畫風箏美術教案
畫風箏美術教案
在美術活動中，我們要引導幼兒對風箏的認知經(jīng)驗，體會畫畫的無限樂趣。下面是學習啦小編為大家精選的美術課關于畫風箏的教案設計，希望對你們有幫助。
畫風箏美術教案篇一
教學目標：
1、練習仰面和側面人物的畫法，樂意表現(xiàn)放風箏時人物的多種活動動態(tài)。
2、進一步體驗放風箏活動帶來的樂趣。
教學準備：
8K紙、記號筆、活動小人、放風箏的照片(側、仰面人物)
教學過程：
一、欣賞重現(xiàn)
1、前幾天小朋友都帶來了自己的風箏，在操場上放風箏，你們玩的開心嗎?
(或：上星期小朋友都到東方綠舟去放了風箏，你們玩的開心嗎?)
2、出示活動小人和照片：你和誰一起玩的?你們做了什么動作把風箏放起來的?
3、幼兒黑板操作活動小人。
思考：頭仰著的小朋友怎么畫呢?
4、教生共同示范：只要將頭發(fā)的位置變一變，小朋友的臉就能朝上看或斜著看了。
5、你還見過什么樣的風箏呢?
二、創(chuàng)作聯(lián)想
1、我們來畫一畫放風箏的有趣活動吧。
2、引導幼兒畫出人物的各種不同動態(tài)，注意仰面和側面人物中五官的變化。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)造風箏的不同形態(tài)，豐富畫面內容。
三、引導評價：
哪些人把風箏放起來了?為什么?
畫風箏美術教案篇二
教學目標：
1、認知目標：嘗試運用左右對稱的圖案進行裝飾風箏。
2、感受清明習俗的趣味性。
3、激發(fā)幼兒對裝飾畫感興趣。
材料準備：
各種剪好外形的風箏、水彩筆、桃花紙
教學過程：
一、談話導入。
1、今天的天氣多么晴朗，蝴蝶、小鳥在天上飛來飛去，除了它們還會有誰在天上飛?(風箏)
2、風箏是怎樣飛上天的?
二、觀察比較
1、風箏上有哪些漂亮的花紋?左右兩邊的花紋一樣嗎?(有幾種對稱的方法：同時向上向下，面對面，背對背等)
2、與風箏一比較不同點，體會新品種就是改變原有品種的形、色、圖案。
三、開始游戲：我是風箏設計師
1、通過改變外形、圖案、顏色，大膽創(chuàng)造新品種，做個細心者，設計一款風箏。
2、規(guī)則：花紋要對稱，色彩要均勻，圖案要豐富，并且安靜創(chuàng)作，要有自己的特點。
四、評價
1、展示自己的設計作品，集體欣賞。
2、從花紋對稱、色彩均勻等方面檢驗新品種的質量。
改進策略、反思效果 游戲中讓幼兒把風箏外形畫得左右對稱還是有一定困難的，孩子們顧及到了左邊就不能顧及到右邊，由于水彩筆較細，因此色彩不夠均勻。我覺得可以讓幼兒畫最簡單的風箏外形，在內部進行圖案對稱，色彩上可以選擇油畫棒，上色均勻飽滿。
下次活動游戲目標
豐富裝飾圖案，色彩均勻，畫面飽滿。
畫風箏美術教案篇三
活動目標：
1、 感受并發(fā)現(xiàn)風箏上豐富的圖案、紋樣以及它們的裝飾規(guī)律。
2、 能夠大膽地運用左右對稱的紋樣與顏色裝飾風箏。
重難點：
能夠大膽地運用左右對稱的紋樣與顏色裝飾風箏。
活動準備：
風箏。
活動過程：
1、 與幼兒討論：你帶來的是什么樣的風箏?它是什么顏色的?上面有什么花紋?它們的排列有什么特點?引導幼兒發(fā)現(xiàn)風箏上的紋樣和排列的對稱性。
2、 教師介紹工具材料，指導幼兒自己設計和裝飾風箏。
3、 教師提議：舉行一次“風箏大賽”，請小朋友自己設計一個獨特的風箏圖案，裝飾在風箏紙樣上。
4、 欣賞并放飛風箏。請幼兒到戶外放飛自己的風箏，同時啟發(fā)幼兒互相欣賞，比一比誰的風箏最漂亮。
游戲安排：放風箏。
活動效果：
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