五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)練習(xí)題
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文要學(xué)習(xí)哪些課文?同學(xué)們要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)?想跟上教師的進(jìn)度，大家不如提前預(yù)習(xí)。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)練習(xí)題，希望對(duì)您有用。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分
一、卷面書(shū)寫(xiě)，端正清潔。
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shuāi lǎo cí xiǎng bì jìng fēng qī xuě yā
( ) ( ) ( ) ( )
bǐ yù piāo bó diàn wū shū lǐ suǒ wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、積累運(yùn)用
1、春草明年綠，_________________。
2、《小橋流水人家》里作者謝冰瑩提及她的故鄉(xiāng)所有的居民都姓_____，村莊_______,大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過(guò)著“日出而作”、“ ”、“ ”的太平生活。
3、風(fēng)一更，_______，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成， 。詩(shī)句選自《 》，作者為滿清的第一詞人________。其中“聒”是_________ 的意思。
4、“_________ _____，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”其中“意萬(wàn)重”的意思是 ___
5、浮云終日行， 。
6、_____________________,人在天涯鬢已斑.
7、京口瓜洲一水間，________________。春風(fēng)又綠江南岸，_________________。其中的 “綠”字據(jù)傳經(jīng)過(guò)詩(shī)人十多次修改,你覺(jué)得也可以換成____ 、_____、____等字,而這個(gè)綠字好在哪兒呢?________________________________________ _
_____________________。
推敲詩(shī)句字眼成為美談的還有賈島的一句詩(shī)____________ ____，_________ ____。
8、你積累了哪些思鄉(xiāng)的古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、名句?選擇最喜歡的寫(xiě)下來(lái).
______________________________________________________________________________
四、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹⒃诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。
可憐：①同情;②不值得一提;③可愛(ài)。
1、他袋里的錢少得可憐。( )
2、對(duì)狼這樣的壞東西，我們決不能可憐它。( )
3、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。( )
五、讀課文中的一段話，完成練習(xí)。
這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈(yù yuè )是寒冷，愈是( )，花開(kāi)得愈精神，愈( )。她是最有品格、最有靈魂、最有骨 (gǔ gú)氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌(ling lǐng)，從來(lái)都是( )，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
1、在文中的括號(hào)里劃去不正確的讀音,給空的括號(hào)里添上合適的詞語(yǔ)。
2、秉性的意思是( ),梅花的秉性是什么?______________________________________________
3、外祖父不僅僅是在贊頌梅花，重要的是通過(guò)梅花的精神品質(zhì)來(lái)贊頌( )
4、幾千年來(lái)，我們中華民族涌現(xiàn)出了許多具有梅花品格、有氣節(jié)的人，比如，臥薪嘗膽的勾踐，再如，( )、( )等。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
一、讀短文，做練習(xí)。
水墨菱塘
故鄉(xiāng)的菱塘的散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗地，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間，一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿菱塘，把個(gè)水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來(lái)，菱盤(pán)上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤(pán)上盡情地嬉戲。幾個(gè)心急的孩子，時(shí)常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹(shù)枝撥來(lái)兩三塊菱盤(pán)翻起，看看結(jié)了菱菱角沒(méi)有。
臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤(pán)，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱色就采擷下來(lái)了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋(píng)果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女見(jiàn)狀，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。
每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。
剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫(huà)幅中了。我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳……
1、這篇短文中作者借菱塘抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情，你能把短文中寫(xiě)到菱塘的語(yǔ)句用“ ”畫(huà)出來(lái)嗎?
2、文中第二自然段，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。請(qǐng)你寫(xiě)出她們動(dòng)作的詞：
3、文中說(shuō)“剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫(huà)幅中了。”請(qǐng)你聯(lián)系文本，展開(kāi)想象，“我”徜徉在怎樣的畫(huà)面中?
二、星級(jí)題。(10)
1 我能在括號(hào)里填上合適的AA式疊詞。(不重復(fù))
桂花樹(shù)的樣子( )的，它的花( )的。當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，滿村( )的。( )的清香沁人心脾，讓人( )不愿離去。
2 寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詞語(yǔ)或詩(shī)句。
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