美術(shù)靜物寫生教案設(shè)計_靜物寫生美術(shù)講案
寫生是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法，基本有"風(fēng)景寫生"、"靜物寫生"等多種根據(jù)描繪對象不同的分類。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的美術(shù)課《靜物寫生》的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。
《靜物寫生》教案設(shè)計
教學(xué)目標：
1.通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解寫生的意義，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察事物的習(xí)慣及重 要性。
2.通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步掌握寫生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能力。體會寫生的樂趣。
教學(xué)重點：
寫生的基本方法
學(xué)會用線描的方法表現(xiàn)靜物
寫生的構(gòu)圖知識
用線描的表現(xiàn)方法
教學(xué)過程：
第一課時
一. 導(dǎo)入階段：
1.欣賞一組照片(感受照相取景)師問：哪一張好看的，為什么?
生答：略
2.導(dǎo)入課題：《靜物寫生》
二. 發(fā)展階段：
1.什么是靜物畫
靜物畫是西方繪畫中的一個門類。
它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象，也就是說從概念的意義上, 西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。
2.欣賞一組靜物寫生畫
師問：哪一幅好看，為什么?生答：略
3、學(xué)生實踐：派學(xué)生代表(小組組長)選擇靜物
4、觀察靜物的組成結(jié)構(gòu)：高、低、大、小 前、后、左、右等(學(xué)生討論)
三. 拓展階段：
1. 寫生要注意什么?(學(xué)生討論)師小結(jié)：寫生對象的真實性
2、如何用線條表現(xiàn)靜物?(學(xué)生討論)師小結(jié)：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對象(師示范)
3.制作步驟：
(1)、用取景框構(gòu)圖
(2)、在畫紙上定好寫生對象位置(高和寬)
(3)、按從前到后的順序描繪
(4)、仔細描繪，做到統(tǒng)一有序
四. 學(xué)生作業(yè)：
1. 作業(yè)要求：完成一幅靜物寫生
2. 學(xué)生練習(xí)
3. 教師巡回輔導(dǎo)。
五. 作品展示：學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。
六. 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七. 教學(xué)延伸與拓展：
思考：多練習(xí)線描，在靜物寫生的基礎(chǔ)上，可進行風(fēng)景寫生。鍛煉自己仔細觀察生活的能力。
講一個科學(xué)家認真觀察生活的故事。
第二課時：繼續(xù)進行靜物寫生，并鞏固靜物寫生
靜物寫生的技巧
第一步、選好角度，確定構(gòu)圖和整體大形，建構(gòu)對象的空間組合關(guān)系。
這一步要做到構(gòu)圖得當，形體比例準確。遇到復(fù)雜的靜物組合，可另用紙畫小構(gòu)圖，做到心中有數(shù)。在打形時，注意輪廓線要盡可能輕淡一些，以防給以后的深入塑造帶來不便。
第二步、分析大的體、面轉(zhuǎn)折，抓住明暗交界線，鋪設(shè)大的明暗色調(diào)，形成畫面大的體積空間關(guān)系。
找明暗交界線，鋪大體色調(diào)時要注意結(jié)合物體結(jié)構(gòu)本質(zhì)，深入分析物體的轉(zhuǎn)折關(guān)系，畫固有色要從畫面整體需要出發(fā)，不能破壞體積關(guān)系和大效果。
第三步、深入具體塑造。
通過深入分析和反復(fù)比較，突出物體間的肌理、質(zhì)感，固有色的差異及前后虛實、主次強弱的節(jié)奏變化，在整體的基礎(chǔ)上盡可能充分地、完美地表現(xiàn)對象的特征。這是一個復(fù)雜而艱辛的階段。深入刻畫對學(xué)習(xí)者的眼和手有很高的要求，既要目光敏銳，又得技術(shù)全面，因此能練就一手過硬的表現(xiàn)本領(lǐng)，這一點在長期作業(yè)中體現(xiàn)得更為明顯。注意在豐富中間色調(diào)時不要破壞大的黑白灰關(guān)系，深入刻畫時切忌丟掉整體，要做到在任何時候停下來畫面都是整體的。
第四步，整體調(diào)整。
按照局部服從整體的原則，根據(jù)畫面需要進行一次全面的檢查和調(diào)整，該加的加，該減的減，去掉表面的、瑣碎的細節(jié)，突出重點，強化本質(zhì)，使“方者更方，圓者更圓”。力求在經(jīng)過長時間的描繪之后，還能回到最初的感受上來。調(diào)整的目的就在于使畫面更概括、更生動、更完美。
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