六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文六課預(yù)習(xí)習(xí)題

　　課文鉆石是六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六課，那么這篇文章會(huì)怎樣描述鉆石呢?同學(xué)們可以提前了解一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文六課預(yù)習(xí)習(xí)題，希望對(duì)您有幫助。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文六課預(yù)習(xí)習(xí)題第一部分

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　二、比一比，再組詞。

　　惜( ) 偶( ) 憂(yōu)( ) 躁( )

　　借( ) 遇( ) 優(yōu)( ) 燥( )

　　頓( ) 托( ) 睛( ) 抽( )

　　噸( ) 拖( ) 晴( ) 袖( )

　　三、多音字組詞。

　　四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　珍惜—( ) 偶然—( )

　　迅速—( ) 憂(yōu)郁—( )

　　友善—( ) 焦躁—( )

　　五、根據(jù)意思選詞語(yǔ)：

　　吩咐 關(guān)照 嚴(yán)格 焦躁 偶然

　　1.不是經(jīng)常的，意想不到的。( )

　　2.制度、標(biāo)準(zhǔn)、要求等認(rèn)真，不馬虎。( )

　　3.關(guān)心照顧;互相照應(yīng)，全面安排。( )

　　4.口頭指派或命令。( )

　　5.焦急煩躁。( )

　　六、找出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。

　　1.他無(wú)可奈和地?fù)u搖頭走開(kāi)了。( )

　　2.大橋在明眉的陽(yáng)光下，顯得十分壯麗。( )

　　3.我們則耳傾聽(tīng)，一列列火車(chē)?guó)Q鳴的鳴笛聲。( )

　　4.在這煤油燈下，毛主席寫(xiě)出了許多光輝者作。( )

　　5.課堂上，大家全神慣注地聽(tīng)老師講課。( )

　　6.辣椒湯能刺激血液循環(huán)，使身體發(fā)熱，可以抵卸山上的寒風(fēng)。( )

　　七、請(qǐng)你幫個(gè)忙，把“二”和“兩”放到合適的括號(hào)里去。

　　1.這棟樓房只有( )層。

　　2.小民住三樓，我家住( )樓。

　　3.做作業(yè)不能三心( )意。

　　4.我身高是一百四十( )厘米。

　　5.這廣場(chǎng)可容納( )萬(wàn)多人。

　　6.這所學(xué)校后有( )百多學(xué)生，( )十個(gè)教職人員。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文六課預(yù)習(xí)習(xí)題第二部分

　　百靈落魁(kuí)

　　森林歌詠大賽，黃鸝姑娘奪得了冠軍。百靈姑娘拜黃鸝為師，她天天苦練，森林里的鳥(niǎo)兒都說(shuō)她唱得好，就像黃鸝一樣。

　　第二年，歌詠比賽又開(kāi)始了。盡管百靈姑娘使出了平生最大的力氣，模仿黃鸝的歌聲是那樣逼真，可是評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，她連亞軍也沒(méi)有得到。

　　百靈不平地叫道 我唱得哪點(diǎn)比黃鸝差 為什么會(huì)評(píng)她不評(píng)我

　　主持大會(huì)的孔雀公主開(kāi)口說(shuō) 你唱得確實(shí)不錯(cuò) 可是這又有什么呢 你沒(méi)有自己的特色 只不過(guò)是出色地模仿了別人的聲音

　　朋友們，記住這個(gè)教訓(xùn)，失去了特點(diǎn)，也就失去了自己。

　　1.給三、四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2.(1)“歌”的部首是________，除部首外余_____ _____筆。

　　(2)“魁”的部首是________，除部首外余____________筆。

　　3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　歌詠( ) 確實(shí)( )特色( )

　　4.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　(1)落魁：

　　(2)逼真：

　　(3)模仿：

　　5.用“__________”畫(huà)出短文的中心句。