高考后怎么學(xué)好設(shè)計(jì)
高考后怎么學(xué)好設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)是把腦海中構(gòu)思的想法傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程，很多人趁著高考后學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，那么應(yīng)該怎樣才能學(xué)好呢?
書(shū)籍
書(shū)籍是人類的朋友，尤其學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的人更加應(yīng)該去看一些關(guān)于設(shè)計(jì)類的書(shū)籍，這種書(shū)籍，我們可以去網(wǎng)絡(luò)上、去淘寶上看看，都是可以購(gòu)買的到的。
學(xué)習(xí)配色
在設(shè)計(jì)里面，配色是最為難學(xué)的，假如我們要學(xué)習(xí)好設(shè)計(jì)，我們就一定要學(xué)習(xí)好配色，配色的學(xué)習(xí)是需要多去嘗試，多去做，慢慢培養(yǎng)的。
多看網(wǎng)站
我們做設(shè)計(jì)的就是要多看，看什么呢，主要就是看網(wǎng)站，很多的時(shí)候我們都是要為一些企業(yè)的網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，我們當(dāng)然就要去看一些網(wǎng)站的一些設(shè)計(jì)了。
設(shè)計(jì)要素
標(biāo)志設(shè)計(jì)必須具備廣度、高度及長(zhǎng)度3個(gè)要素:
一、設(shè)計(jì)的廣度。指的是能在名片、帳票類、看板、存折、卡片或是贈(zèng)品上，都能作廣度展開(kāi)運(yùn)用的形狀。有些設(shè)計(jì)看板應(yīng)用時(shí)非常漂亮，但一旦用在存折或卡片上，就糊成一團(tuán)，這樣的標(biāo)志設(shè)計(jì)就是不好的，必須能在企業(yè)所有的溝通宣傳工具上，都能展開(kāi)運(yùn)用，才是一個(gè)好的標(biāo)志設(shè)計(jì);
二、設(shè)計(jì)的高度。指的是具有國(guó)際性的感覺(jué)，以及在造型的色彩和形狀方面，能有很高的完成度;
三、設(shè)計(jì)的長(zhǎng)度。指的是時(shí)間的延展性。即:一個(gè)好的設(shè)計(jì)公司，它所創(chuàng)做出的作品，不能才兩三年，就被人認(rèn)為是陳舊過(guò)時(shí)的設(shè)計(jì)，而是必須能與企業(yè)共存、發(fā)展。因此標(biāo)志設(shè)計(jì)最少要具備10-20年的適用性才行。
設(shè)計(jì)精神
設(shè)計(jì)公司創(chuàng)作出的好的標(biāo)志設(shè)計(jì)，基本上需具備三大精神:
一、設(shè)計(jì)的主張性。設(shè)計(jì)公司必須將企業(yè)所追求的理想主張予以明確化，再轉(zhuǎn)化為易懂的圖形，并以最合適的題材來(lái)作為創(chuàng)意的表現(xiàn)，最后形成企業(yè)獨(dú)有的價(jià)值與文化;
二、設(shè)計(jì)的國(guó)際性。此指的是以本土為出發(fā)點(diǎn)，而不是以歐美日的觀點(diǎn)來(lái)作為訴求，讓人一眼便能感受到中國(guó)(臺(tái)灣)的企業(yè)或品牌，逐漸形成好感的印象。簡(jiǎn)言之，即以本土文化為"意"，用西方美學(xué)作"形"的構(gòu)成表現(xiàn)，來(lái)迎向國(guó)際化;
三、設(shè)計(jì)的力動(dòng)性。設(shè)計(jì)公司需要從正派、誠(chéng)信、踏實(shí)的形象轉(zhuǎn)化至創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、積極的現(xiàn)代企業(yè)。四平八穩(wěn)的標(biāo)志已不能成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的象征。如何將現(xiàn)代的訴求表現(xiàn)在標(biāo)志上，則非力量與動(dòng)感不可。
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