怎么才能學(xué)好物理化學(xué)方法有哪些
怎么才能學(xué)好物理化學(xué)方法有哪些
很多人都覺得物理化學(xué)很難學(xué),最怕考這兩門課程,然而物理和化學(xué)并非那么的難,只是要掌握學(xué)習(xí)方法才能學(xué)習(xí)更好的掌握。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好物理化學(xué)的方法,希望可以幫到你!
學(xué)好物理的方法
“專” ——主要針對(duì)預(yù)習(xí)而言
通過預(yù)習(xí),可以抓住本節(jié)的難點(diǎn),從而在上課聽講時(shí)“有的放矢”,主動(dòng)地獲取知識(shí),而且通過預(yù)習(xí),可以培養(yǎng)自己的自學(xué)、理解能力和獨(dú)立思考問題的能力,這也正是學(xué)習(xí)物理的目的之一。學(xué)物理不僅在于學(xué)習(xí)物理知識(shí)本身,更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。
預(yù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地看看書就完了,而是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀課本,專心致志、反復(fù)琢磨每一句話,仔細(xì)推敲各個(gè)物理定律,直到弄懂為止。實(shí)在不懂的,應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記,這正是你上課聽講的重點(diǎn)。因此通過有目的地預(yù)習(xí),可以變被動(dòng)為主動(dòng),為牢固掌握知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
“注”——主要是對(duì)聽課而言
聽課是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
聽課時(shí),一是要注意教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),這往往是各類考試的主要目標(biāo);其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)教師講到該處時(shí),一定要仔細(xì)聽,積極思考,一般來說是會(huì)明白的。如果實(shí)在還不懂,則不要思考過多而耽誤聽課,可以等課后再向教師請(qǐng)教。好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外,還要記好筆記,注明上課因時(shí)哪些知識(shí)還為沒有筆弄得,課后請(qǐng)教同學(xué)或老師。上課筆記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化,凝聚著教師的心血。此外,記好筆記,也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。
“理”——主要對(duì)復(fù)習(xí)而樣言
聽完課后,大腦中的知識(shí)點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)漂亮的珍珠散落在地,必須通過“復(fù)習(xí)”這根線,把它們連成一串美麗的項(xiàng)鏈。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)照筆記上的重點(diǎn),預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)來仔細(xì)咀嚼課本、理順知識(shí)點(diǎn)間的邏輯關(guān)系;重要的物理概念、物理定律應(yīng)牢記在心。復(fù)習(xí)時(shí)就不能像預(yù)習(xí)時(shí)那樣只局限于本節(jié),因?yàn)槲锢韺W(xué)中有許多規(guī)律是相似的,許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系,例如物體在重力場(chǎng)和電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),萬有引力定律和庫(kù)侖定律的平方反比性,波動(dòng)和振動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中要注意前后聯(lián)系與溝通,從而更好地掌握它們的性質(zhì)。
“精”——主要對(duì)題目的選擇而言
復(fù)習(xí)完后,并不是大功告成,你現(xiàn)在只是知道了物理定律,但它在具體情況下如何運(yùn)用,運(yùn)用時(shí)有何技巧,還有任何一個(gè)物理定律都有它的適用范圍。超過這個(gè)范圍,該定律可能就不成立了,就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉,這就得通過做題來鞏固所學(xué)知識(shí),運(yùn)用物理定律解決實(shí)際問題,在做題中積累經(jīng)驗(yàn),熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù),而是應(yīng)當(dāng)少而精,多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認(rèn)真審題,分清題型,從而找到適合于某類題型的通法,做到舉一反三,觸類旁通。
2013年,出版的物理習(xí)題、復(fù)習(xí)書籍可謂數(shù)不勝數(shù),這樣多的書,必然是良莠混雜、高下不齊的。做題時(shí),如果選了一本不好的習(xí)題書,埋頭做下去,如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作,汗水灑了許多,收獲卻甚為廖廖,付出與收獲完全不成正比;所以要選擇好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),解題指導(dǎo)一類的書,它們往往有詳細(xì)的解題思路分析和具體的解題步聚。因?yàn)橥坏牢锢眍},由于思考問題出發(fā)點(diǎn)不同,采用的物理定律不同,運(yùn)用的數(shù)學(xué)手段不同,往往會(huì)導(dǎo)致解題過程繁簡(jiǎn)程度大相徑庭,當(dāng)你做完題后再看參考書的解法時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一種更巧妙的思路、更靈活運(yùn)用的物理定律、更有效的數(shù)學(xué)手段、更新穎的解題方法。這樣每做一道題就會(huì)有很大收獲。而且久而久之,總是接觸新穎變通、靈活的思路,會(huì)使你思維開闊、腦筋更靈活。此外,最好把做題時(shí)遇到有關(guān)定律應(yīng)用的類型及技巧和注意事項(xiàng)都補(bǔ)充到筆記上的相應(yīng)章節(jié),這樣會(huì)使你在以后的復(fù)習(xí)中把它們都系統(tǒng)地納入你的知識(shí)網(wǎng)中。
學(xué)好物理的建議
物理學(xué)最重要的是思考和記憶,因此每學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要聯(lián)系實(shí)際和理論思考。只有理解了才能更好的掌握。比如,重力做功W=mgh,就要想到重力G=mg,功w=Gh,再想到機(jī)械功等于FS其中F是力,S是做功的矢量路徑長(zhǎng)度…等等。只要認(rèn)真思考就能更好地記憶。
如果遇到難理解的有三種方法:1是尋求老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙,讓他們幫助你更好的理解。他們不會(huì)的就另尋能理解的人。當(dāng)然有些人不善于教人,即使會(huì)的也不會(huì)說。2,是尋求資料,找找有沒有有關(guān)的詳細(xì)講解。3,可以通過做題加深理解,做完一定要看看自己做的與標(biāo)準(zhǔn)有什么區(qū)別。以從中找到自己的不足。
有些東西自己這時(shí)理解了,不代表下次能理解。所以一定要記下讓自己這時(shí)理解的那個(gè)坎,做好筆記讓自己下次不能理解時(shí)一看就會(huì)理解。這種筆記最好記在書上,那個(gè)自己不能理解的旁邊。當(dāng)然也許書上空間不夠,所以要準(zhǔn)備好大頭貼,當(dāng)書上空間不夠時(shí)就粘大頭貼。
當(dāng)然課堂必須認(rèn)真聽,老師會(huì)給出他對(duì)公式的理解。也很會(huì)給出他想法。這時(shí)要抓住知識(shí)點(diǎn)記下。這時(shí)寶貴的財(cái)富也是所謂的課堂筆記。課前則一定要預(yù)習(xí)因?yàn)槟菢硬拍軐?shí)現(xiàn)在課堂找到自己的弱點(diǎn)。其實(shí)不用多長(zhǎng)時(shí)間。只要有個(gè)印象就行。
課后則要認(rèn)真復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的方法有三種:1,把課堂筆記消化。2,找題目做,這樣不僅能加強(qiáng)消化課堂筆記而且能找到意外的收獲。當(dāng)發(fā)現(xiàn)好題目時(shí)一定要及時(shí)記下,并且寫下自己收獲的地方,這就是所謂的錯(cuò)題筆記本。錯(cuò)題筆記不用手抄,可以將好題直接用剪刀剪下來,后用膠水粘上,這樣很簡(jiǎn)便,耗時(shí)也少。3,可以幫助那些沒有理解的朋友同學(xué)理解,這樣可以加強(qiáng)比自己的映像還可以幫助人一舉兩得。
化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記。
要想學(xué)好化學(xué),必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時(shí),除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外,還應(yīng)在不懂處作上記號(hào),并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn),聽課的效率就會(huì)大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多,知識(shí)比較零散,老師在講課時(shí),著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課?認(rèn)真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí),掌握重點(diǎn),而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過在記筆記時(shí),要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí),多記憶。
課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真做好作業(yè),這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理,要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè),還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶,它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),若不能熟記,便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞,定義,并且要仔細(xì)加以區(qū)分,比如化合物,純凈物,單質(zhì),混合物,它們的定義不但牢記,還要加以區(qū)分比較,要扣定義里面字眼,誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了,那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的,要會(huì)默寫,條件(加熱、光照、催化劑,箭頭?可逆,不可逆都需要注意,反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了,重要的都得記住?;瘜W(xué)中的公式,就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解,記住融會(huì)貫通靈活運(yùn)用,注意變通?別當(dāng)書呆子,我也不喜歡書呆子?。
三、吃透課本,聯(lián)系實(shí)際。
以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí),應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué),這樣就能越學(xué)越有興趣,越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),都必須弄清、記熟。
五、在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本。
一個(gè)“錯(cuò)題本”專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題,分析出錯(cuò)的原因記下正確和好的解法。另一個(gè)“好題本”對(duì)于一些好題,好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學(xué)成績(jī)一直平平,但是我們老師說不能讓化學(xué)把我的成績(jī)拉下去,給我介紹了一個(gè)很不錯(cuò)的中高考狀元的博客,李曉鵬新浪博客,這個(gè)博客里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和解題思路,確實(shí)給我在學(xué)習(xí)化學(xué)中起到了潛移默化的作用,初中化學(xué)不好的童鞋可以借鑒我找到的學(xué)習(xí)方法,再去這個(gè)博客看看,相信一定能提高化學(xué)成績(jī)的。加油吧!!
學(xué)習(xí)化學(xué)的建議
課堂筆記。
課堂筆記是認(rèn)真聽講的一種表現(xiàn)形式。課堂筆記適宜記錄要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),記相關(guān)內(nèi)容的推理過程,也可記袁席的幽默語言,以加深對(duì)某個(gè)知識(shí)的理解與運(yùn)用,記自己不明白的某些知識(shí)點(diǎn),以便在短時(shí)問內(nèi)盡量解決。課堂筆記宜詳略得當(dāng),不宜簡(jiǎn)、不宜繁,只有這樣才能達(dá)到記課堂筆記的效果。
課后筆記。
我這里所說的課后筆記是指在課堂記筆記不可能充實(shí)完整,因此在課堂筆記中應(yīng)留的空白處,以便在課后補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容的解釋及某些原理的進(jìn)一步應(yīng)用,或是一些典型習(xí)題的分析及解法。
總結(jié)性筆記。
每一節(jié)或是某一章內(nèi)容,老師都可能總結(jié)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)或歸納或找異同或總結(jié)知識(shí)系統(tǒng)或總結(jié)某一類問題的解決,涉及這些內(nèi)容的課時(shí),筆記一定要記概要及題目,后補(bǔ)充知識(shí)系統(tǒng),解題方法,這樣使筆記發(fā)揮其總結(jié)完善的功能,你的學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)步提高。例如:“鐵和鐵的化合物”一節(jié)除了記好課本的一些重要知識(shí)點(diǎn)之外,還要記相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的整理和補(bǔ)充:①注意理解+2和+3鐵離子的穩(wěn)定性:②注意理解Fe元素的變價(jià)性及與不同氧化劑所得Fe元素的價(jià)態(tài)高低的成因;③比較鐵與H2O(氣)及活潑金屬與H2O(液)反應(yīng)的差別及成因;④Fe與不同酸的反應(yīng)差別,等等。
總之,不但課堂上要記好筆記,還要在課后及時(shí)地完善筆記,必要時(shí)系統(tǒng)地總結(jié)筆記,只有這樣才能使筆記更好地為你掌握知識(shí)而服務(wù)。要想學(xué)好化學(xué),絕不可忽視筆記這一作用,因?yàn)樗巧险n聽講及課后復(fù)習(xí)總結(jié)必不可少的重要一環(huán)。
如何學(xué)好化學(xué)呢?我們?cè)?jīng)系統(tǒng)闡述了課堂筆記對(duì)聽課的重要作用,這種作用在化學(xué)課上體現(xiàn)得尤其明顯。要上好化學(xué)課,記筆記得是相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
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