怎么學(xué)英語(yǔ)單詞有哪些方法
怎么學(xué)英語(yǔ)單詞有哪些方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)是個(gè)很大的難題。單詞作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，我們需要學(xué)好它。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)英語(yǔ)單詞的方法，希望可以幫到你!
學(xué)英語(yǔ)單詞的方法
區(qū)別學(xué)習(xí)目標(biāo)
無(wú)論做什么事情，我們首先要做的就是確定目標(biāo)，也就是最后要達(dá)到一個(gè)什么樣的程度。英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)也是如此。不同階段，不同單詞，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也不同。如有些單詞只需要認(rèn)識(shí)，但是有些單詞要求更高，需要書(shū)寫(xiě)。這些要求一般在考試大綱中會(huì)有所體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)單詞發(fā)音
很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)單詞會(huì)有困難，更多的是因?yàn)椴粫?huì)發(fā)音，不會(huì)正確的讀單詞。因?yàn)楹芏鄦卧~的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音有著密不可分的關(guān)系，所以學(xué)會(huì)音標(biāo)，對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。音標(biāo)的學(xué)習(xí)最好有專業(yè)的指導(dǎo)，或者在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
分時(shí)段重復(fù)記憶
學(xué)習(xí)單詞，不要一直在一個(gè)時(shí)間重復(fù)同一個(gè)單詞，這樣不利于記憶。應(yīng)該在一天的不同時(shí)段，多次記憶。比如早晨用10分鐘記憶10個(gè)單詞，晚上再用5分鐘復(fù)習(xí)這10個(gè)單詞，第二天早晨學(xué)習(xí)新的單詞前再用2-3分鐘復(fù)習(xí)這10個(gè)單詞，基本就記住了。這樣不僅提高了單詞的學(xué)習(xí)效率，還利用了零散的時(shí)間。
在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)單詞的最終目標(biāo)是應(yīng)用到句子中，而且在不同的語(yǔ)境中，同一個(gè)單詞可能會(huì)有不同的含義。單詞是支離破碎的，而句子是一個(gè)整體，更有利于記憶，所以在句子中學(xué)習(xí)單詞的效果會(huì)事半功倍。另外，有些單詞雖然中文意思相同，但是在英語(yǔ)中卻不能通用，所以盡量學(xué)會(huì) 用英文解釋單詞，在語(yǔ)境中理解單詞。
聯(lián)想延伸
有些單詞之間是有聯(lián)系的，在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞的時(shí)候可以聯(lián)想延伸。比如香蕉是一種水果，你可以聯(lián)想到橘子。西瓜等其他水果。還有一些單詞，是不同時(shí)態(tài)下的不同形式，也可以用這種方法記憶。這樣學(xué)習(xí)單詞，既有樂(lè)趣，又有效率。
堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)
英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)是數(shù)量多，缺少關(guān)聯(lián)性。所以學(xué)習(xí)單詞要持之以恒，不斷堅(jiān)持，積少成多。經(jīng)過(guò)日積月累，一定會(huì)有不小的收獲。
快速記憶英語(yǔ)單詞的方法
漢字有偏旁部首，英語(yǔ)單詞也是有結(jié)構(gòu)的
據(jù)了解，英語(yǔ)單詞共有六十多萬(wàn)個(gè)，這也不是絕對(duì)和全面的，但是他們都是由一個(gè)活若干戈詞素組成，詞素就是用以構(gòu)成一個(gè)詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個(gè)單詞的意思是進(jìn)步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個(gè)單詞的意思是重建。
結(jié)合讀音規(guī)則記單詞
英語(yǔ)的讀音和拼寫(xiě)形式是兩套符號(hào)，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫(xiě)是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開(kāi)音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞
前綴記憶，英語(yǔ)單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對(duì)，防止),co-(共同),de-(離開(kāi)，除去),dis-(否定，相反),en-(放進(jìn)),ex-(超過(guò)，向外),fore-(先，前，預(yù)),pro-(預(yù)先，向前),re-(回，重新),un-(不，無(wú)非),等等。
如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。
分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。
分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“無(wú)”、“非”、“未”，可以把這類開(kāi)頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
后綴記憶
后綴分四種，名詞后綴，動(dòng)詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。
名詞后綴：-al(動(dòng)作),-ment(動(dòng)作),-ion(行為),-ance(性質(zhì)),-ness(性質(zhì)),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。
動(dòng)詞后綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容詞后綴：-less(無(wú)),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質(zhì))。
副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。
詞尾分組記憶：如-th表示“動(dòng)作”，“過(guò)程”，“狀態(tài)”，“性質(zhì)”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長(zhǎng)),wealth(健康),width(寬度).
多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國(guó)家)，national形容詞(國(guó)家的)，nationalist名詞(國(guó)家主義，民主)，nationality名詞(國(guó)民性)，nationalize動(dòng)詞(使國(guó)有化)。
如何學(xué)好英語(yǔ)
一、單詞是基礎(chǔ)——巧學(xué)單詞
單詞是我們學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，要學(xué)好英語(yǔ)，我們必須首先學(xué)好單詞!有的同學(xué)不想背單詞，學(xué)單詞，畢竟這是一件痛苦的差事，確實(shí)，但是如果你擁有學(xué)單詞的方法技巧了，痛苦中也會(huì)有不少樂(lè)趣。
單詞需要有技巧的背。如“ill”這個(gè)單詞，它的其中一個(gè)意思是“生病的”，我們根據(jù)它的發(fā)音變音成“藥”，然后你再用聯(lián)想記憶法記成“生病了當(dāng)然要吃藥咯”;如“against”，意思是“反對(duì)”、“對(duì)什么不利”等，我們就可以根據(jù)它的發(fā)音記憶為“我哽死它對(duì)我不利”、“我反對(duì)我哽死它”等等;如"history","歷史"，我們根據(jù)它的發(fā)音來(lái)記憶成“歷史太可怕了，都嘿死托瑞了”。
學(xué)一個(gè)單詞并非是只記得它的寫(xiě)法和意思就可以了，我們還需要把這個(gè)單詞的詞性，即是動(dòng)詞，名詞還是形容詞等了解記憶，以及這些詞性之間的轉(zhuǎn)換。如果這個(gè)單詞是名詞，你要知道它的形容詞，副詞，動(dòng)詞等的形式，這樣你才能靈活運(yùn)用這個(gè)單詞。如volunteer這個(gè)單詞，作為名詞它是“志愿者”的意思，這時(shí)我們就要聯(lián)想到它的動(dòng)詞形式是“voluntee”，“志愿”之意。
同時(shí)我們記憶一個(gè)單詞也可以聯(lián)想記憶這個(gè)單詞所能組成的短語(yǔ)，固定搭配等。如“couple”這個(gè)單詞有表示數(shù)量的“杯”和“夫婦”之意，我們就需要聯(lián)想記憶短語(yǔ)“a couple of",表示“一杯~~~~~~~~”、“一對(duì)~~~~~~”等意;如想到“ask”，有“要求”，“詢問(wèn)”之意，這時(shí)我們就要聯(lián)想到“ask sb to do sth”,"要求某人做某事"之意。
二、語(yǔ)法是主線——貫通語(yǔ)法
單詞就像一個(gè)個(gè)珠子，而語(yǔ)法就是串珠子的線子，所以，學(xué)好語(yǔ)法是非常重要的，有珠子沒(méi)線子珠子也是白費(fèi)。
首先我們要有一本好的語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法書(shū)不在多，一本就夠了，但這本語(yǔ)法書(shū)必須要講得好，自己可以多渠道了解一下這些書(shū)籍，選擇一本好的就得了。在看語(yǔ)法書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思考，用心分析。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到句子就去分析一下句子的結(jié)構(gòu)，透析句子包含的語(yǔ)法知識(shí)。比如一個(gè)句子“I'll appreciate it that if you can help me.”,"如果你能幫助我我將不勝感激。"這個(gè)句子是個(gè)賓語(yǔ)從句，I是主語(yǔ)，will是情態(tài)動(dòng)詞，appreciate是謂語(yǔ)，it是形式賓語(yǔ)，that是從句的引導(dǎo)詞，“if you can help me”才是真正的賓語(yǔ)······分析一個(gè)句子就要這樣把句子分析透徹，這樣有助于鞏固自己學(xué)懂了的語(yǔ)法和減少自己的書(shū)面表達(dá)的錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法還要把做改錯(cuò)題結(jié)合起來(lái)，在改錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，糾正自己的語(yǔ)法盲點(diǎn)。除此之外還有做完形填空，不僅可以學(xué)習(xí)新的短語(yǔ)和詞匯的用法，還可以辨析有些容易混淆的詞的用法，重要的是一篇好的完形填空里面貫穿著很多語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。
多看英語(yǔ)文章，分析文章的思想大意，了解文章中所講述的事情，這樣可以不斷提升自己語(yǔ)言思維能力，整合運(yùn)用學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)。
平時(shí)娛樂(lè)的時(shí)候，不妨也看看英文電影，聽(tīng)聽(tīng)英文歌，參加一些英語(yǔ)社團(tuán)等，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
三、練習(xí)是保障——勤加練習(xí)
練習(xí)是非常重要的，你學(xué)懂的單詞和語(yǔ)法都能在練習(xí)中得以體現(xiàn)。通過(guò)練習(xí)，回歸單詞和語(yǔ)法，不斷提升自我英語(yǔ)水平。無(wú)論是完型填空，單項(xiàng)選擇，閱讀理解，改錯(cuò)，還是書(shū)面表達(dá)，我們都要勤加練習(xí)!
練習(xí)得有計(jì)劃的進(jìn)行，不能盲目。不要一下去看語(yǔ)法，一下去做改錯(cuò)，一下又去看文章，一下又去寫(xiě)作的，這樣你時(shí)間花費(fèi)了，最后腦海里什么都沒(méi)有。所以要給自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)懂的知識(shí)點(diǎn)。
練習(xí)要有針對(duì)性，要一一對(duì)應(yīng)。如果你今天剛弄懂了定語(yǔ)從句，你就去找有關(guān)定語(yǔ)從句的練習(xí)題來(lái)練習(xí)，以鞏固和完善自己對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解。
在練習(xí)中要善于做筆記。把容易混淆的、新弄懂的、容易忘記的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，并加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和定期復(fù)習(xí)鞏固。
四、堅(jiān)持是要訣——堅(jiān)持不懈
很多人學(xué)英語(yǔ)都是三分鐘熱度，今天被老師“蠱惑”了一下，就拼命的去學(xué)兩天，然后三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，最后對(duì)英語(yǔ)一塌糊涂，這是不行的。我們要學(xué)就得有恒心，堅(jiān)持不懈，不要急于求成斷了自己的決心。
劃分好你堅(jiān)持的目標(biāo)再堅(jiān)持。把英語(yǔ)學(xué)好是總體目標(biāo)，你得把這個(gè)目標(biāo)劃分為多個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這樣你的堅(jiān)持就不會(huì)有太多的壓力。比如你可以把學(xué)懂副詞定為一個(gè)星期，然后指定好這個(gè)星期學(xué)習(xí)副詞的計(jì)劃，這個(gè)星期把副詞學(xué)好了你再去制定下一個(gè)計(jì)劃，看向下一個(gè)目標(biāo)。
五、使用是精髓——學(xué)以致用
我們目前學(xué)習(xí)英語(yǔ)大都是用來(lái)應(yīng)付考試，但是若是你能在生活中使用它們你的英語(yǔ)會(huì)得到更大的提升。有機(jī)會(huì)的話去和老外多交流一下，或者和自己的同學(xué)，英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話交流學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是一門(mén)技能，但是若是你學(xué)習(xí)的英語(yǔ)只能用來(lái)應(yīng)付考試的話那就太可惜了!所以，有機(jī)會(huì)要盡量的去使用它們，增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)的了解和使用能力，給自己多增加一項(xiàng)生活技能!
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