小學(xué)語文少年閏土課文預(yù)習(xí)教案
小學(xué)語文少年閏土課文預(yù)習(xí)教案
少年閏土主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們要掌握哪些重點(diǎn)知識(shí)?想更好地跟上教師的講課進(jìn)度,同學(xué)們不妨提前預(yù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)語文少年閏土課文預(yù)習(xí)教案,希望對您有用。
小學(xué)語文少年閏土課文預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、談話
有這樣一位少年,他和我們的年紀(jì)相仿,不僅健康、天真、活潑,而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見識(shí)廣。大家想不想認(rèn)識(shí)他,了解他呢?
2、板書課題,齊讀課題。“閏土”是誰,他和“我”是什么關(guān)系?
3、快速默讀課文,找出依據(jù)。(“我”是少爺,閏土是給我家做工的忙月的兒子。他們是主人和仆人的關(guān)系。)
二、預(yù)習(xí)課文
1、小組學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)生字的字音,說說書寫時(shí)應(yīng)該特別注意的地方;理解詞語;不懂的地方做上記號(hào)。
2、默讀課文,想想“我”和閏土是怎樣認(rèn)識(shí)的?他們之間發(fā)生了哪些事情?把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來。
三、檢查預(yù)習(xí)情況
1、開火車式朗讀課文,讀后評議,糾正字音。
2、利用課件檢查學(xué)習(xí)情況
(1)生字中的特殊部首:拜(手);允(厶或兒);畜(亠)
(2)正音
(3)與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞,鞏固生字的音形義。
3、質(zhì)疑(可簡單寫副板書,便于在下面的學(xué)習(xí)中反饋)
四、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容
1、過渡語:一般情況下,我們認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)人的時(shí)候,首先認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)人的什么呢?(要想認(rèn)識(shí)一個(gè)人,先要看他的外貌。)
2、閏土長什么樣呢?速讀課文,畫出有關(guān)句子。
3、讀“他正在廚房里......用圈子將他套住了”一句
板書:紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈
4、誰來說說閏土的外貌有什么特點(diǎn)?
(1)學(xué)生不知從哪說起時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小練習(xí):拿鉛筆將“圓臉”的“圓”、“小氈帽”的“小”和“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”一句話輕輕劃掉,然后看看他是誰,與他相對照,少年閏土有什么樣的特點(diǎn)。
對比之后,我們知道閏土是一個(gè)年少而又天真活潑的孩子。
(2)再仔細(xì)讀讀描寫閏土外貌的句子,看閏土還有什么特點(diǎn)。
如果學(xué)生沒有新發(fā)現(xiàn),再做一個(gè)練習(xí):用鉛筆將“紫色的”劃掉,然后換上“蒼白的”或“蠟黃的”一類詞語,讀后說說有什么體會(huì)。
體會(huì)出閏土“健康”的特點(diǎn),因?yàn)樗哪樖?ldquo;紫色的”,為什么是紫色的?(在海邊瓜地看瓜,在海邊撿貝殼、看跳魚兒,經(jīng)風(fēng)吹日曬變成紫色;閏土是一個(gè)“忙月的兒子”,是窮苦人家的孩子,生活在農(nóng)村。)
5、請一位同學(xué)總結(jié)閏土具有哪些特點(diǎn)
板書:年少健康天真活潑