怎么才能有效的學(xué)好初中化學(xué)
初中化學(xué)是走向高中化學(xué)的一個基礎(chǔ)。初中化學(xué)不會很復(fù)雜，只要找到好的學(xué)習(xí)方法你也可以學(xué)好初中化學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初中化學(xué)的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好初中化學(xué)的方法
課上在老師還沒開講之前先快速掃一下書本，了解本節(jié)課老師主要講解的內(nèi)容。之后認(rèn)真聽講，思維跟上節(jié)奏，不要開小差，將知識點(diǎn)記錄在筆記本上面，并及時進(jìn)行記憶，因?yàn)檫@個時候進(jìn)行理解并記憶有利于快速掌握知識點(diǎn)。
多復(fù)習(xí)多記憶。默記課上的主要知識點(diǎn)，多理解為什么，對筆記本上的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，沒有記憶好的地方多想想為什么會記錯，力爭能理解并且記憶所有的知識點(diǎn)。
可以把現(xiàn)實(shí)生活中遇到的跟化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行解釋，增大自己對于化學(xué)的興趣。
重視實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)之前做好功課，在老師的演示實(shí)驗(yàn)時要認(rèn)真做好對實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都要能夠好好回憶，并且結(jié)合課上的知識點(diǎn)。
考試試卷中差缺補(bǔ)漏。對于沒有記好的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要用紅筆勾畫出來，重點(diǎn)進(jìn)行記憶?；瘜W(xué)方程式記憶的話，一是要記好化學(xué)式，二是要遵守質(zhì)量守恒定律進(jìn)行配平，可以利用諧音進(jìn)行記憶。對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要結(jié)合圖像記憶。
初中化學(xué)學(xué)習(xí)建議
一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記。
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課?認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時“走神”。不過在記筆記時，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶。
課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識?，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。要牢記化學(xué)的各個名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住。化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運(yùn)用，注意變通?別當(dāng)書呆子，我也不喜歡書呆子?。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際。
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。
學(xué)好初中化學(xué)的幾個習(xí)慣
一、閱讀習(xí)慣
閱讀是打開知識大門的鑰匙，是主動獲取化學(xué)知識、解決化學(xué)疑難問題的重要途徑之一。首先要養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣。課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，了解課本內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，對重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行圈點(diǎn)，以便做到有目的地聽講;課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)內(nèi)容，理解、鞏固和升華所學(xué)知識。其次還要養(yǎng)成閱讀與化學(xué)有關(guān)的科技書籍和科普文章的習(xí)慣。了解并關(guān)注當(dāng)前化學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展的新動態(tài)、新成果，這對彌補(bǔ)知識缺漏、豐富化學(xué)知識、完善知識體系、增強(qiáng)知識運(yùn)用能力等都是大有益處的。
二、整理知識習(xí)慣
中學(xué)化學(xué)內(nèi)容繁雜，知識點(diǎn)多。養(yǎng)成整理知識的習(xí)慣，就是會對知識進(jìn)行加工、提煉，按其內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行建構(gòu)，使看似雜亂無章的知識結(jié)構(gòu)化、條理化、系統(tǒng)化。這樣既可使課本由厚變薄，又可使知識便于掌握和應(yīng)用。如對相似的知識進(jìn)行比較，分清它們的異同;對有規(guī)律的知識進(jìn)行總結(jié);對有共性的知識進(jìn)行歸納，使之成為知識塊;對有聯(lián)系的知識進(jìn)行串聯(lián)，使之成為知識網(wǎng)。
三、重視實(shí)驗(yàn)習(xí)慣
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、獲取化學(xué)知識和技能、培養(yǎng)觀察能力和動手能力、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的有效途徑。對于演示實(shí)驗(yàn)，要細(xì)心觀察并認(rèn)真思考，弄懂實(shí)驗(yàn)原理、步驟和操作，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)，要排除對實(shí)驗(yàn)的恐懼心理和厭煩情緒，積極創(chuàng)造條件，做好這些實(shí)驗(yàn)。
四、科學(xué)記憶習(xí)慣
化學(xué)中需要記憶的知識點(diǎn)較多，記憶是繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但記憶不能是死記硬背，而是要養(yǎng)成科學(xué)記憶的習(xí)慣，科學(xué)記憶包括理解記憶、規(guī)律記憶、聯(lián)想記憶、歸類記憶、比較記憶、推導(dǎo)記憶、實(shí)踐記憶等。這樣記得的知識屬于活知識，既容易提取和應(yīng)用，又不易遺忘。
五、反思習(xí)慣
解答化學(xué)問題是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。有些同學(xué)雖然做了大量的習(xí)題，但解題能力卻沒有明顯提高。究其原因，大都是只重視解題數(shù)量和解題結(jié)果，而忽視了解題后的反思。解題后的反思內(nèi)容包括：①問題涉及哪些基礎(chǔ)知識;②推理過程是否嚴(yán)謹(jǐn)，答案是否合理、完整;③從另一個角度分析，是否有不同解法，不同解法有何優(yōu)劣。經(jīng)常對問題從不同側(cè)面進(jìn)行反思，分析問題和解決問題的能力一定會得到提高。
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