決定了你的成績，不能保證一直高度集中精神，但最少要有一半的時間。也可以選擇性的記錄一些知識。重要的可以貼個標(biāo)簽。
如果愿意也可以提前學(xué)習(xí)物理知識，遇到的問題可以畫下來，可以提升自主學(xué)習(xí)能力，還可以提高學(xué)習(xí)積極性。
課后可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╊}目，理科一定是要通過題目來鞏固知識點的，但一定要知道什么是重點，適量的做，要高效。做錯的題目可以有一個錯題本，方便以后看。
周期性的預(yù)習(xí)是提升的關(guān)鍵，它會讓你看到不一樣的知識，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而完善自己。
對考試一定要自信，你要告訴自己這只是一次檢查，我通過這樣來知道自己還有什么不足。
學(xué)習(xí)物理一定是慢慢積累，也會遇到問題，可以向老師問問題。他們也一定會很樂意幫你的
學(xué)好初三物理的技巧
一)三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
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