小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文預(yù)習(xí)練習(xí)題(2)
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分
一、 讀懂課文片段按要求回答問(wèn)題
1. 片段一
我素不知道天下有這許多鮮鮮事：海邊又如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里賣(mài)罷了。
⑴ 片段中的“素”字是什么意思
?、?閏土講的“新鮮事”具體指什么?為什么讓“我”覺(jué)得新鮮?
2. 片段二
這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴的亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈，!還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。
?、鹏斞赶壬f(shuō)“還是我的記性好”。這句話很幽默，暗含___________，說(shuō)明他教育后代很講究方法，聯(lián)系下文，臨走時(shí)又_______________，更表現(xiàn)了他對(duì)少年兒童的______________。
⑵“我”為什么又羞愧，又懊悔，比挨打挨罵還難過(guò)?
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?、怯?ldquo;_____”畫(huà)出文中具體寫(xiě)“張冠李戴”的句子。
?、冗@段話主要講了什么?
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3. 片段三
這事道現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：
“魯迅先生事同我們一起的!”
⑴聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
昂著頭：_____________________________________________________-
?、?ldquo;我”為什么能在“歷盡艱辛、受盡虐待”的情況下“咬緊了牙，昂著頭”?
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?、悄阏J(rèn)為哪些詞語(yǔ)用的好?原因是什么?
?、韧ㄟ^(guò)作者回憶魯迅先生，你一定深受感動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)出魯迅先生的兩句名言。
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4.讀《天凈沙•秋》，完成練習(xí)
天凈沙•秋
孤純落日殘霞，青煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
?、胚@首元曲描寫(xiě)了哪些事物?
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⑵根據(jù)自己的理解，試著給這首元曲配一副畫(huà)，也可以把這首元曲題寫(xiě)在畫(huà)內(nèi)
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