杜甫《登高》優(yōu)秀教案設(shè)計
杜甫《登高》優(yōu)秀教案設(shè)計
《登高》是唐代偉大詩人杜甫于大歷二年秋天在夔州所作的一首七律,抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。下面是學習啦小編為大家整理的《登高》優(yōu)秀的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。
《登高》教案設(shè)計
教學目標
1、了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響
2、初步掌握詩歌吟誦的基本方法
3、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點
4、感受詩人深沉的苦痛與憂思
教學重點、難點:
體會詩人深沉的苦痛與憂思
教學過程
一、 導(dǎo)入新課
二、請同學們誦讀,再請兩位同學來誦讀,點評同學們誦讀時對感情的把握
播放誦讀flash,請同學們評價讀得如何?沒有什么感情。
三、杜甫生平介紹(以《二泉映月》為背景音樂)
四、寫作背景:
杜甫寫這首詩時,安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了,但地方軍閥們又乘時而起,相互爭奪地盤,社會仍是一片混亂。在這種情勢下,他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”,在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時代的艱難,家道的艱辛,個人的多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世——所有這些,像濃云似的時時壓在他的心頭,他為了排遣郁悶抱病登臺。
五、了解了作者的生平,請同學們誦讀全文,把握感情。配以音樂《二泉映月》
播放配樂朗誦的錄音,請同學們評論其感情。
其實,“言為心聲”,詩人在寫詩的時候已經(jīng)把感情融于筆端,從他的詩就可以體會他的內(nèi)心。現(xiàn)在我們就通過杜甫的詩來進一步了解他的內(nèi)心。
六、分析詩歌
通過題目《登高》可知這是一首寫景詩,請同學們自讀全文,并把本詩的意象找出來,思考一下這些意象有什么特色?詩人給我們營造了一個怎樣的意境?
1、首聯(lián)“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”。
(1)這首詩首聯(lián)共寫了幾種景物?生:六種。風、天、猿、渚、沙、鳥。十四字寫六種景,語言有什么特點?很凝練。馬致遠《天凈沙秋思》:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。”
(2)急風、高天、哀猿、清清、白砂、飛鳥,各給人什么感覺?設(shè)身處地想想。使人感到非常冷,哀猿,使人聽到它的叫聲非常悲涼。
李白《早發(fā)白帝城》:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,全是歡歌笑語,不見半點傷心,是因為李白的好運與老杜的潦倒天差地別之故。
秋天有人覺得秋高氣爽,秋風讓人清爽,杜甫的冷一是因為他是個多病的老人,所以身體冷,而主要是內(nèi)心的冷。心寒。猿的哀聲也主要是他的心哀。
(3)詩人毛澤東筆下也寫過一種鳥,“鷹擊長空”;詩人王維筆下也寫過一種鳥,“鳥鳴山更幽”。它們有什么不同嗎?
毛澤東筆下的鳥是充滿活力和朝氣的鳥。王維筆下的鳥是悠閑自在的鳥。因為毛澤東當時正處在立志改造中國的青年時期。王維特別向往幽靜的大自然。
杜甫筆下是“鳥飛回”,有幾只鳥?一只,把‘回’變成了‘來’,這有什么不同?” “回”說明鳥在盤旋。曹操的《短歌行》 “‘繞樹三匝,何枝可依’,‘飄飄何所似,天地一沙鷗’《旅夜書懷》。這里寫出了鳥的孤單無依,鳥的孤單無依背后是什么?是作者的孤單無依。
總結(jié):首聯(lián)所表現(xiàn)的意境是很凄清的??梢娫娙诵闹兄闹兄?,心中之孤。
我們讀的時候,就讓我們化身為杜甫,站在高天下、急風中,面對清渚、白沙、孤鳥,誦讀一下這兩句。“風急”——要讀得很凄寒,似乎在牙齒間顫抖著讀出這兩個字;“天高”——調(diào)子要很高并帶拖腔,沖上去,描繪得很遼遠,但內(nèi)心很孤單渺小;“猿嘯哀”——要有欲哭的調(diào)子;……讀“鳥飛回”——要想,我杜甫孤獨漂泊,遠離家鄉(xiāng),我多么想回家呀,我已是晚年了,我還有回到家的那一天嗎?
2、頷聯(lián):“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”
(1)把“落木”改成“落葉”,哪一個更好一些?為什么?
“落木”更好,落葉有很多種,給人的感覺也不同,“落木”給人感覺比較沉重,“落葉”比較輕飄。“落木”給人感覺光禿禿的樣子,而“落葉”讓人感覺到樹上還有許多葉子。從顏色上看“落木”往往讓人聯(lián)想到樹干的顏色,枯黃。
那這里為什么要用“蕭蕭”不能用“飄飄”?實際上與杜甫的感情有關(guān)。“蕭蕭”讓我們想到蕭瑟,作者的感情到底是沉重還是輕飄?沉重!所以用:“落木”“蕭蕭”比較好。
(2)“滾滾”換成“滔滔”可以嗎?表達效果不好。
古人用江水往往比喻什么?時間!舉例:逝者如斯夫,不舍晝夜。江水的流逝往往讓我們想到年華的流逝,青春的流逝,歲月的流逝。‘滔滔’只強調(diào)水勢很大,而滾滾強調(diào)翻滾向前,一年春夏秋冬四季一滾,“滾滾”似乎是年復(fù)一年,有一種圓潤綿長不絕的味道在里面,更能夠表現(xiàn)出時間的流逝。本詩是他暮年的作品,他看到江水的時候就想到,唉,老了,歲月不待人呀!因此這個地方要用‘滾滾’,不能用‘滔滔’。這里我們就可以想到杜甫的心情,什么樣的心情?悲涼。
總結(jié):我們重新讀這兩聯(lián),就感覺滿世界的黃葉往下掉,而江水永不停息地滾滾向前,那種一浪接一浪、一波未平一波又起的滾滾而來的長江的雄渾壯闊,永無盡頭,似乎整個空間都溶進了這蕭蕭落葉滾滾長江之中,深深地感染了我們。”
讀的時候,大家應(yīng)該把這種豁達、坦蕩,那種氣魄讀出來。應(yīng)該讀得昂揚一些。站在長江岸邊面對洶涌的波濤,目光遠望,音調(diào)略高。尤其“滾滾”二字應(yīng)該讀出磅慮的氣勢。待到這里,已經(jīng)是第三句了,前三句一直低沉,此時應(yīng)該高昂一些。
3、頸聯(lián):萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。
這里能體現(xiàn)詩人感情的關(guān)鍵字是“悲”,其實這里何止秋季讓他覺得可悲呢?請同學說說這里有多少讓他覺得可悲的事情?
宋代學者羅大經(jīng)《鶴林玉露》析此聯(lián)云:“萬里,地之遠也;悲秋,時之慘凄也;作客,羈旅也;常作客,久旅也;百年,暮齒也;多病,衰疾也;臺,高迥處也;獨登臺,無親朋也;十四字之間含有八意,而對偶又極精確。”“八意”,即八可悲:他鄉(xiāng)作客,一可悲;常作客,二可悲;萬里作客,三可悲;又當蕭瑟的秋天,四可悲;年已暮齒,一事無成,五可悲;“百年”是虛寫,是說他已經(jīng)步入了老年。杜甫生于712年,卒于770年,活了58歲,寫這首詩時是767年,55歲,也就是去世前三年寫的。親朋亡散,六可悲;孤零零的獨自去登,七可悲;身患疾病,八可悲。他已經(jīng)滿身疾病,有肺病,瘧疾,有糖尿病,而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。
總結(jié):九月九日重陽節(jié),雙九是生命長久、健康長壽的意思。人們普遍把重陽節(jié)當作“老人節(jié)”,登高是為了祈求長壽,可是杜甫到了人生的秋天,得到的不是天倫之樂,功成之勛,不是榮華富貴而是窮愁老病,百業(yè)無成,而是顛沛流離,形影相吊,此刻登高有何樂可言,人生還有什么希望?人生的希望又在哪里呢?滿紙悲涼,滿腹悲涼。
我們讀的時候,要努力傳達出杜甫老人那種沉郁頓挫的深層次的內(nèi)心感情。首先心中要有具體實在的體驗。如讀“萬里悲秋常做客”,要心中眷念著家鄉(xiāng),“萬”“悲”“常”都要重讀,如“萬”,開口要大,腔調(diào)要拖長,以描繪迢遙萬里之狀;讀“常做客”,要倍感身世凄涼。“百年多病獨登臺”,要深感自己老病孤獨,孤苦伶什,形單影只,無所依傍。“百”“多”“獨”都要重讀,其中“獨”字要讀得特別痛苦。
4、尾聯(lián):“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”
(1)造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?是國難,是連年的戰(zhàn)亂。從哪一聯(lián)的哪句詩知道?
從“艱難苦恨繁霜鬢”一句可知。還有個人艱難。因為杜甫此時已經(jīng)是 “百年”,也就是晚年了,而且渾身是病,他估計自己恐怕也活不多久了,所以此時的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。顛沛流離,坎坎坷坷——幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生。
(2)苦,是什么意思?是極度的意思。在國勢艱難的時候,我極度痛恨我已經(jīng)老了,以致兩鬢斑白了。
(3)老是不可避免的,詩人為何極度痛恨自己已經(jīng)老了?
因為杜甫想為國家出力,平定戰(zhàn)亂,但是由于年老多病而不能為國家出力了。恨自己無法救濟天下蒼生。
這是一種什么心情?憂愁還是憂憤?憂憤,心急如焚。心有余而力不足。這樣表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民。
讀到上一聯(lián),詩人的苦難令我們動容,可讀到這里,詩人的精神令我們震撼。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”《茅屋為秋風所破歌》古代許多知識分子常以“達則兼濟天下,窮則獨善其身”作為處世準則,而杜甫的偉大之處在于:無論窮達,都是兼濟天下。詩寫到最后,筆鋒一轉(zhuǎn),總會轉(zhuǎn)到國事維艱,民生疾苦,憂國憂民上去,他以自己病弱的雙肩擔起了天下這沉重的悲。唐民間云:唐朝詩圣是杜甫,能知百姓苦中苦。杜甫之所以被人們尊為“詩中圣哲”,杜詩之所以被人譽為“博大精深”,毛澤東稱其詩為“政治詩”,“民間疾苦,筆底波瀾”(郭沫若語),其主要原因便在于杜詩中回蕩著強烈而深沉的憂國憂民之情,這是杜甫為人景仰的根本原因。
(4)潦倒新停濁酒杯
重陽節(jié)習俗:登高,賞菊,喝菊花酒。 慨當以慷,憂思難忘。
中國文人(其實不光是文人啊)好喝,樂憂皆然。樂飲助興,憂飲消愁(曹操“何以解憂,唯有杜康)。
“濁酒”是不好的酒。酒味很薄。但是連這樣的酒也不能夠喝了,什么原因?有兩條,一是潦倒,喝不起了,一是多病,不能喝了。
杜甫這個人特別愛喝酒,“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”(《聞官軍收河南河北》)。平定安史之亂,他竟激動得悲喜交加,喜極而哭。如今他有滿腹的愁苦,借酒才能澆愁呀,至少能消散一些愁悶的情緒。但是老人卻不能喝酒了。因為他有肺病等多種疾病,他因病戒了酒。而且因為窮困,他也不一定能夠有酒喝。愁苦無法排解,只能抑郁在心頭!情感---愁苦
我們讀的時候,也應(yīng)該把這種有愁不能解的深沉苦悶表達出來。“艱難”要讀得稍慢、稍低,“苦很”要快、要高、要特別重,從牙縫間吐出這兩個字,“繁霜鬢”又要稍緩,但聲音不能低。當讀 “新停濁酒杯”時,要把欲罷不能的情緒表達出來。
總結(jié):全詩在沉重的感嘆中收結(jié),結(jié)得如此悲憤深沉。
七、請同學們誦讀,并點評感情的把握。配以音樂《二泉映月》。請兩位同學配樂朗誦。
八、這是一首“拔山扛鼎”式的悲歌,曾被人譽為“古今七言律第一”。
本詩的藝術(shù)特點:
1、 對偶工穩(wěn),音調(diào)鏗鏘,瑯瑯上口。全詩八句皆對。詩一開頭就以對仗領(lǐng)起,對得自然、工整,尾聯(lián)兩句的對偶一般兩種看法,一種認為“苦”做甚,極講,詩副詞,與對句的“新”正好相對,“繁”和“霜”是使動用法;一種認為尾聯(lián)屬寬對,只“苦恨”與“新停“不對。這種結(jié)構(gòu)上井然有序的排列,不僅符合于美學上的所謂均齊,給人以一種神清目爽整飾對稱的美感,而且使全詩曲折頓挫,在抑揚有致的韻調(diào)中,表達出詩人需要抒發(fā)的感情。
同時詩中又多用雙聲迭字,旋律優(yōu)美,音節(jié)和諧,大大加強了詩的音樂美。如尾聯(lián)“艱難苦恨”四字,在句法上是并列結(jié)構(gòu),在聲調(diào)上卻具有抑揚頓挫四聲的特色,讀時應(yīng)一字一頓;“潦倒”“新停”為雙聲迭韻,在聲調(diào)上又有“上”“平”之分,故音節(jié)顯得特別鏗鏘嘹亮,讀時應(yīng)兩字一頓。“繁霜鬢”對“濁酒杯”,其聲調(diào)的妙用,也在所謂“抑揚抗墜之間”。讀者密詠恬吟,就能在深沉重濁的韻調(diào)之中,體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。
2、情景交融,筆法錯綜變化卻又相互照應(yīng)。前四句寫景,后四句抒情,落筆的角度雖然不同,但都圍繞著詩的中心——“悲秋”。在寫景之中,又有聲(風聲猿啼聲)有色(沙白渚清),有動(鳥飛葉落)有靜(沙渚),有局部景(首聯(lián)),有整體景(頷聯(lián))。而且一三兩句相承接,都是寫山景;二四兩句相承接,都是寫江景。
在抒情上,頸聯(lián)的“萬里”與“百年”又與頷聯(lián)的“無邊”與“不盡”相互應(yīng),從時空兩處著筆,由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病殘生;尾聯(lián)從白發(fā)日多,因病停杯,歸結(jié)到時世艱難是潦倒不堪的根源。而且五、七兩句相承接,都是寫悲苦;六、八兩句相承接,都是寫多病。因“悲秋”而勾引起“苦恨”,因“多病”而造成“停杯”,在詩的內(nèi)容上又是互相緊密聯(lián)系的。全詩情景交融,渾然一體,中間雖有如此豐富的內(nèi)容,如此復(fù)雜的感情,但筆勢卻一氣直下,造成了一個既有變化又和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。
3、語言凝煉
首聯(lián)兩句寫六種景物,對每一種景物都只用一個字加以形容,而且都非常恰切,可以說是凝煉準確。“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,兩句詩14個字卻包含有八層悲哀的意思,可謂含蘊豐富。
九、請同學們帶著感情誦讀全詩。(播放音樂《二泉映月》)
十、語文活動
將本詩譯成現(xiàn)代漢語,并以自己的理解加以修飾。請同學們上臺朗誦自己翻譯好的內(nèi)容。
看了“杜甫《登高》優(yōu)秀教案設(shè)計”的還看了:
1.《登高》——杜甫