初一散步內(nèi)容預(yù)習(xí)教學(xué)案篇二

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你有過和親人一起散步的經(jīng)歷嗎?沐浴著暖暖的春光，一家人在田野上呼吸著新鮮的空氣，親情彌漫、心靈平靜、氣氛溫馨。當(dāng)一點小分歧、小插曲擺在面前時，那尊老愛幼的美德，也就自然的流露出來了。這段散步的經(jīng)歷，也就成了生命中最美的記憶。今天我們一起走進(jìn)當(dāng)代作家莫懷戚的作品《散步》去感受一次別樣的心靈之旅。

　　二、自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　三、品讀課文，感悟文中濃濃的親情。

　　四、欣賞本文優(yōu)美的語言，體會寫作特點。

　　五、再讀課文分析人物

　　六、課堂小結(jié)

　　(一)檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1 預(yù)習(xí)1，預(yù)習(xí) 3：(1)(2)

　　2 走近作者

　　莫懷戚，當(dāng)代作家。

　　(二)從全文來看，這是一個怎樣的家庭?(和睦、互敬互愛、互相體貼)

　　1、這篇散文通過寫一家人“散步”，表現(xiàn)了怎樣的情感道德?又是通過哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)的?

　　(敬老愛幼。“我勸母親散步”，“解決走大路和走小路的分歧”，“‘我’背起母親，妻子背起兒子”)

　　2、在“散步”的過程中，發(fā)生了怎樣的分歧?最后分歧是如何解決的?解決分歧中，表現(xiàn)出“我”是怎樣的一個人?

　　(母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，母親卻要依從兒子，走小路。最后，“我”背著母親，妻子背著兒子，走了小路。表明了“我”是對母親非常孝敬的一個人。)

　　3、文章為什么把“我”背母親，妻背兒子寫得那么鄭重其事呢?

　　(因為小路難走，恐怕稍有閃失，摔傷了自己的親人，因此走得很慢，很穩(wěn)，很慎重。表現(xiàn)了他們的責(zé)任感，體現(xiàn)了“敬老愛幼”的傳統(tǒng)美德。)

　　(一)理解下列句中加點詞語的含義。

　　1、今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。

　　(表達(dá)了“我”對春天的渴盼。因為對母親這樣的老人而言，寒冷的冬天是一個痛苦的考驗，可母親“熬”過來了，這讓“我”感到很高興。)

　　2、但是春天總算來了。

　　(“總算”寫出了盼望、急切的心情，也體現(xiàn)出了“我”對母親真摯的愛，暗示了母親年歲已高，身體狀況不佳。)

　　3、我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

　　(一個“熬”字既寫出了對衰老生命的艱難，更寫出“我”對母親的關(guān)懷和為母親能夠迎來一個新的春天而無比慶幸、欣喜的心理。)

　　(二)請在文中圈畫出自己認(rèn)為寫的優(yōu)美或含義深刻的句子，分組討論，談?wù)剬@些句子的理解。然后發(fā)言，說出自己的認(rèn)識。

　　總結(jié)：

　　1、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”

　　(這句比況從內(nèi)容上說，有回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。)

　　2、“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”

　　(這句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福和諧。同時，也為下文所要揭示的深刻思想內(nèi)容作了鋪墊。)

　　3、“„„但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走的很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”

　　(這句話含義深刻，突出了“尊老愛幼”的重大意義，形象地說明了人到中年，責(zé)任重大，上有老下有小，肩負(fù)著承上啟下的作用。)

　　(三)文中共有兩處景物描寫，請找出來，仔細(xì)品讀，說說它們的含義和作用。

　　1、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也綠了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想著一樣?xùn)|西——生命。

　　(這一段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，富有詩意。用環(huán)境描寫烘托作者一家人散步的心情，設(shè)置散步的背景。這里側(cè)重描寫自然界的生命現(xiàn)象，一方面照應(yīng)并渲染了文中對母親身體的描繪，另一方面也是為了突出文章的宗旨——強(qiáng)化“生命”意識，強(qiáng)化善待生命的意識，是匠心獨具之筆。)

　　2、她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

　　(這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點名了走小路的原因，展現(xiàn)了母親疼愛孫兒的內(nèi)心世界)

　　(四)讀完全文，你認(rèn)為本文在選材上有什么特點(分組討論)?

　　(以小見大，也就是“滴水見太陽”。文章選取了一個三代同堂的家庭一次平平常常的散步這樣的小事來寫，卻表現(xiàn)了一個重大的主題：中華民族敬老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時代得到了發(fā)揚(yáng)光大。)

　　1、學(xué)生閱讀課文，結(jié)合文中人物的言談舉止和心里活動分析人物。

　　明確：

　　“我”：孝敬老人、有責(zé)任感、講原則、不寵愛子。

　　妻子：賢惠、明理、溫柔、孝敬老人、尊重丈夫。

　　母親：慈祥善良、善解人意、疼愛孫子、信賴兒子。