初一上冊(cè)生物預(yù)習(xí)作業(yè)
初一上冊(cè)生物預(yù)習(xí)作業(yè)
同學(xué)們剛剛升上初中，還處于適應(yīng)階段，那么大家該如何更快地掌握生物學(xué)科的知識(shí)呢?最好提前預(yù)習(xí)。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初一上冊(cè)生物預(yù)習(xí)作業(yè)，希望對(duì)您有用。
初一上冊(cè)生物預(yù)習(xí)作業(yè)：選擇題
1.下列各項(xiàng)不屬于生物共有特征的一組是
A.生長(zhǎng)和生殖 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C.不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng) D.能排出代謝廢物
2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.互利關(guān)系
3.下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽(yáng)
4.下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是
A.生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱 B.生物圈包括大氣圈.水圈.巖石圈
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境 D.生物圈是指生活在地球上的所有生物
5.馬克思說(shuō)，物質(zhì)是人類的第一需要，沒(méi)有物質(zhì)，人類將不能生存。這里的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)指
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.空氣 C.水 D.生物生存的基本條件
6.觀察下圖，葵花朵朵向太陽(yáng)，干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，這說(shuō)明
A.葵花受陽(yáng)光限制，糧食受水的限制 B.葵花僅僅需要陽(yáng)光，糧食僅僅需要水
C.它們的生活既需要陽(yáng)光，也需要水 D.陽(yáng)光.水是它們生存所需要的基本條件之一
7.下列食物鏈正確的是
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
8.下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是
A.熱時(shí)人會(huì)出汗 B.鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱
C.西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D.含羞草的葉受到觸踫時(shí)會(huì)合攏
9.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.食肉動(dòng)物
10.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.黃河中的鯉魚 B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D.泰山林區(qū)
11.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)
12.小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦。他和同學(xué)們對(duì)它的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是
A.陽(yáng)光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥
13.在沒(méi)有使用DDT(一種農(nóng)藥)的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)
A.氣候的變化引起的 B.食物鏈積累的 C.鳥類的遷徙帶來(lái)的 D.魚類的洄游帶來(lái)的
14.在測(cè)量裸地.草地.灌叢濕度的過(guò)程中，下列哪些數(shù)據(jù)能夠橫比
A.裸地的早上濕度和草地的中午濕度 B.草地的早.中.晚濕度
C.裸地的早晚濕度和草地的晚.早濕度D.裸地的中.晚濕度和灌叢的中.晚濕度
15.黃河是我國(guó)的母親河，但如今黃河已經(jīng)成為世界罕見(jiàn)的“懸河”。治理黃河最根本的措施是
A.加強(qiáng)黃河兩岸堤壩的修筑 B.對(duì)黃河河床底部的泥沙清淘
C.大力培養(yǎng)水生生物 D.植樹.種草，解決黃土高原的水土流失
16.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最不穩(wěn)定的成分是
A.高大喬木 B.低矮灌木 C.細(xì)菌.真菌 D.大型動(dòng)物
17.動(dòng)物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于
A.綠色植物的光合作用 B.本身的呼吸作用 C.各種草食性動(dòng)物 D.各種肉食性動(dòng)物
18.魚必須生活在水中，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
19.下列哪項(xiàng)不是生物對(duì)環(huán)境影響的實(shí)例?
A.植物蒸騰作用增加了空氣的濕度 B.蚯蚓的活動(dòng)改良了土壤
C.浮萍的大量繁殖造成水中魚類的死亡 D.楓樹在秋天落葉
20.仙人掌生活在荒漠中,葉特化為刺,莖膨大有儲(chǔ)存功能,莖表面綠色,有光合作用的功能,請(qǐng)問(wèn)它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的
A.缺乏空氣 B.缺乏陽(yáng)光 C.缺乏水分 D.缺乏營(yíng)養(yǎng)
21.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由( )。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的B.動(dòng)物和植物組成的
C. 生物部分和非生物部分組成的 D.所有生物組成的
22.東北某林區(qū)，山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林，造成這種分布狀況的主要因素是：
A.陽(yáng)光 B.水 C.溫度 D.土壤
23.你在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由于光照的不同而引起的?
A.實(shí)驗(yàn)中保證充足的光照 B.給以不同的光照和濕度
C.實(shí)驗(yàn)中只設(shè)定光照這一個(gè)變量 D.除了光照不同外，還要給以不同的營(yíng)養(yǎng)
24.要想最經(jīng)濟(jì)的利用生產(chǎn)者固定下來(lái)的太陽(yáng)能，應(yīng)選擇哪一組食物結(jié)構(gòu)?
A.魚和雞蛋 B.谷物和蔬菜 C.兔肉和水果 D.豆腐和牛肉
25.小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據(jù)是
A.生活環(huán)境 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生物用途 D.個(gè)體大小
初一上冊(cè)生物預(yù)習(xí)作業(yè)：填空題
26.(10分)請(qǐng)你幫忙：
(1)請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)。
?、倮鲜笠?jiàn)到貓就逃 a.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱 b.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
?、蹌?dòng)物每日排尿和排便 c.生物能進(jìn)行呼吸
?、茗澴娱L(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿 d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
?、輬@丁常給花草施肥 e.生物能生長(zhǎng)和繁殖
(2)判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 ( )
②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。 ( )
③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響。 ( )
?、軣o(wú)論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動(dòng)物。 ( )
?、萆鷳B(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡。 ( )
27.(8分)下圖若表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應(yīng)添加 和
(2)該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是 。
(3)若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物，問(wèn)該食物網(wǎng)中最短的食物鏈有
條。
28.(12分)曾經(jīng)震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚所引起的。經(jīng)檢測(cè)，水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg/L。設(shè)當(dāng)?shù)睾Ｋ猩钪鳤、B、C、D四種生物，由于海水被污染，生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量如下表所示：
生 物 | A | B | C | D |
甲基汞濃度（毫克/升） | 0.05 | 5.00 | 0.51 | 50.00 |
請(qǐng)分析表中信息，并回答問(wèn)題：
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，生物A屬于 。
(2)生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過(guò) 這條途徑實(shí)現(xiàn)的。
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，四種生物形成的食物鏈應(yīng)是： (用字母和箭頭表示)
(4)甲基汞在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞規(guī)律是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物， ，其原因是 。
(5)寫出四種生物最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)過(guò)程 。
29.(14分)探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無(wú)光條件下生產(chǎn)出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究。
(1)你提出的問(wèn)題是什么?
(2)你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么?
(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么?
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是什么?
(6)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么?
30.(6分)下表是小明同學(xué)為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”在校園草地測(cè)得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位：%)，請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
(1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖?！?/p>
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