《防騙安全教育》教案設(shè)計(jì)教學(xué)反思(2)
《防騙安全教育》教案設(shè)計(jì)教學(xué)反思
《防騙安全教育》教案設(shè)計(jì)篇四
一、做好兒童防范文九九網(wǎng)范教育，叮囑孩子，一人在家時(shí)，自家門(mén)窗要關(guān)好，不要讓陌生人看出家里只剩孩子一人;并告戒孩子，大人不在家不要為陌生人開(kāi)門(mén)、不要聽(tīng)信陌生人的話、不要喝陌生人的飲料、吃陌生人給的糖果或其他食品。
二、監(jiān)護(hù)人要掌握孩子每日的行蹤，孩子上下學(xué)要結(jié)伴同行，年齡較小的最好由大人親自接送。并嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，盡量別讓外人替接孩子，防止犯罪分子乘虛而入。
三、不要放任孩子在荒涼偏僻的地方玩耍，監(jiān)護(hù)人盡量不要帶孩子到大型商店、熱鬧街道、大型活動(dòng)場(chǎng)所等，以免因人多擁擠，被犯罪分子拐走孩子。
四、把監(jiān)護(hù)人親朋好友住址和工作單位及電話號(hào)碼尤其是報(bào)警電話號(hào)碼告訴孩子，并教孩子有事打緊急電話。平時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好孩子一套近照、牙科記錄和指紋等資料，以備急用。如果發(fā)現(xiàn)孩子失蹤應(yīng)立即報(bào)案。
《防騙安全教育》教案設(shè)計(jì)篇五
一次防拐防騙的安全教育活動(dòng) 李嵐清曾說(shuō)：“生命不保，談何教育”。學(xué)校“以人為本”教育理念的首要，在于保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以學(xué)校特別重視以下這些項(xiàng)目的安全教育： 1、交通安全; 2、飲食衛(wèi)生安全; 3、體育活動(dòng)安全;4、玩水安全;5、用電安全;6、課間午間活動(dòng)安全;7、集合集會(huì)安全;8、防拐防騙安全;9、住校生安全;10、管制刀具等危險(xiǎn)品安全;范文九九網(wǎng)11、上學(xué)放學(xué)路上安全„„
安全教育范圍廣，任務(wù)重，所以學(xué)校堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的思想，落實(shí)“抓全抓實(shí)抓硬”的原則，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)防范措施，整治安全隱患，推行安全工作責(zé)任制，維護(hù)正常的工作和生活秩序。
在現(xiàn)階段，針對(duì)我班實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前最迫切的安全教育項(xiàng)目有：
一、交通安全。我校地處公路邊，校門(mén)處于一個(gè)下坡處，有許多車輛隨時(shí)從校門(mén)口疾馳而過(guò)，因此，這永遠(yuǎn)是我們重點(diǎn)教育的一個(gè)項(xiàng)目。
二、體育活動(dòng)安全。近期，各班都在為校運(yùn)會(huì)作積極準(zhǔn)備。每天早中晚操場(chǎng)上訓(xùn)練的人都是五六個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員，而且還有一些過(guò)往的人員，加之跑道并不規(guī)則，天氣又較涼爽。因此我為訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員的安全和健康捏了一把汗。
三、住校生安全。臨近冬季，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，此刻便讓我想起以前曾發(fā)生的住校學(xué)生點(diǎn)蠟燭發(fā)生火災(zāi)的事件。
四、上學(xué)放學(xué)安全。由于我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山村，許多學(xué)生家庭距離學(xué)校太遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的要走一個(gè)多小時(shí)，而且現(xiàn)在早上天亮漸漸變遲，于是許多學(xué)生便打著電筒或火把到校讀書(shū)。其中安全隱患不無(wú)讓人擔(dān)心。
五、防拐防騙安全。近期，屢次聽(tīng)聞?dòng)行『⒈还镇_或無(wú)故失蹤的事發(fā)生。甚至傳言失蹤的兒童或被賣至其他地區(qū)，或被挖心挖肺賣器官，駭人聽(tīng)聞。 針對(duì)此現(xiàn)象，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次防拐防騙的安全教育活動(dòng)。我是這樣設(shè)計(jì)的：
四塘完小防拐防騙的安全教育活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)擺事實(shí)講道理的方法讓學(xué)生明白拐騙兒童的現(xiàn)象存在，從而提高防拐防騙的安全意識(shí)。
2、讓學(xué)生掌握如何防拐防騙的方法，能正確對(duì)待這種隱患。
活動(dòng)過(guò)程：
一、事實(shí)鋪路，看清本質(zhì)
背景：昨晚放學(xué)時(shí)，我班學(xué)生胡敏等人目睹一肩挎背包的40開(kāi)外的婦女詢問(wèn)二班的邱婷同學(xué)的家庭情況，問(wèn)了她“你家里有沒(méi)有人”“有哪些人”“家里有DVD嗎”“我這盤(pán)碟子看了能保證你考上大學(xué)”“我可以供你考上大學(xué)”等問(wèn)題。但該生沒(méi)有理睬她，這婦女便尾隨著她。等到她們快要到家了，那女的才離去。到家后，該生便向家長(zhǎng)說(shuō)明了此事。今天早上，家長(zhǎng)便帶著學(xué)生找到學(xué)校老師，告知了這一事實(shí)。
1、請(qǐng)學(xué)生胡敏給大家講一講昨晚發(fā)生的這件事。
2、教師作總結(jié)：
同學(xué)們，這就是他們拐騙兒童的伎倆。在這件事里，我們的邱婷同學(xué)做得非常好，不僅沒(méi)有理睬她，而且回家后首先告訴了家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)也及時(shí)告知學(xué)校，讓學(xué)校師生做好防范教育的準(zhǔn)備。邱婷同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、拓展延伸，明白真相
1、在我們身邊，這樣的危險(xiǎn)無(wú)不存在。
2、這些小孩到底到哪里去了?(學(xué)生討論談?wù)勏敕?
3、有人說(shuō)，把他們賣了，賣到那些貧困地區(qū)，或賣到國(guó)外那些落后地區(qū);也有人說(shuō)賣給那些做實(shí)驗(yàn)的，或要換身體器官的，他們把人的心臟、肺、腎等器官取下來(lái)?yè)Q給那些得了病要換器官的人，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)早已經(jīng)可以做器官移植了。想想這些，大家感到恐怖嗎?就是因?yàn)樘植懒?，我們必須提高認(rèn)識(shí)，防范和打擊這種行為。
三、明白伎倆，提高意識(shí)
1、那么他們會(huì)用哪些騙人的伎倆來(lái)拐騙小孩呢?
在路上，他們會(huì)找到你，非常友好和熱情的問(wèn)你：“小朋友，你吃不吃糖啊”“小朋友，到XX怎么走，我找不到，你帶我去好嗎”“那面你的XX親戚找你(在之前他們可能已經(jīng)調(diào)查清楚了你的某個(gè)親戚的名字)”“我?guī)阋唤芈钒?，我和你順?rdquo;„„總之他們的伎倆很多。
2、如果這些伎倆都不容易成功的話，他們可能會(huì)把小車停在路邊，等你從旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，突然打開(kāi)車門(mén)，把你那拉上車，然后用藥把你迷昏。去年我們鎮(zhèn)XX學(xué)校就有一個(gè)小學(xué)生上了別人的車，幸好她大聲說(shuō)話，請(qǐng)求下車，由于周圍有人干農(nóng)活，最終得以逃脫。大家曾聽(tīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講過(guò)吧?
四、掌握方法，防患未然
1、我們應(yīng)該怎樣杜絕這種事情的發(fā)生呢?大家談?wù)勀銈兊南敕ā?/p>
2、歸納方法：
第一、我們要遠(yuǎn)離陌生人，不要和陌生人說(shuō)話，也不要接受陌生人的禮物，不要輕易相信陌生人，不要給陌生人帶路，你最多告訴他方向就可以了。
第二、在路上走，盡量靠邊走，尤其是停著小車的地方，可以繞過(guò)它走，但注意，繞過(guò)它的時(shí)候注意看清公路上過(guò)往的車輛。
第三、放學(xué)和上學(xué)不要一個(gè)人一路，一定要幾個(gè)人同行。
第四、路上不要逗留，放學(xué)及時(shí)回家，早上不要上學(xué)得太早，如果太遠(yuǎn)，可由家長(zhǎng)送一段路程。
第五、如果發(fā)生了類似情況，不管是自己遇到被拐騙，還是看見(jiàn)他人被拐騙，都要及時(shí)大聲呼救。事后要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和學(xué)校。
《防騙安全教育》教學(xué)反思
我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨?ldquo;保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢? 由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。
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