五年級(jí)上冊釣魚的啟示預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(2)
五年級(jí)上冊釣魚的啟示預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
五年級(jí)上冊釣魚的啟示預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)
一、這件事給作者留下了終身難忘的啟示;我們一起來看第10節(jié)的這兩個(gè)句子， 讓我們?nèi)粲兴嫉刈x這兩句話，請你結(jié)合上下文、生活實(shí)際以及收集到的故事、名言來談自己的體會(huì)、感悟。 先在小組交流。
但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”
請你結(jié)合上下文、生活實(shí)際以及收集到的故事、名言來談自己的體會(huì)、感悟。請先在小組交流。
但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 (這誘惑人的“魚”到底指什么?和這條魚相似的誘惑人的“魚”，可能指的是詹姆斯生活中的哪些事情呢?)
因?yàn)椴皇侵刚嬲?ldquo;魚”。
1這句子中的“魚”指的是生活當(dāng)中各種各樣的“誘惑”。)
2、可能遇到過的“魚”可能是：我當(dāng)設(shè)計(jì)師可能會(huì)有人出高價(jià)錢錢收買我，讓我把我設(shè)計(jì)的東西挖過去……)“我”遇到了“魚”后會(huì)怎樣做呢?(答：我是不會(huì)為這些“誘惑”而動(dòng)心的。)為什么能這樣做?(因?yàn)楦赣H當(dāng)年對的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記于心，并一直都是這樣做的。)
和這條魚相似的誘惑人的“魚”，可能指的是生活中的哪些事情呢?生：可能是金錢、地位、名利等吸引人的東西。還可能是其他讓人喜歡的事物。比如說，他在給別人搞設(shè)計(jì)的時(shí)候，兩個(gè)公司競爭，一個(gè)公司給他很多錢，讓他給自己的公司設(shè)計(jì)的好，而故意給另一個(gè)公司設(shè)計(jì)的不好。
金錢，榮譽(yù)、名利、地位、洋房、美好、職位等
是啊，在我們的生活中的確會(huì)經(jīng)常遇到這樣的誘惑，怎么做是正確的，怎么做是錯(cuò)誤的，道理我們很簡單，可是實(shí)踐起來卻很難。
我們一起來看著一句話，請你結(jié)合生活實(shí)際或收集到的故事談?wù)勀愕母惺堋?/p>
“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。” (我能結(jié)合生活實(shí)際或收集到名人故事談?wù)勎业母惺?
釣魚這件事，怎么做是“是”，怎么做是“非”? 簡單，把魚留下就是錯(cuò)的，把魚放了就是對的。(板書：留下魚 放回魚)但是為什么說實(shí)踐起來卻很難呢，再回過頭讀一讀課文，結(jié)合具體的詞語、句子，包括上節(jié)課我們體會(huì)到的我的心情，看看實(shí)踐起來難在哪兒。
我覺得就像作者小時(shí)候經(jīng)歷的釣魚、放魚這件事一樣，當(dāng)我們面對誘惑又沒有人監(jiān)督的時(shí)候，要分清是非，堅(jiān)持按道德規(guī)范去做。你的理解這么深刻，我相信你會(huì)讀得更好再讀
聯(lián)系我們的生活實(shí)際想想，會(huì)是什么?聯(lián)系具體的事例來說。(課后總結(jié))
1當(dāng)“我”拿到100分的考卷，卻發(fā)現(xiàn)老師沒有改出我的錯(cuò)題時(shí)， 。
2、當(dāng)“我”上學(xué)快遲到，過馬路遇到紅燈而沒有警察時(shí)， 。 當(dāng)我買東西發(fā)現(xiàn)多找了錢時(shí)，
結(jié)合四年級(jí)學(xué)過的課文《中獎(jiǎng)那天》引導(dǎo)學(xué)生說話
3、我在馬路上拾到過10元錢，我沒有交給老師，以后我要做一個(gè)拾金不昧的人。
4、有一次，我和媽媽去超市，收錢的阿姨少收了5元錢，我媽媽說咱們撿便宜了，當(dāng)時(shí)我也很高興，可現(xiàn)在我知道我那樣做是不道德的。
5、有一次，老師多給了我分?jǐn)?shù)，我一看很高興，終于比同桌高了，但是當(dāng)我仔細(xì)再看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒有扣分，我就想若是給老師看了，我的分?jǐn)?shù)就比同位少了，可是不給老師看，就不誠實(shí)了，我很矛盾。但是，我想起了老師平時(shí)教育我的話，就給老師看了。
你毫不猶豫地選擇告訴老師，你就獲得了“道德實(shí)踐的勇氣和力量”
6在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視? 你義無反顧地選擇完成作業(yè)，你就獲得了“道德實(shí)踐的勇氣和力量”
“他已經(jīng)在從小嚴(yán)格的教育中獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量”。)
小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到正是有了這樣一位父親，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子才會(huì)成為紐約一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了。可以說，當(dāng)年他把魚放掉是因?yàn)楦赣H的威嚴(yán)，是無可奈何的，但是，他現(xiàn)在的選擇卻是——自覺的，自覺地遵守道德規(guī)范，因?yàn)?mdash;—他已經(jīng)在從小嚴(yán)格的教育中獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，生活之中，我們有的時(shí)候也需要這一份堅(jiān)定。
正因?yàn)槲覐男【褪艿搅烁赣H這樣嚴(yán)格的道德教育，在面對種種誘惑時(shí)，我才能做出正確的選擇。34年后，當(dāng)年那個(gè)沮喪的小男孩才能成為一位著名的——建筑設(shè)計(jì)師 ----一個(gè)受人尊敬的人
一個(gè)人要健康成長，必須學(xué)會(huì)——首要的是學(xué)會(huì)自律(板書：和老師一起寫：學(xué)會(huì)自律)(指板書)“放棄誘惑”!能做到這一點(diǎn)，你們說對嗎?
其實(shí)34年后，作者更加明白，生活中像這條大鱸魚這樣誘惑人的的魚還有很多。但是，只要你手握這把鑰匙，就可以在生活的這本書里獲得無窮的財(cái)富。
在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的魚，它也許能給你帶來一時(shí)的好處，但是如果我們選擇了不該得的蠅頭小利，那樣就喪失了做人的道德，而道德則是我們的做人之本。
其實(shí)生活中的每一件小事都可反映出一個(gè)人的品德。法國著名思想家孟德斯鳩說：衡量真正的品德，是看他在知道沒人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。——孟德斯鳩
我們的祖輩也這樣教導(dǎo)我們：莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也。(一個(gè)真正有道德的人，應(yīng)自覺遵循法度和道德，不要因?yàn)閯e人不在場或不注意的時(shí)候而干壞事，我們要獨(dú)善其身。)——《禮記.中庸》 來，記住它們，讓它時(shí)刻告誡我們、激勵(lì)我們!做一個(gè)真正有道德的人。
總結(jié)：
其實(shí)生活中的每一件小事都可反映出一個(gè)人的品德。法國著名思想家孟德斯鳩說：衡量真正的品德，是看他在知道沒人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。
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