初三理科的高效學習方法總結歸納

　　初三理科的高效學習方法總結歸納篇三

　　數學：

　　對整個學期學過的知識熟記、歸納、總結，并參照課后習題反復思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運用。

　　對癥適量做習題 平時，考生可以定時、定量做一些基礎題和中檔題來訓練速度和正確率，適量做一些綜合題來提高解題能力。在提高階段，可以對做題的難度、廣度進行拓展。從近期的教輔書籍排行榜里挑選適合自己的習題集，是個不錯的方法，關鍵在精不在多。通過做經典題目來檢驗知識的掌握程度，再以針對性的訓練來鞏固。不做過難的練習題，不鉆牛角尖。

　　另外，正確的審題是準確、迅速解題的前提?？忌谧鲱}時，要仔細讀懂題目要求，正確理解題意;學會觀察題型，正確運用定律、性質。

　　規(guī)范步驟避免失分 數學卷中選擇和填空題的分值比重相當高，完成這兩個題型的速度和正確率將直接影響中考成績，地位舉足輕重。因此，有必要強化對選擇和填空題的解法指導，利用估算法、圖像法、特例法等方法準確、快速地解決選擇和填空題。

　　而對于后面的大題，常見的失分情況往往是考生為了趕時間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規(guī)范性。因此，大家要規(guī)范答題，抓住得分點但又不畫蛇添足浪費寶貴的時間。這就需要在復習階段重點進行這方面技巧的培養(yǎng)。

　　閱讀能力不可忽略 數學教學的目標是讓學生掌握，包含了運算、判斷、分析、推理等邏輯思維能力，因此必須嚴格地遵循邏輯規(guī)律，嚴格推理，嚴謹判斷。切入點的快速尋找是解題中的關鍵。先不動筆，而是先動腦，讓學生審題后把解題思路說出來，可以說，數學解題的大部分時間是花在讀題理解的過程中，然后才是按照步驟計算。因此，數學科目想要獲得高分，考生必須養(yǎng)成良好的讀題、審題的習慣。

　　王老師特別提及了兩種情況的學生，一是自覺性比較差的同學，因為上的是復習課而無法集中思想導致學習質量下降;另一種是對自身了解不足的學生，沒有找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，花了大量時間做習題卻不得要領，沒有效果。對于這樣的學生，僅靠自身的能力很難在有限的時間里快速提高，家長往往也很苦惱。在這樣的情況下，一個適合學生的輔導老師往往會起到關鍵性的作用，可讓學生頭避免浪費時間精力，少走彎路，進一步提高效率。

　　化學：

　　一模臨近，化學總復習已經展開，建立系統的知識點與體系結構;但關鍵要以中考考試說明為基礎的知識點進行歸納，要明確“出題怎么考?我要怎么答?”

　　以金屬為例，金屬部分共涉及11種常見金屬和6個考點。其中較典型的活潑的金屬是鐵和銅，所以會選擇氧化物種類最多的鐵元素作為考查內容;具體內容是金屬鐵與其氧化物的性質和轉化。其中高頻考點是應用金屬活動順序對有關置換反應進行簡單判斷，并能解釋日常生活中的一些現象。

　　例：將金屬Cu投入金屬A的鹽溶液中，觀察到Cu的表面出現銀白色物質;金屬B投入稀硫酸中觀察到B的表面有氣泡產生。下列關于金屬A、B、Cu的活動判斷正確的是：

　　A.B》Cu》A B.A》Cu》B

　　C.B》A》Cu D.A》B》Cu 知識鏈接：

　　1)金屬活動順序表

　　2)使用的范圍及條件

　　解析：此題考查金屬活動順序。Cu能把金屬A從其鹽溶液中置換出來，Cu》A;B能與酸反應，B排在A前;所以B》Cu》A。答案：選擇A

　　常見的錯誤：作為判據倒推金屬活動順序時經常容易將活動性與其特征搞反，引發(fā)錯誤。

　　中考化學試卷一般由35道題量組成：

　　1.選擇題

　　題目號：1~25

　　分值：每題1分，共25分

　　描述：基本題型之一;從基本概念的考查，到能力的發(fā)散與應用都有涉及。題目偏簡單，但也有中、難題出現在選擇題中。

　　解題策略：快速蘇準確地完成單選題需要考生對基本概念的把握非常精確，即狠抓定義。

　　2.填空題

　　題目號：26~30

　　分值：每空1~2分，每題4~7分，共約30分

　　描述：基本題型之一，其中一道為推斷類型的題目;填空題難度和考查內容變化的梯度非常明顯，題目分布從易到難依次排序。

　　解題策略：與選擇題不同的是，填空題沒有辦法使用排除法。這要求我們在做填空題時需要非常小心，審題是關鍵。

　　3.實驗題

　　題目號：31~33

　　分值：每空1~2分，每題約6分，共約19分

　　描述：實驗題具體也可劃分成幾類，課堂和學生實驗(31題)，設計實驗(32題)，探究類實驗(33題);難度分布顯而易見，課堂和學生實驗一般考查教科書上原有實驗，設計實驗則考查學生所學化學知識的有機組合，特別是試驗中操作知識的實際應用，探究類實驗則是考查學生的科學素養(yǎng)，科學探究的能力。

　　解題策略：不同類型的題目需要不同的技巧與套路，熟悉相關實驗與操作是解答這一部分題目所必須的。

　　4.計算題

　　題目號：34~35(由實際試卷情況不同而變化)

　　分值：每題3分，共6分

　　描述：一般由2道題目構成。第一道是簡單的運用化學反應方程式計算的題目;第二題則是設計雜質、多步反應、或者是與圖像關聯的較難試題。第一道題屬于簡單題的范疇，而后一道題目難度陡然上升，是考生丟分最厲害的部分之一。 解題策略：養(yǎng)成良好的書寫習慣、培養(yǎng)規(guī)范的解題步驟是關鍵。把握好化學過程對解答這類題目大有幫助。

　　物理：

　　一、復習要點

　　1.抓住基礎知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為3：1：1，對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近年來對基礎知識的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒

　　棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規(guī)律。為此學生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。

　　2.聯系實際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是“從生活走向物理，從物理走向社會”這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車上的力學”等。復習時同學們應在近兩年的相關題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)現不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。

　　3.重視開放型物理題的訓練?！犊荚囌f明》中提到：考卷中要設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類題目因初中知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結論開放型、條件和結論都開放型。對于開放型物理題常常沒有現成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學生在平時練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。

　　4.加大科學探究方法的學習和實驗技能的提高。近幾年中考物理題中科學探究及實驗題的數量及分值呈上升趨勢，掌握科學探究及實驗題的類型及要求是解答試題的關鍵?？茖W探究及實驗題的類型主要有：(1)考查對問題實驗過程的感悟;(2)考查各種儀器在科學探究及實驗中的作用;(3)考查科學探究中對實驗數據的處理;(4)學生用一定的物理方法來探究實驗;(5)學生自主設計性實驗。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變量法)的基礎上，系統全面地復習每個實驗及相關的基本內容，然后帶著疑問走進實驗室進行科學探究，反復操作練習，觀察實驗現象，分析實驗結果，從而彌補知識上的不足。

　　5.提高收集、分析和處理的能力。生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等都向人們提供著，善于迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應具有的能力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、數形結合——物理圖象等命出了一些類題，應引起重視?？荚囍械慕o予方式可以是圖表或文字，同學們要掌握解答此類問題的大致步驟，平時培養(yǎng)較強的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個良好的心理素質。

　　6.在普遍復習的基礎上，同學們應把所學知識再分成專題進行復習。復習時要把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。注意不同學科間知識的聯系，擺脫“學科本位”思想是現代社會發(fā)展的需要。

　　二、熱點問題

　　通過觀察總結近兩年的各地中考試卷，發(fā)現熱點主要還集中體現在以下幾方面：

　　(1)關注最新科技發(fā)展，例如磁懸浮列車、火星探測器、神舟飛船等;(2)關注時事新聞;(3)關注估測能力，例如估計考場溫度、估計自己上三樓的功率等;(4)關注問題的提出，例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖片所畫內容提出一個與物理知識相關的問題并解答。

　　三、題型結構

　　1.近幾年物理題型的顯著變化是多了定性的簡答題，少了定量的計算及死套公式的試題。學生對于陌生的簡答題普遍存在著不知如何著手，解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活，給中考復習帶來一定困難。這里將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：

　　(1)縱向分類。按照課本內容逐一理解概念，把題目歸為：力的問題、運動問題、光的問題、蒸發(fā)問題、液化問題、浮沉、杠桿、安全用電問題等等。每類題目都有各自基本的答題模式。(2)橫向分類。據解答方式不同，可把簡答題分為：直接敘述題、用數學語言幫助解答題、需用圖幫助解答的問題。對于此類題目學生要認真體會答題的順序，理解每條答語與題目的聯系，多做幾道題目，多比較答案就能創(chuàng)造性地答好問題。

　　2.科學探究方法的考查“創(chuàng)新能力是一個民族的希望”。教育的最終目的就是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。而獲得創(chuàng)新能力的一種重要途徑就是——科學探究。