《黑臉小白羊》小班教案設(shè)計(jì)
《黑臉小白羊》小班教案設(shè)計(jì)
小班教學(xué)設(shè)計(jì)是教師們進(jìn)行授課的必要準(zhǔn)備，以《黑臉小白羊》為例的教案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《黑臉小白羊》小班的教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
《黑臉小白羊》教案設(shè)計(jì)一
活動目標(biāo)：
1.理解故事《黑臉小白羊》，知道幾種黑白皮毛的動物。
2.熟練在輪廓線內(nèi)涂色。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《黑臉小白羊》。
2.打印好的涂色紙。
活動過程：
一、欣賞故事《黑臉小白羊》
1.教師播放課件【故事欣賞】。
2.教師：寶寶找來的這些朋友是誰?你知道它們身上皮毛什么地方是黑色的，什么地方是白色的?
二、畫一畫：幫小羊找朋友
1.請幼兒觀察涂色紙上的大熊貓，看它的身上哪些地方的皮毛還沒有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一條腿)。
2.請幼兒用黑色在輪廓線內(nèi)涂大熊貓的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。再用同樣的方法涂耳朵和腿。
3.幼兒繼續(xù)觀察涂色紙上的其他動物，在需要涂黑的地方用同樣的方法涂色。涂色時注意涂滿，不涂出輪廓外。
三、講一講：黑臉小白羊
1.幼兒展示自己的涂色作品。
2.幼兒邊跟著教師復(fù)述故事，邊按順序指出故事里提到的動物。
《黑臉小白羊》教案設(shè)計(jì)二
活動目標(biāo)：
1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征。
2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。
活動準(zhǔn)備：
動物圖片、背景(草叢、樹林、房子)、PPT課件等。
活動過程：
一、引出主題，認(rèn)識黑臉小白羊
(價值分析：通過觀察交流認(rèn)識黑臉小白羊，知道它沒有朋友。)
重點(diǎn)提問
1、看看它是誰?
2、聽聽看，黑臉小白羊怎么了?
3、黑臉小白羊?yàn)槭裁纯弈?
小結(jié)：原來，黑臉小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的動物，它沒有朋友很孤單，所以不開心。
二、理解故事，為黑臉小白羊找朋友
(價值分析：在為黑臉小白羊找朋友的過程中，說說黑白皮毛動物的明顯特征。)
重點(diǎn)提問
1、草叢里有誰?你怎么知道是斑馬?
2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎?為什么?
小結(jié)：小斑馬穿花衣，一條一條，有黑又有白，真呀真漂亮。
3、黑臉小白羊還想去找朋友，大樹下藏著誰?
4、斑點(diǎn)狗是黑臉小白羊的朋友嗎?
小結(jié)：斑點(diǎn)狗穿花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)，有黑又有白，真呀真漂亮。
5、這回又碰到了誰?你怎么知道是熊貓?熊貓會是它的朋友嗎?
小結(jié)：大熊貓穿花衣，一塊一塊，有黑又有白，真呀真漂亮。從此以后，黑臉小白羊再也不孤單了，因?yàn)樗业搅四敲炊嗪门笥选?/p>
三、觀看PPT，為黑臉小白羊?qū)ふ腋嗟呐笥?/p>
(價值分析：讓幼兒從局部到整體的觀察動物的皮毛特征，鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認(rèn)識)
重點(diǎn)提問
1、牧場里，黑臉小白羊的好朋友會是誰呢?
2、樹梢上，會有黑臉小白羊的好朋友嗎?
3、雪地小屋里，會有黑臉小白羊的好朋友嗎?
小結(jié)：黑臉小白羊可高興了，因?yàn)樗终业搅撕芏嗪门笥选Ｋ麄兩砩隙加泻谟邪?，是黑白皮毛的動物?/p>
《黑臉小白羊》教案設(shè)計(jì)三
活動內(nèi)容：
理解故事，認(rèn)識幾種黑白皮毛的動物，并說說黑白皮毛動物的名稱，喜歡親近小動物。
活動重點(diǎn)：
了解一些黑白皮毛的動物，喜歡親近小動物。
說說黑白皮毛動物的名稱。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：喜歡小動物，認(rèn)識一些常見的動物、對動物的皮毛有所認(rèn)識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：故事PPT、Plash課件，
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、情境導(dǎo)入
寶寶們，今天韋韋老師帶來一個小客人，瞧，它是誰呀?
2、認(rèn)識黑臉小白羊
提問：這只小羊長得什么樣?今天黑臉小白羊怎么了?
小結(jié)：原來黑臉小白羊想找和自己一樣長得有黑又有白的朋友。
二、欣賞故事，理解內(nèi)容
1、觀察PPT，說說黑白皮毛的動物。
提問：企鵝穿著什么顏色的衣服?企鵝是長得有黑又有白的動物朋友嗎?熊貓是不是黑白花的動物?
回應(yīng)小結(jié)。
2、觀察PPT，認(rèn)識黑白皮毛的動物。
提問：是誰在唱歌?奶牛穿著什么顏色的衣服?花紋是什么樣子的?
又來了一個小動物，它衣服上有什么樣的花紋?猜猜它是誰?
還有一個黑白花的小動物，知道它是誰嗎?斑馬的黑白花紋是什么樣的?
回應(yīng)小結(jié)。
3、完整欣賞，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
三、游戲激趣，經(jīng)驗(yàn)鞏固
提問：你找到這些黑白皮毛的動物朋友了嗎?找到了誰，它在哪里?
小結(jié)：和這些小動物一起捉迷藏真開心，下次我們再和它們玩游戲吧。
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