高中化學怎么學有什么好的方法
化學是一門嚴密的自然科學，前后聯(lián)系十分廣泛。想要學好高中化學不簡單，為此，小編特地給大家整理了高中化學學習方法，一起來看看!
高中化學學習方法
(一)抓住學習的五個環(huán)節(jié)：
預習——聽講——復習——作業(yè)—總結(jié)
預習：講新課前看一下書，知道下節(jié)要講什么內(nèi)容，帶著問題聽講。
聽講：學習的最大效率在課堂45分鐘,要學會聽講，提高聽講效率，一時未聽懂的內(nèi)容暫且放下，接著聽，等下課再解決遺留問題。
作筆記：筆記本不是錄音機，不用把老師講的每句話都記下來，撿重點、難點，書上沒有的記。筆記要分主筆記、副筆記兩部分。主筆記記老師講的，副筆記記自己的問題，批注等。
作業(yè)：在做作業(yè)時首先要看書，整理筆記，然后再寫作業(yè)，用作業(yè)來檢驗課堂聽課的情況，做作業(yè)切忌一邊寫一邊翻書。老師發(fā)下作業(yè)以后一定認真改正錯誤，做作業(yè)要及時，不要等交作業(yè)時再突擊。
復習：每學完一節(jié)一章后要及時認真復習，如不及時復習容易使問題成堆，積重難返。
總結(jié)：總結(jié)是學好化學的重要一環(huán)。通過總結(jié)，使知識條理化、系統(tǒng)化，便于理解、記憶。通過總結(jié)，糾正錯誤，改進方法、思路。總結(jié)的內(nèi)容包括章節(jié)知識網(wǎng)絡總結(jié)、專題知識總結(jié)、易錯點總結(jié)等。
(二)、積極參與教學活動
在課堂上要積極參與教學活動，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自身的價值，充分展現(xiàn)自己的思維火花，在師生互動中學習知識，提高能力。
(三)、手要勤，嘴要“貧”
學習化學最忌諱“眼高手低”，即學習只看不動手。手要勤，隨看隨寫，寫化學方程式、離子方程式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式、寫點滴體會等，要做到“不動筆不看書，隨看書隨動筆。”
嘴要“貧” 即要多問：要養(yǎng)成勤思多問的好習慣，善于問問題的人是有水平的人，愛問問題的人是勤奮的人，虛心的人。問題不論大小、難易、不懂就問。多問問題可以使你思維越來越活躍，腦子越來越聰明，學習越來越輕松。
高中化學學習技巧
一、精讀
課本是知識的依據(jù)，我們對新學的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質(zhì)和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時才能揮灑自如。如：“烴”的定義及其分類中說：“烴”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質(zhì)總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產(chǎn)品絕大多數(shù)是各種烴的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣(CNG)和液化石油氣(LPG)都是烴類，它們的主要成份都是碳氫化合物。
閱讀時，應邊讀邊想，多聯(lián)系老師課堂上所做的實驗，多聯(lián)系自己身邊的生活知識，多提問題，對于自己尚不理解的疑難之處應做好記號，及時請教老師和同學。課后精讀課本內(nèi)容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉地完成作業(yè)，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
二、歸納
有些同學害怕化學，原因之一就是化學“繁，難，亂”。這時可以用歸納法來解決這些問題。
1、我們可以從知識點出發(fā)用知識結(jié)構(gòu)為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結(jié)構(gòu)可知其教學順序：結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法→存在→保存等?？傻芒沤Y(jié)構(gòu)的規(guī)律性：最外層電子數(shù)，核外電子層數(shù)，原子半徑等。⑵性質(zhì)的規(guī)律性：由最外層電子數(shù)為7，可推知單質(zhì)的氧化性較強，得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素(正價)的化合物大多數(shù)都有較強的氧化性等等。
2、依據(jù)物質(zhì)的特點，把所學過的一類物質(zhì)歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。
3、根據(jù)典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質(zhì)守恒計算、混合物計算等等。
三、巧記
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便于應用。如“物質(zhì)的量”我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數(shù)這個計數(shù)標準來定義的。即某系統(tǒng)中所含基本微粒的多少倍，該系統(tǒng)中物質(zhì)的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規(guī)律進行聯(lián)想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等;通入過量CO2氣體仍有渾濁現(xiàn)象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，NaCO3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質(zhì)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規(guī)律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成“一貼、二低、三靠”，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、堿、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純?yōu)榻忸}而練，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，課后的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。
分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發(fā)展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習后還要想一想哪些知識尚未應用于練習中，但還需要掌握。通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現(xiàn)，實現(xiàn)真正學會學懂。
高中化學考試注意事項
一、穩(wěn)定情緒，放下包袱考試乃是比速度、比靈活、比知識掌握程度及智能高低的過程。由于化學科的考試多是在其它學科的后面進行，因而前面所考任一科的失利都直接影響考生應考化學時能力的正常發(fā)揮。試想，進入考場之后思慮萬千，患得患失，想著那些不該想的問題，怎會取得好的考試成績呢?因此，希望大家進入考場之后一定要穩(wěn)定情緒，放下包袱，振奮精神，以頑強的意志、毅力去努力拼搏。
二、認真審題，仔細作答做題前，一定要認真讀題。如選擇題，命題者常在其后面說明每一小題有一個還是有一至兩個正確選項，千萬不能憑想當然地都選一個選項了之。選擇題通常要求選出正確的答案，但也有要求選擇錯誤答案的。例如，下列玻璃儀器不能用來加熱的是。①試管②量筒③燒杯④漏斗，如果忽略了題中的“不”字，選出的答案就會定錯無疑。認真審題的另一層意思還在于要求大家一定要按題目的要求去做。如填空題及推斷題，到底是要求填序號、填名稱，還是用化學用語去表示等。此外，常見的含有裝置圖的實驗題，本來只要求指出錯誤，你卻偏偏答如何如何改正，這也是答非所問。
三、由易到難，珍惜時間考場上的時間是有限的。拿到試卷之后，通篇瀏覽后，一般即可按試卷的先后順序做題，可有些同學卻上來就做計算題或占分多的題目，這樣做實在是不可取的。正因為這些內(nèi)容占分多，因而難度也就大，一旦做不出來，必定影響情緒。甚至造成簡單題的失分。所以希望大家要先做那些易答、易得分的題目。
對于難題，可冷靜地分析、審清題目的條件及要求，找出解題的關(guān)鍵，順藤摸瓜，逐步攻克，若實在攻克不下，千萬不可花去過多的時間，以免影響后面題目的解答。
對已答出來但無十分把握的題目，要留出些時間去檢查，必要時可換換思路另解驗證。
四、書寫規(guī)范，步驟完整化學試卷對字體的要求雖不像語文那么嚴格，但也要寫得盡量規(guī)范，特別是化學用語，該大寫時要大寫，當小寫時就需小寫。此外，還有化學上的常用字，也是不可用錯字別字代替的，如硝酸鉀的“硝”就不能寫成“銷”。外國科學家的名稱雖是音譯，但也應以課本上的寫法為準。
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