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課文臺(tái)階課前預(yù)習(xí)作業(yè)

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  課文臺(tái)階講述的是怎樣的一個(gè)故事呢?作者想要通過(guò)這篇文章表達(dá)什么中心思想呢?大家可以預(yù)習(xí)一下。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的課文臺(tái)階課前預(yù)習(xí)作業(yè),希望對(duì)您有用。

  課文臺(tái)階課前預(yù)習(xí)作業(yè)第一部分

  (一)

  那天早上父親天沒(méi)亮就起了床,我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí),父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的,這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親在霧里。父親頭發(fā)上像是了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱難地著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?;纹屏吮愕筋~頭上,額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

  等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候,父親已經(jīng)把滿(mǎn)滿(mǎn)一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){,顏色似玉米面,紅中透著白,上面冒著幾個(gè)水泡,被早晨的陽(yáng)光照著,亮亮的,紅得很耀眼。

  父親從老屋里拿出四顆大鞭炮,他居然不敢放,讓我來(lái)。我把火一點(diǎn),呼一聲,鞭炮躥上了高空,稍停頓一下便掉下來(lái),在即將落地的瞬間,啪——那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上,父親的兩手沒(méi)處放似的,抄著不是,貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他,就盡力把胸挺得高些,無(wú)奈,他的背是駝慣了的,胸?zé)o法挺得高。因而,父親明明該高興,卻露出些尷尬的笑。

  1、給畫(huà)線的字注音:

  黏( ) 摻( )

  2、下列動(dòng)詞是從原文中抽出來(lái),請(qǐng)把它們選入上文空格中。

  飄 浮 滾 挑

  3、“我起來(lái)時(shí),父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。”為什么用“踏”而不用“和”或“踩”?

  4、為什么“父親明明高興,卻露出些尷尬的笑”?

  (二)

  有一天,父親挑了一擔(dān)水回來(lái),噔噔噔,很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階,到第四級(jí)時(shí),他的腳抬得很高,仿佛是在跨一道門(mén)檻,踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌,他停頓了一下,才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng),便“嘎嘰”地( )了一聲,父親身子晃一晃,水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子,他卻很( )地一把推開(kāi)我:不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不——動(dòng)嗎!我只好讓在一邊,看父親把水挑進(jìn)廚房里去。……等父親從廚房出來(lái),他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了,要母親為他治治。……

  這以后,我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒(méi)什么事可干,又覺(jué)得很( )。

  以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí),自那次腰閃了之后,似乎失去了這個(gè)興趣,也不愿找別人聊聊,也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟,回來(lái)時(shí),一副若有所失的模樣。

  我就陪父親在門(mén)檻上休息一會(huì)兒,他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng),那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。

  好久之后,父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我:這人怎么了?

  怎么了呢,父親老了。

  1、依課文把空缺的三個(gè)詞語(yǔ)填上,正確的一項(xiàng)是( )

  A、慘叫粗暴煩躁

  B、慘叫粗野煩惱

  C、喊叫粗暴煩惱

  D、喊叫粗野煩惱

  2、理解下列句子的含義:

 ?、?不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不——動(dòng)嗎!

 ?、?父親閑著沒(méi)什么事可干,又覺(jué)得很煩躁。

  ⑶ 那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。

 ?、?怎么了呢,父親老了。

  3、父親一生的追求是什么?他是一個(gè)什么樣的人?你怎么看這個(gè)人物?受到什么啟發(fā)?

  4、文中如何描寫(xiě)“我”的行動(dòng)?“我”是一個(gè)怎樣的人?

  課文臺(tái)階課前預(yù)習(xí)作業(yè)第二部分

  (一)

  1、nián chān

  2、填字順序?yàn)椋焊?飄 挑 滾

  3、“踏”形象地寫(xiě)出了和泥的動(dòng)作,“踏”既包含了“和”,又包含了“踩”,所以單用哪一個(gè),都不夠形象具體。

  4、造新臺(tái)階是父親一生的愿望,愿望將要實(shí)現(xiàn)時(shí),卻感到一些失落感,所以露出些尷尬的笑。

  (二)

  1、A

  2、理解下列句子的含義:

  ⑴ 父親沒(méi)真正覺(jué)得自己老,強(qiáng)調(diào)自己還很有力氣。

  ⑵ 父親一生勤勞,一旦歇下來(lái),非常不習(xí)慣。

 ?、?通過(guò)外貌描寫(xiě),我看出父親真老了。

  ⑷ 父親的身體老了,心境也老了。

  3、造高臺(tái)階。勤勞、善良、老實(shí)厚道。父親在實(shí)現(xiàn)了最高的追求后,內(nèi)心失落,不踏實(shí)了。人活著要不斷地追求。

  4、“我”把挑水的活包了,陪父親在門(mén)檻上休息,聊天。“我”是一個(gè)孝順父親、理解父親痛苦的孩子。


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