沁園春·長(zhǎng)沙是高中語文必修一的課文，那么這篇文章主要講了什么內(nèi)容?同學(xué)們又應(yīng)該如何預(yù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高中語文必修一預(yù)習(xí)教案，希望對(duì)您有幫助。

　　高中語文必修一預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)

　　【教材分析與教學(xué)設(shè)想】

　　在《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞中我們可以感受到毛澤東詞作博大、生動(dòng)、雄渾的意境。

　　本課以詞的上片為教學(xué)的主要內(nèi)容。這部分里，作者將生機(jī)勃勃，明麗可愛的秋景和昂揚(yáng)、奮發(fā)的革命精神有機(jī)的融合在一起。通過本課時(shí)的教學(xué)，力求讓學(xué)生體會(huì)到一個(gè)偉大人物的崇高情愫、深廣的胸懷和精湛的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)意象的感悟能力。

　　可以借助這首詞對(duì)學(xué)生的鑒賞進(jìn)行必要的指導(dǎo)，本篇主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品的意境，體會(huì)意境美而又把它具體描述出來，也即把詩歌的意境從概念變成一種可望、可即、可述的境界。

　　參照現(xiàn)在高考對(duì)學(xué)生詩詞閱讀的能力要求，這首寫秋景的詞與以前接觸的有很多不同，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)比閱讀。

　　【教學(xué)目的】

　　1、品味富有表現(xiàn)力的語言，體會(huì)壯闊深沉的意境，感受主人公的形象，培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。

　　2、背誦全詞。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　作者筆下景、胸中情的關(guān)系及二者交融所形成的意境。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　1、誦讀入境，欣賞詩意。

　　2、聯(lián)想比較，鑒賞評(píng)價(jià)。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1、教師：

　　制作課件。

　　2、學(xué)生：

　　自讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解大意。

　　高中語文必修一預(yù)習(xí)教案第二課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

　　1、播放《沁園春·雪》的吟唱。

　　2、教師的導(dǎo)語：

　　有位哲人曾經(jīng)說過，這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能夠引起我們內(nèi)心深處深深的震撼，一個(gè)就是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)是人類崇高的精神境界。而那些綻放著生命華彩的壯美詩篇就使得這種精神能夠穿越歷史的風(fēng)云，不斷照耀著我們，引領(lǐng)著我們不斷支追尋人生的最高境界，文學(xué)使生命超越了生命的短暫歷史而最終獲得了永生。

　　中國是一個(gè)詩的國度，談起中國詩歌，人們總喜歡把詩經(jīng)楚辭漢賦相提，唐詩宋詞元曲并論。江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。20世紀(jì)的中國又造就了一位“前不見古人，后不見來者”，獨(dú)領(lǐng)一代風(fēng)騷的大詩人──毛澤東。毛澤東用古典詩詞形式寫現(xiàn)代精神。他的詩詞，記錄了他革命人生的心路歷程，反映了中國革命各個(gè)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活，是一部中國革命的英雄史詩。他生前同意并公開發(fā)表的詩詞有39首，其中以“沁園春”為詞牌的長(zhǎng)調(diào)只有兩首，一首是我們初中學(xué)習(xí)的《雪》，另一首是我們今天要欣賞的《長(zhǎng)沙》。長(zhǎng)沙是毛澤東革命人生的中國，讓我們追尋偉人的閃光足跡，走進(jìn)偉的崇高心靈。

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