鋼琴怎么學(xué)好才能有效學(xué)好
鋼琴怎么學(xué)好才能有效學(xué)好
任何學(xué)習(xí)都是痛苦的，鋼琴學(xué)習(xí)也一樣，不過只要掌握其中的竅門，那么學(xué)習(xí)起來就如履平地，變痛苦為快樂!以下是小編分享給大家的學(xué)習(xí)鋼琴的方法，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)鋼琴的方法
一、彈奏鋼琴時身體的協(xié)調(diào)
身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運(yùn)用。
(1)保證身體協(xié)調(diào)的根本：
保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。
(2)坐姿的基本要求：
臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強(qiáng)奏時左腿可后撤作為全身力量支點(diǎn)。這是坐姿的基本要求。
(3)身體的左右調(diào)節(jié)：
身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時，身體重心放到左腿方面去;彈中音區(qū)時，身體重心兩面擺平;彈到高音時，身體重心側(cè)往右腿方面。
(4)身體的前后調(diào)節(jié)：
身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強(qiáng)弱來確定。一般規(guī)律是，較弱的力度時，身體可處在較正的位置，力度越強(qiáng)，身體可越向前傾一些。整個身體臆后活動的范圍以坐直為基準(zhǔn)，隨音量加大而逐漸前傾。反之，隨著音量減小從前傾的位置逐漸回到身體的坐直位置。前后調(diào)節(jié)，應(yīng)是靈活、協(xié)調(diào)，并隨時變化的。
二、手指的能力與訓(xùn)練
(1)手指的能力：手指的能力是指每個手指是否有獨(dú)立活動的能力，是否靈活和有力。表現(xiàn)在彈奏上則是清晰度、均勻度和流暢度。
(2)手指的訓(xùn)練： A：指根關(guān)節(jié)練習(xí)
訓(xùn)練應(yīng)從指根關(guān)節(jié)入手，即掌關(guān)節(jié)的主動性和靈活性。一般來說，在結(jié)束斷奏練習(xí)進(jìn)入連奏的訓(xùn)練后，就應(yīng)明確：連奏時每個手指都要主動，絕對不允許在連奏中每彈一個音手腕往下壓一次。 B:"快下放松"--手指能力練習(xí)
在經(jīng)過一個階段，就可通過音階、哈農(nóng)等練習(xí)，來專門訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和能力。練習(xí)方法，簡稱"快下放松"。
練習(xí)： C:"要帖鍵"--手指快速練習(xí)
在經(jīng)過"快下放松"的練習(xí)后，隨著速度的逐漸加快，要逐漸縮小手指的動作，越彈得快動作要越精煉，越小。正式彈奏時，手指要用最精簡、最節(jié)約的動作。我們將這種彈法簡稱為"要貼鍵"，即手指尖貼合理的小動作，以達(dá)到快速。
D:均勻度的練習(xí)：
在練習(xí)中需要注意的是均勻度的問題。a要踏實(shí)慢練;b"要聽"，聽聲音是否均勻，速度是否平均;c對弱指要加強(qiáng)訓(xùn)練。E:流暢度的練習(xí)：
流暢度是一個綜合了多方面要求的問題，首先要求手指的獨(dú)立和靈活，同時也要結(jié)合臂腕的協(xié)調(diào)和重量的調(diào)節(jié)，又牽涉到音樂的表情和感覺以及節(jié)奏的分組和律動。要慢練。注意手指手臂手腕和手指協(xié)調(diào)配合，明確感受樂曲或樂段的節(jié)奏。體現(xiàn)出節(jié)奏的律動。增加音之間的流動感。
三、手腕與手臂的活動和調(diào)節(jié)
手腕是保證手指能有效并自如地去適應(yīng)彈奏中千變?nèi)f化的關(guān)鍵部位。
(1)手腕的三種活動方向： A手腕的上下動作：
手腕的上下動作分成兩種： a"落滾"式的動作：
由整個手臂協(xié)調(diào)帶動上下動作，被稱之為"落滾"式的動作。如在兩個音的小連線時，第一個音彈之前，手腕結(jié)合手臂先提起來，把手指帶動起來，然后指尖沖著鍵盤落下去，一發(fā)出聲音后，手就立刻放松，保持正確手型，在琴鍵上站一會兒，再根據(jù)音符的時值向第二個音。在第一音至第二音時，手腕安靜不亂動而彈完第二音后，手腕結(jié)合手臂提起來，使手指柔和地離開鍵盤。這種落滾式動作的練習(xí)，使手腕變得靈活柔和自如，并與手臂很好地協(xié)調(diào)起來，使得手指更好地與手臂重量結(jié)合，彈出連線和樂句，彈出更優(yōu)美豐滿的聲音。
b手腕獨(dú)立動作的上下動作：
這種動作用于手腕動作的跳音。前臂是指從手臂到手肘的這一段，放松地放桌面上不動，這時讓手部作拍皮球的動作。此時手掌處于拱形，手指尖觸及桌面，這樣反復(fù)地上下動作。實(shí)際上動作的關(guān)節(jié)是手腕，由于手臂是不動的，所以可明確地意識并體會到的和腕的主動。
B、手腕的左右動作
手腕左右動作是一種非常必要，而且是時時處處都要運(yùn)用的動作。即是，每一個手指彈的時候手腕必須左右調(diào)節(jié)位置，以使手指處于何種最有利于彈奏的方位。 a手腕的合理調(diào)節(jié)的原則：
手臂要想配合手指必須通過手腕才能起作用，而手腕調(diào)節(jié)的原則在于每個手指彈奏時，要讓手指處于基本直對著鍵盤的方向，這種角度和方向最容易把手臂上傳下來的重量自然地送進(jìn)鍵盤去。
C、手腕的上下和左右結(jié)合的綜合動作
綜合動作中，常見的手腕圓圈式的動作，一般用于一些規(guī)律性分組的技術(shù)性段落式伴奏音型段落。像車爾尼299的第六首，就是每拍四個音，根據(jù)音的高低和手的左右位置，打一個手腕的扁圓圈動作。這個好像劃一個圓圈的手腕動作即是手腕的上下和左右結(jié)合來完成的。
學(xué)習(xí)鋼琴的建議
1、選定一本自己能夠讀懂并理解的教材。
2、積累大量的各種風(fēng)格的伴奏織體，在各個調(diào)性中進(jìn)行練習(xí)。
3、一定要彈熟彈好教材上給出的曲目，大多教材所舉得例子都有代表性，你掌握了它，也就掌握了所有類似風(fēng)格的樂曲，可以舉一反三，觸類旁通。
4、學(xué)會一首之后，找到一定數(shù)量和這首樂曲節(jié)奏風(fēng)格相近的樂曲，進(jìn)行配彈練習(xí)。
5、和聲編配的學(xué)習(xí)是一個較為困難的過程，剛開始時肯定會比較迷惑，所以一定要有積累，就是先學(xué)習(xí)別人已經(jīng)配好的和聲，多聽多感受，自己配彈從簡單的大小調(diào)式開始，從簡單的旋律開始，這一方面可以參照一些吉他彈唱方面的教材，比較實(shí)用容易上手。配彈時和弦只要不太離譜，就不會有很不和諧的效果，所以也用不著太緊張。
6、學(xué)到有一定基礎(chǔ)之后，可能自己會找到一種萬能的方法，比如四拍子的慢抒情歌曲，就用織體，加花，快節(jié)奏的就用怎樣的織體等等。你會覺得有了一定的套路，其實(shí)高手就是把這些套路已經(jīng)積累了很多很多，甚至多到他演奏時你已經(jīng)聽不出他用的是什么套路了。如果你套路少而又必須用的話，有一種最簡單的萬能方法就是右手多彈旋律，這樣就可以掩蓋好多不足，但這只能是哄哄外行，解一時之圍而已。
鋼琴的基本練法
(1)鋼琴的基本練法就是慢練。
慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了。慢練的最大優(yōu)點(diǎn)是來得及根據(jù)視覺，聽覺得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病。慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)忽視適當(dāng)?shù)寐倬毩?xí)。
(2)有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)：
冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學(xué)者應(yīng)制定一個遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能目的。
(3)以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)鋼琴：
學(xué)琴過程中，可能會遇到情緒起伏不的情況。應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)難度，充分激發(fā)學(xué)琴興趣、緩解學(xué)琴緊張感。
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