八年級課文春酒預(yù)習(xí)教案
八年級課文春酒是怎樣描寫喝春酒的情景的?作者想借此表達(dá)什么思想感情?大家不妨預(yù)習(xí)一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級課文春酒預(yù)習(xí)教案,希望對您有用。
八年級課文春酒預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
1.給下列加點(diǎn)字注音。
枸杞(gou3 qi3) 門檻(kan3) 過癮(yin3)湊(cou4)齊
酬(chou2)謝 煨燉(wei1 dun4)兩頰(jja2) 家醅(pei1)
2.解釋下列詞語。
家醅:自家釀的酒。醅,這里泛指酒。
一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先;帶頭。
顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。
如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法辦事。
興高采烈:興致高,情緒熱烈。
落幕:閉幕。
過癮:滿足某種特別深的癖好,泛指滿足愛好。
挑剔:過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。
二、導(dǎo)人
甜甜的一杯春酒,是節(jié)日的珍品,是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起,在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!
作者簡介:
琦君。1918年出生,現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會中學(xué)。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)中文系,師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授,后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯,而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。
琦君出版有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種,包括<煙愁>、<細(xì)紗燈>(獲中山文藝創(chuàng)作獎)、<三更有夢書當(dāng)枕>、<桂花雨>、<細(xì)雨燈花落>、<讀書與生活>、<千里懷人月在峰>、<與我同車>、<留子他年說夢痕)、<琦君寄小讀者>、<琴心>、<菁姐>、(七月的哀傷>以及<琦君自選集)等。她是著名電視連續(xù)劇<橘子紅了>的作者。
三、有感情地朗讀課文
想一想,作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?
教師引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思鄉(xiāng)之情。
四、學(xué)習(xí)課文
學(xué)生自主閱讀體會文中細(xì)節(jié)描寫的作用。
學(xué)生討論交流。
明確:
課文中有許多細(xì)節(jié)寫得很有情趣,表現(xiàn)出作者對童年、對母親、對
家鄉(xiāng)濃濃的感情。
例如:
?、儆绕湮沂桥⒆?,蒸糕時(shí),腳都不許擱在灶孔邊,吃東西不許隨便抓,因?yàn)樵S多都是要先供佛與祖先的。
?、谖沂悄赣H的代表,總是一馬當(dāng)先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。
?、燮鋵?shí)我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。
④抱著小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢?
⑤我呢,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過癮。
⑥母親得意地說了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。
八年級課文春酒預(yù)習(xí)教案第二課時(shí)
一、拓展訓(xùn)練
(一)積累有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩名句。
歷經(jīng)坎坷的詩人,憂國憂民的詩人,多愁善感的詩人,將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于月。于是,他們的詩篇和月光一起光耀千古,撥動著后人的心弦。
“床前明月光,疑是地上霜。”(李白<靜夜思>)
“野曠天低樹,江清月近人。”(王建<宿建德江>)
這兩句寫的是羈旅之思。
“但愿人長久,千里共嬋娟。”(蘇軾<水調(diào)歌頭>),更是道出了蘇軾對相隔一方弟弟的思念,也給了天下人最誠摯的祝福。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”(王維<九月九日憶山東兄弟>)
“月是故鄉(xiāng)明,露從今夜白。”(杜甫<月夜憶舍弟>)
(二)推薦閱讀表現(xiàn)海外游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品。
琦君<故鄉(xiāng)的桂花雨)
瓊瑤<剪不斷的鄉(xiāng)愁>
蕭乾<棗核>
(三)學(xué)生漫談自己過年的故事、體會。
二、小結(jié)
本文體現(xiàn)了琦君散文的主要特點(diǎn)。琦君的散文,多寫童年記憶,母女之情,友伴之誼。童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分,她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷,以細(xì)膩溫婉的筆致,將這些營造成了一個(gè)藝術(shù)世界。
思鄉(xiāng),是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好。“我”的天真可愛,母親的善良能干,鄉(xiāng)人的淳樸厚道,都令人神思飄飛。琦君的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫人傳神,文筆如行云流水。
三、布置作業(yè)
1.研討與練習(xí)三。
2.選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
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