初一上冊語文11課鄧稼先預(yù)習(xí)習(xí)題
初一上冊語文11課鄧稼先預(yù)習(xí)習(xí)題
相信大家對鄧稼先這個名字并不陌生，初一語文課文里也會講解到鄧稼先的生平事跡，同學(xué)們可以提前預(yù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初一上冊語文11課鄧稼先預(yù)習(xí)習(xí)題，同學(xué)們做好預(yù)習(xí)咯。
初一上冊語文11課鄧稼先預(yù)習(xí)習(xí)題第一部分
一、積累與運用
1.給下列加點字注音
鮮為人知( )當之無愧( )古羅布泊( )凜若霜晨( )
燕然勒功( )熱血殷紅( )鋒芒畢露( )婦孺皆知( )
2.根據(jù)拼音寫出漢字
仰mù( )安huī( )chóu劃( )
鞠躬盡cuì( )兩彈元xún( )家yù戶曉( )
shǔ名( )diàn基( )zǎi割( )
3.下列加點字注音準確無誤的一項是( )
A.強占qiǎnɡ宰割zǎi立即jí
B.乘船chènɡ開拓tuò友誼yì
C.難堪kān參與yù奇跡jì
D.顫抖zhàn籌劃chóu摯友zhì
4.下列字形書寫完全正確的一項是( )
A.彷徨誕生戈璧援助
B.謠言闊別選騁逝世
C.婦儒癌癥氫彈博士
D.睿智叱咤決勝膽識
5.對下列加點字解釋有誤的一項是( )
A.鮮為人知(少)可歌可泣(值得)
B.至死不懈(松懈)家喻戶曉(了解)
C.鋒芒畢露(完了)死而后已(停止)
D.知人之明(眼力)層出不窮(接連不斷)
6.對下列本文涉及的科學(xué)家說明有誤的一項是( )
A.鄧稼先，美籍華裔物理學(xué)家，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大貢獻。
B.楊振寧，1957年諾貝爾物理學(xué)獎得主，本文作者，與鄧稼先有著半個世紀的真摯友誼。
C.錢三強，當代中國核物理學(xué)家。
D.奧本海默，美國物理學(xué)家，被稱為美國的“原子彈之父”。
7.根據(jù)句意，從括號中選擇恰當?shù)脑~語填寫在橫線上。
A.物理教授最多的時候只有5個人，奧本海默是其中之 ，所以我和他很________(熟識，熟習(xí))。
B.在北京，見到________(分別，闊別)了22年的稼先。
C.這封短短的信給了我極大的感情________(震蕩，振蕩)。
D.這些日子是中華民族五千年歷史上的________(重要，新生)日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的________ (重要，新生)日子。
8.仿照下文的句式，結(jié)合鄧稼先性格與品質(zhì)的特點，再造一個句子。
例句：“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計劃時，要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。
仿句：________________________
初一上冊語文11課鄧稼先預(yù)習(xí)習(xí)題第二部分
二、課內(nèi)閱讀
鄧稼先與奧本海默
鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。
““””初期，他所在的研究院(九院)和當時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。
1971年，在他和他的同事們被“_”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
9.“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉么?為什么?
答：______________________________
10.文中兩次使用了“竟”字，試分析這個字的作用。
答：________________________________________
11.文中把奧本海默和鄧稼先進行了對比，這樣寫的作用是什么?
答：___________________________________
12.用自己的話，說說這兩句話的含義。
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
這兩句話的含義是：_____________________________
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3.初一語文教材分析