初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題
初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題
蘆花蕩是初二語(yǔ)文上冊(cè)的課文，那么這篇經(jīng)典文章主要講述了什么樣的內(nèi)容呢?同學(xué)們又應(yīng)該掌握哪些知識(shí)點(diǎn)呢?大家不妨提前預(yù)習(xí)。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題，希望對(duì)您有用。
初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分
一、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字
1.她們看著初夏的小麥黃梢( )，看著中秋的gāo liáng( )曬米。
2.發(fā)燒的手浸( )在清涼的水里很舒服，她隨手就yǎo( )了一把pō( )在臉上。
3.十幾個(gè)鬼子在水里泅( )著，日本人的水shì( )真不錯(cuò)。
二、為下列多音字注音組詞
三、改正下列句中的錯(cuò)別字
1.小女孩子扒在船邊，用兩只小手掏著水玩。 ( )
2.在那里，鮮嫩的盧花，一片展開(kāi)的紫色的絲榮，正在迎風(fēng)漂撒。( )
3.這時(shí)那受傷的才痛苦地亨亨起來(lái)。小女孩子安尉她，又好像是報(bào)怨。( )
四、閱讀
(一)
夜晚，敵人從炮樓里的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭上每天夜里在水淀出入，他的工作范疇廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部;而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。
1.解釋下列句中加粗詞語(yǔ)。
(1)你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。
(2)老頭子過(guò)于自信和自尊。
(3)他……編算著使自己高興也使別人高興的事情。
2.文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚(yú)鷹”?
3.上面選文中哪些地方表現(xiàn)了老頭子“過(guò)于自信和自尊”?
4.“因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到”，這里的“愿望”指什么?
5.開(kāi)頭的景物描寫(xiě)有什么作用?
初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
(二)相片
孫犁
正月里我常替抗屬寫(xiě)信。那些青年婦女們總是在口袋里帶來(lái)一個(gè)信封兩張信紙。如果她們是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信紙使起來(lái)并不方便，紙多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來(lái)的，信封是她們親手折疊成的?？墒撬齻兛吹梅浅Ｕ滟F，非叫我使這個(gè)寫(xiě)不可。
這是因?yàn)橛X(jué)得只有這樣，才真正完全地表達(dá)她們的心意。那天，一個(gè)遠(yuǎn)房嫂子來(lái)叫我給她的丈夫?qū)懶?。信封信紙以外，還有一張小小的相片。
這是她的照片，是一張舊的、殘破了的照片。照片上的光線那么暗，在一旁還有半個(gè)“驗(yàn)訖”字樣的戳記。我看了看照片，又望了望她，為什么這樣一個(gè)活潑好笑的人，照出相來(lái)，竟這么呆板陰沉!我說(shuō)：“這相片照得不像!”她斜坐在爐沿上笑著說(shuō)：“比我年輕?那是我二十一歲上照的!”
“不是年輕，是比你現(xiàn)在還老!”
“你是說(shuō)哭喪著臉?”她嘻嘻地笑了，“那是敵人在的時(shí)候照的，心里害怕得不行，哪里還顧得笑!那時(shí)候，幾千幾萬(wàn)的人都照了相，在那些相片里揀不出一個(gè)有笑模樣的來(lái)!”
她這是從敵人的“良民證”上撕下來(lái)的相片。敵人敗退了，老百姓焚燒了代表一個(gè)艱難時(shí)代的良民證，出于忌諱，撕下了自己的照片。
“可是，”我好奇地問(wèn)，“你不會(huì)另照一張給他寄去嗎?”
“就給他寄這個(gè)去!”她鄭重地說(shuō)，“叫他看一看，有敵人在，我們?cè)诩依锸艿氖裁纯喑?，是什么容?你看這里!”
她過(guò)來(lái)指著相片角上的一點(diǎn)白光：“這是敵人的刺刀，我們哆哩哆嗦在那里照相，他們站在后面拿槍刺逼著哩!”
“叫他看看這個(gè)!”她退回去，又抬高聲音說(shuō)，“叫他堅(jiān)決勇敢地打仗，保護(hù)著老百姓，打退蔣介石的進(jìn)攻。那樣受苦受難的日子，再也不要來(lái)了!現(xiàn)在自由幸福的生活，永遠(yuǎn)過(guò)下去吧!”
這就是一個(gè)青年婦女，在新年正月，給她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要內(nèi)容。如果人類的德行能夠比較，我覺(jué)得只有這種崇高的心意，才能和那人民的戰(zhàn)士的英雄氣概相當(dāng)。
一九四七年
1.這篇文章的線索是什么?反映的是什么時(shí)期的事情?
2.第2段第一句話“這是因?yàn)橛X(jué)得只有這樣，才真正完全地表達(dá)了她們的心意”中“這樣”一詞指什么?
3.文章題目為“相片”，指的是一張?jiān)鯓拥南嗥?
4.這位妻子為什么一定要寄這張相片去呢?
5.下邊句子中加粗詞語(yǔ)比括號(hào)中的詞語(yǔ)好在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(1)如果她們是有孩子的，就拿(抓)在孩子的手里。
(2)這是從敵人的“良民證”上撕(揭)下來(lái)的相片。
6.最后一段在全文中起到什么作用?
初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題第三部分
(三)天職
?、俸柭莻€(gè)倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬、鋒利。
?、谝惶煲估?，他的診所被一個(gè)小偷撬開(kāi)，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也跑不起來(lái)了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來(lái)，助手說(shuō)：
③“打電話讓警察把他帶走吧!”
?、?ldquo;不，在我的診所的病人不能這樣出去!”
?、莅研⊥堤鲜中g(shù)臺(tái)，海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù)，并給打上了石膏繃帶，一直在診里把他徹底治好才交給警察。
?、拗终f(shuō)：“他偷了您的財(cái)物，您怎么還如此給他治療呢?”
⑦“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”
?、嘈⊥底匀桓屑さ梦弩w投地，在交警察前，他懇求把他放了。他說(shuō)：“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子。我愿意再次得到您的拯救，不到那陰森的牢房里去領(lǐng)面包……”
?、岷柭┦康氖忠粩傉f(shuō)：“先生，對(duì)您這個(gè)要求，我這把手術(shù)刀就無(wú)能為力了。”
……
?、膺@年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙，一個(gè)蓋世太保頭目被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒(méi)人能做這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出了這是個(gè)最兇殘的德國(guó)刑譽(yù)隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在這個(gè)人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意啊!
(11)海爾曼支走了所有的助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉、重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后，拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開(kāi)那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒(méi)有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個(gè)人的心上……
(12)在受審時(shí)，德國(guó)人說(shuō)：“你玷污了你的手術(shù)刀。”
(13)“沒(méi)有，它用得其所。”
(14)“你忘記了醫(yī)生的天職。”
(15)“沒(méi)有，此時(shí)此刻反法西斯就是最高的天職!”他一定一頓，字字千鈞，全市人都聽(tīng)到啦。
1.第6段“您怎么還如此給他治療呢?”句中的“如此”指代什么?
2.細(xì)讀第9段，按要求做答：
(1)將句中“無(wú)能為力”換成一個(gè)同義成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)：________。
(2)如果在“攤”字后加上逗號(hào)，好不好?為什么?
(3)如果你是海爾曼醫(yī)生，面對(duì)小偷的懇求，你將怎樣回答?
3.第10段，海爾曼醫(yī)生認(rèn)出德國(guó)刑警隊(duì)警官的一剎那，心情發(fā)生了什么變化?請(qǐng)結(jié)合段中語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析其變化的原因。
4.第12～15段，通過(guò)兩問(wèn)兩答，寫(xiě)出了敵我雙方在法庭上的斗爭(zhēng)。請(qǐng)?jiān)?12)(13)(14)段人物對(duì)話前加上一些描寫(xiě)神態(tài)、動(dòng)作等詞語(yǔ)，使敵我雙方人物性格更具體和鮮明。
第(12)段，在受審時(shí)，德國(guó)人________說(shuō)：“你玷污了你的手術(shù)刀。”
第(13)段，(海爾曼醫(yī)生)________________：“沒(méi)有，它用得其所。”
第(14)段，(德國(guó)人)________________：“你忘記了醫(yī)生的天職。”
5.總觀全文，“天職”在文中具體指(1)________; (2)________;(3)________。
初二語(yǔ)文第二課蘆花蕩預(yù)習(xí)練習(xí)題相關(guān)文章：
1.八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文蘆花蕩預(yù)習(xí)題
2.初二上冊(cè)語(yǔ)文第3課蠟燭練習(xí)題及答案
3.初二上冊(cè)語(yǔ)文第1課新聞兩則練習(xí)題及答案