小班音樂《拉大鋸》教案設(shè)計(jì)
小班幼兒很喜歡帶有兒歌的游戲,《拉大鋸》這首兒歌正合適,那么它的教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班音樂《拉大鋸》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。
《拉大鋸》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)會(huì)兩人律動(dòng)“拉大鋸”和遷移“擊鼓傳花”游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)隨音樂玩游戲貓捉老鼠。
2、嘗試通過追逐變化游戲角色進(jìn)行下一輪游戲。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)過程:
一、自由結(jié)伴玩游戲《拉大鋸》
二、圍坐成圓圈,跟隨音樂節(jié)奏玩游戲《拉大鋸》
1、傾聽《拉大鋸》音樂
2、結(jié)伴跟隨音樂玩游戲,練習(xí)轉(zhuǎn)身找到小貓。
三、學(xué)習(xí)游戲《貓捉老鼠》
四、完整游戲2-3遍。
1、創(chuàng)編拉大鋸的方法,學(xué)習(xí)并進(jìn)行游戲。
2、交換伙伴進(jìn)行游戲。
五、拓展游戲經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)游戲興趣
《拉大鋸》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。
2、感受與同伴、老師一起玩的快樂。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),通過游戲情境,熟悉兒歌內(nèi)容。
?、懦鍪局概?ldquo;姥姥”。
師:瞧!今天誰來我們班做客?
師:我們有禮貌的向姥姥問好!
師:小朋友們,你們看過“大戲”嗎?今天,姥姥帶你們?nèi)タ创髴?,你們想去?
師:好的!姥姥家,看大戲,你也去,我也去,我們大家一起去!(播放背景音樂,豐富后半段兒歌歌詞,開火車,繞教室一圈)
?、朴^看情境表演“拉大鋸”
師:大戲好看嗎?
師:剛才哥哥、姐姐手上拿的是什么?
師:他們是怎么表演的?(豐富“拉大鋸,扯大鋸”兒歌歌詞)
2、完整欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
師:在姥姥家看了大戲,又學(xué)了拉大鋸,還真有點(diǎn)累,休息會(huì)兒,豎起耳朵來聽首好聽的兒歌“拉大鋸”,聽——
3、學(xué)習(xí)兒歌。
師:“拉大鋸”真好玩,我們一起來玩好嗎?現(xiàn)在每人手上都有一把大鋸子,我們來拉大鋸了哦!(集體跟念、表演2——3次,鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒配上相應(yīng)的表情和動(dòng)作)
4、游戲“拉大鋸”,在游戲中理解、表演兒歌。
師:剛才我們是一個(gè)人玩“拉大鋸”,現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友兩個(gè)人也可以玩“拉大鋸”游戲,誰愿意和我玩?(請(qǐng)一位幼兒上來與老師合作示范)
師:我與好朋友面對(duì)面,五個(gè)手指頭張開,舉起來,與好朋友的小手交叉,兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的,邊念兒歌邊玩游戲!(游戲2——3次)
5、結(jié)束
師:“拉大鋸”的游戲真好玩,我請(qǐng)你們當(dāng)小老師,去教教弟弟妹妹玩好嗎?(開火車出活動(dòng)室)
《拉大鋸》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。
2、感受與同伴、老師一起玩的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先與配班教師排練兩人合作的“拉大鋸”的游戲。
2、背景音樂、姥姥形象(指偶)、情境表演。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入
小朋友,今天天氣真好!老師要帶你們?nèi)ダ牙鸭铱磻?,我們一起開著小火車出發(fā)吧!【一邊開火車一邊說】
師:“你也去,我也去,大家一起去看戲!
環(huán)節(jié)一:
師:火車到站了,看誰來接我們呢?【⑴出示指偶“姥姥”】。
幼:姥姥。
師:我們有禮貌的向姥姥問好!
師:小朋友們,你們看過“大戲”嗎?今天,姥姥帶你們?nèi)タ创髴颍銈兿肴?
幼:想。
師:好的!姥姥家,看大戲,你也去,我也去,我們大家一起去!(播放背景音樂,豐富后半段兒歌歌詞,開火車,繞教室一圈)
環(huán)節(jié)二:
觀看情境表演“拉大鋸”
師:大戲好看嗎?
師:剛才哥哥、姐姐手上拿的是什么?
師:他們是怎么表演的?(豐富“拉大鋸,扯大鋸”兒歌歌詞)
1、完整欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。小精靈兒童網(wǎng)站
2、師:在姥姥家看了大戲,又學(xué)了拉大鋸,還真有點(diǎn)累,休息會(huì)兒,豎起耳朵來聽首好聽的兒歌“拉大鋸”,聽——
3、學(xué)習(xí)兒歌。
師:“拉大鋸”真好玩,我們一起來玩好嗎?現(xiàn)在每人手上都有一把大鋸子,我們來拉大鋸了哦!(集體跟念、表演2——3次,鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒配上相應(yīng)的表情和動(dòng)作)
附兒歌
《拉大鋸》
拉大鋸,扯大鋸,
姥姥家里唱大戲。
接姑娘,請(qǐng)女婿,
就是不讓冬冬去。
不讓去,也得去,
騎著小車趕上去。
4、游戲“拉大鋸”,在游戲中理解、表演兒歌。
師:剛才我們是一個(gè)人玩“拉大鋸”,現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友兩個(gè)人也可以玩“拉大鋸”游戲,誰愿意和我玩?(請(qǐng)一位幼兒上來與老師合作示范)通過游戲“拉大鋸”讓幼兒體驗(yàn)和老師一起做游戲的快樂。
二、結(jié)束環(huán)節(jié)
教師:小朋友們,你們還想去誰家看大戲呀?
(2)幼兒學(xué)念創(chuàng)編的兒歌。
(3)共同念兒歌玩游戲。
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