高考后怎么學(xué)英語
高考后怎么學(xué)英語
俗話說得好：學(xué)無止境。很多高考后就像瘋了一樣甚至把所有的課本都扔了，借此發(fā)泄，其實這樣做事不對的，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。那么高考后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語呢?好為接下來的大學(xué)做準(zhǔn)備。
1、增加閱讀量：可以買一套你喜歡的英文原著作品，不要太難，譬如哈利波特原著進(jìn)行閱讀
2、增加詞匯量：堅持記單詞，增加詞匯量，因為好多問題會因為你不認(rèn)識這些單詞，可以用途“百詞斬”APP堅持記憶單詞，也可以有別的方法，或者你習(xí)慣的記單詞方法
3、加強口語練習(xí)：糾正發(fā)音，首先買本《賴世雄美語音標(biāo)》，這個是糾正美語發(fā)音的。
4、加強寫作練習(xí)：你可以經(jīng)常做隨筆練習(xí)，寫完不要扔哦，可以經(jīng)常拿出來改，你的寫作能力會越改越棒的。語法介紹
英語語法基本概述
英語語法基于日耳曼語源，雖然一些18世紀(jì)和19世紀(jì)的學(xué)者試圖把拉丁語的語法應(yīng)用于英語，但是并不成功。英語與其他所有的印歐語系語言相比，沒有那么復(fù)雜的曲折變化，也失去了幾乎所有陰陽性變化，基本上，英語除了人稱代詞以外，已失去了性和格的分別了，它更強調(diào)詞語間相對固定的順序，也就是說英語正朝向分析語的方向發(fā)展。英語中仍然保留的曲折變化有：
1、所有格：He is Fred'sbest friend.(+'s)
2、動詞現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)：Alfredo works.(+s)
3、動詞過去式：Fred worked.(+ed)，但亦有不規(guī)則變化。
4、現(xiàn)在分詞/進(jìn)行時態(tài)：Fred is working.(+ing)([注]如果動詞的末音節(jié)為輔音結(jié)尾的閉音節(jié)，則須雙寫末輔音，如running)
5、過去分詞：The car was stolen.(+en);Fred has talkedto the police.(+ed)，但亦有不規(guī)則變化。
6、動名詞：Workingis good for the soul.(+ing)
7、名詞的復(fù)數(shù)：Fred has two blue eyes.(+s)([注]如果動詞的尾字是s,sh,x,ch，則需加+es，如dishes)
8、形容詞的比較級：Fred is smarterthan Rick.(+er)形容詞末尾加+er，多音節(jié)在前面”加more，如"more difficult"。
9、形容詞的最高級：Fred has the fastestcar.(+est)形容詞末尾加+est，多音節(jié)詞在前面加most，如"the most difficult"。
英語的基本語序為SVO，且基本上不能任意變換語序，除了在少數(shù)詩詞以外;另一方面，有時英語會使用OSV的語序。(注：S：Subject[主語];V：Verbal phrase[謂語];O：Object[賓語])
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