怎么才能學(xué)好初三物理化學(xué)
怎么才能學(xué)好初三物理化學(xué)
化學(xué)和人物理都是是一門應(yīng)用科學(xué)，想要學(xué)好初三的物理化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初三物理化學(xué)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好初三物理的技巧
會看
例如，老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環(huán)節(jié)。做好實驗，老師問觀察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來了”。其實，還有一個答案，“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個現(xiàn)象，兩個結(jié)論，而后一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。我們要看的是研究的是什么，實驗?zāi)康暮蛯嶒灛F(xiàn)象的聯(lián)系就確定了我們的觀察對象。
會想
上述例子中兩個現(xiàn)象說明什么問題?回顧前面的知識，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產(chǎn)生形變，說明木塊對海綿有壓強。類比一下，水噴出來，說明水對瓶子側(cè)壁有壓強，且水越深壓強越大。那么如果倒入其他液體會產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?壓強的大小跟什么有關(guān)呢?“心中存疑，小疑則小進，大疑則大進”，惟有動腦思考，才能實現(xiàn)思維升華。
會探
上述是《研究液體壓強規(guī)律》的引入課，若要深入研究，還需要分組探究。動手準備充足的實驗器材，設(shè)計實驗，設(shè)計實驗時應(yīng)該注意控制變量，控制哪些變量，編制數(shù)據(jù)表格要分清有幾行幾列，需填寫什么內(nèi)容，小組成員如何分工，溝通協(xié)作等，這都是很重要的實驗技能。
會說
“說”即“歸納”，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，橫縱對比，歸納實驗結(jié)論。哪些數(shù)據(jù)可以進行數(shù)量上的對比，得出初步結(jié)論?如何對數(shù)據(jù)運算處理，得到進一步結(jié)論?歸納初步結(jié)論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變量，還要注意結(jié)論的完整性，還有最終的關(guān)系式要寫出。即進一步得出的結(jié)論。還有要注意的是歸納進一步結(jié)論時，要明白進行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數(shù)學(xué)運算是有本質(zhì)區(qū)別的。
學(xué)好初三物理的建議
(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。
(九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。
(十)數(shù)學(xué)。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。
學(xué)好初三化學(xué)的方法
認真細致地閱讀、理解課本
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)用書。抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識。應(yīng)該對課本中的原理、定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。看化學(xué)課本一般分三步。①全面看：全面看一節(jié)教材，要做到能提綱挈領(lǐng)地了解教材中重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。②抓關(guān)鍵：抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看，認真反復(fù)琢磨。③理思路：要積極思考，理清線索，經(jīng)常歸納和總結(jié)。
化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)方法
(1)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的手段。實驗是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。
(2)觀察實驗要與思考相結(jié)合?；瘜W(xué)實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現(xiàn)象來分析本質(zhì)問題。
(3)記住化學(xué)實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。
(4)化學(xué)考試中實驗題是必考的，為此，在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中首先要將所學(xué)過的實驗知識進行歸納、總結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。中考一般考查基本概念，要弄懂并進行分類，掌握幾種重要物質(zhì)，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、堿、鹽的性質(zhì)及其重要關(guān)系。其次要將學(xué)過的一些化學(xué)實驗進行分類總結(jié)，如化學(xué)儀器的分類、用途及基本操作，還應(yīng)該掌握基本化學(xué)式和化學(xué)方程式的計算等。
對于化學(xué)用語和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)牢固掌握
(1)化學(xué)用語的學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的工具，掌握化學(xué)性質(zhì)就具備了理論基礎(chǔ)，二者有機結(jié)合，自然就能學(xué)好化學(xué)。如果不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能人門;如果不了解化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)用語就無用武之地。
(2)掌握寫好化學(xué)式的方法。做到掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法和化合物化學(xué)式的寫法，透徹了解其意義。
掌握記憶化學(xué)概念的技巧。首先，在初三剛開始學(xué)化學(xué)時，對一些元素符號、化學(xué)式、元素化合價等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會應(yīng)用這些概念來解決問題。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應(yīng)用概念做一些練習(xí)題。再次，有經(jīng)驗的老師會教給學(xué)生一些口訣，一定要多加注意。
有重點地記好化學(xué)課堂筆記。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，會遇到很多有關(guān)各種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象的內(nèi)容，如果是書上有的就不必記筆記，有些只要了解就行，也不必記錄，否則，會無重點，還會增加負擔(dān)，往往是事倍功半，效率低。
認真過好復(fù)習(xí)關(guān)。及時復(fù)習(xí)鞏固，也是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我們首先應(yīng)該把以前所學(xué)過的知識進行歸納總結(jié);有關(guān)概念問題，要進行對比，找出不同點和聯(lián)系點;對理論問題不僅要知道它們本身的內(nèi)容，還要會用理論來解決實際問題。
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