大學(xué)生學(xué)習(xí)電子線路的方法
電子線路是一門(mén)難度比較大,而且內(nèi)容比較復(fù)雜繁瑣的科目,那對(duì)于主修電子線路課程的大學(xué)生,應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)好該課程呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)電子線路的方法,希望對(duì)您有用。
大學(xué)生學(xué)習(xí)電子線路的方法一
1、電路確實(shí)是比較難的一門(mén)課程,也是后邊眾多學(xué)科的基礎(chǔ)一定要意識(shí)到他的重要性,平時(shí)多花些功夫。還有就是高中的基礎(chǔ)比較重要,如果忘得比較厲害的話建議先復(fù)習(xí)一些以前基本的內(nèi)容。還有就是學(xué)習(xí)方法也比較重要,如下方法希望對(duì)學(xué)弟們有用。
2、 課前預(yù)習(xí)。一般教師都會(huì)在每堂課結(jié)束的時(shí)候告訴學(xué)生下節(jié)課要講的內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí),對(duì)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù),帶著預(yù)習(xí)中未解決的問(wèn)題聽(tīng)課,可以使聽(tīng)課更有目的性,效率更高。
3、 做好課堂筆記。由于目前教師授課大多采用多媒體教學(xué)設(shè)備,采用大屏幕投影展示教學(xué)內(nèi)容。而大屏幕投影放映的速度快、內(nèi)容多,很難在課堂上一字不落地記下來(lái),如果一味地強(qiáng)調(diào)筆記內(nèi)容的完整,勢(shì)必影響聽(tīng)課效果。因此課堂筆記不應(yīng)是對(duì)大屏幕內(nèi)容的完全照搬,而應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地記錄教師授課的內(nèi)容體系,記錄課程的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及在聽(tīng)課過(guò)程中尚未完全理解的內(nèi)容,以便課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。如果有條件,可以將教師的多媒體課件拷貝一份,課后詳細(xì)觀看,幫助整理聽(tīng)課筆記,鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。在整理聽(tīng)課筆記的過(guò)程中,還可以廣泛參閱各種經(jīng)典的電路分析教材和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū),歸納、概括所學(xué)知識(shí),建立自己的知識(shí)體系。
4、 課后認(rèn)真閱讀教材。目前我校電路分析課程所選擇的教材都是我國(guó)高校電路分析課程的經(jīng)典教材,內(nèi)容全面,條理清晰,是學(xué)好電路分析的重要依據(jù)。閱讀教材時(shí),應(yīng)先根據(jù)教學(xué)大綱的要求,了解每一章的知識(shí)要點(diǎn),然后再系統(tǒng)地讀書(shū)。讀書(shū)有粗讀和精讀兩種。第一遍可粗讀,粗讀是要掌握每一章的梗概,弄清每一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上第二遍應(yīng)精讀,精讀除全面理解書(shū)中的內(nèi)容以外,還應(yīng)針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)研讀,深入理解各種概念、定義、定理,掌握好各種分析方法的具體應(yīng)用方式。有些內(nèi)容還應(yīng)前后聯(lián)系,系統(tǒng)地加以理解,對(duì)某些重點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)結(jié)合思考題或作業(yè)練習(xí)題進(jìn)行深入地思考。
5、 有選擇地閱讀其他電路分析教科書(shū)和有關(guān)參考讀物。不同版本的電路分析教材各有所長(zhǎng),學(xué)習(xí)時(shí)可根據(jù)自身情況選擇有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。他山之石,可以攻玉。一個(gè)問(wèn)題不同的教材可能會(huì)從不同的角度進(jìn)行分析闡述,對(duì)于我們理解課程中的難點(diǎn)、全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題會(huì)有所幫助。目前書(shū)店和圖書(shū)館里的電路分析教輔書(shū)籍非常多,可以根據(jù)自己的需要選擇一些內(nèi)容來(lái)看,選擇一些習(xí)題作為輔助練習(xí)。但是不提倡題海戰(zhàn)術(shù),一類(lèi)問(wèn)題,做上兩三道習(xí)題,掌握了這類(lèi)問(wèn)題的分析思路就可以了。在解題的過(guò)程中,要重視基本方法,而不要一味地鉆研小技巧。有些教輔書(shū)籍中的題目很有難度,超過(guò)了課程的基本要求,有志于考研的同學(xué)不妨多看看,可以開(kāi)拓眼界,為日后復(fù)習(xí)考研打下基礎(chǔ)。
6、 獨(dú)立完成作業(yè),多做練習(xí),以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,鞏固課程知識(shí)。理論來(lái)源于實(shí)踐,還要用于指導(dǎo)實(shí)踐,作習(xí)題是用電路理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式之一。通過(guò)作練習(xí),可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,明確理論知識(shí)的具體應(yīng)用方法。這里提醒同學(xué)注意,在完成作業(yè)的過(guò)程中,電路圖的繪制要規(guī)范,各種電路變量要標(biāo)示單位。在學(xué)習(xí)之初就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
7、 注重實(shí)踐,提高操作技能。目前電路實(shí)驗(yàn)雖然已單獨(dú)設(shè)課,但其內(nèi)容是與電路分析課程相輔相成的。實(shí)驗(yàn)是用電路理論指導(dǎo)實(shí)踐的另一種方式。通過(guò)自己動(dòng)手作實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證的理論必然理解得更加深刻,記憶更加牢固。重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)輔助理論課的學(xué)習(xí),是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法
大學(xué)生學(xué)習(xí)電子線路的方法二
首先要了解:電類(lèi)專(zhuān)業(yè)可分為強(qiáng)電和弱電兩個(gè)方向,具體為電力工程及其自動(dòng)化(電力系統(tǒng)、工廠供變電等)專(zhuān)業(yè)屬?gòu)?qiáng)電,電氣工程及其自動(dòng)化以強(qiáng)電為主弱電為輔,電子、通信、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)以弱電為主。其他更進(jìn)一步的細(xì)分要進(jìn)入研究生階段才劃分。但無(wú)論強(qiáng)電還是弱電,基礎(chǔ)都是一樣的。
首先高數(shù)是要學(xué)好的,以后的信號(hào)處理、電磁場(chǎng)、電力系統(tǒng)、DSP等不同方向的專(zhuān)業(yè)課都用得著。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門(mén)課一定要學(xué)好。這3門(mén)課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開(kāi)設(shè),對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還了解不多的同學(xué)來(lái)說(shuō),通常是學(xué)得一知半解,迷迷糊糊。所以,最好是在開(kāi)課之前或是開(kāi)課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書(shū)籍,對(duì)書(shū)中的知識(shí)你不需要都懂,能有個(gè)大致感覺(jué)就行。
對(duì)這這種入門(mén)讀物的選擇很重要,難了看不懂可能興趣就此喪失或備受打擊,反而事與愿違。在此推薦一本《電子設(shè)計(jì)從零開(kāi)始》(楊欣編著,清華大學(xué)出版社出版),該書(shū)比較系統(tǒng)全面地介紹了電子設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識(shí),模電、數(shù)電、單片機(jī)、Multisim電路仿真軟件等都有涉及,一冊(cè)在手基本知識(shí)就差不多了,關(guān)鍵是淺顯易懂,有一定趣味性。另外科學(xué)出版社引進(jìn)出版的一套小開(kāi)本(32開(kāi))電子系列圖書(shū)也不錯(cuò),是日本人寫(xiě)的,科學(xué)出版社翻譯出版,插圖較多,也較淺顯,不過(guò)這一系列分冊(cè)較多,內(nèi)容分得較細(xì)。
除了看書(shū),還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進(jìn)行的同時(shí)都會(huì)同時(shí)開(kāi)設(shè)一些課程試驗(yàn),珍惜這個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)好好弄一弄,而不要把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)應(yīng)付了事。跟抄作業(yè)一樣,拷貝別人的試驗(yàn)結(jié)果在高校中也是蔚然成風(fēng),特別是幾個(gè)人一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn),那就是個(gè)別勤奮好學(xué)的在那折騰,其他人毫不用心地等著出結(jié)果。
我只想說(shuō),自己動(dòng)手努力得來(lái)的成果才是甜美的,那種成就感會(huì)讓你充實(shí)和滿足。游手好閑的,到臨近畢業(yè)找工作或在單位試用時(shí),心中那種巨大的惶恐會(huì)讓你悔不當(dāng)初。這種教訓(xùn)太多了,多少次我們都是蹉跎了歲月才回過(guò)頭來(lái)追悔莫及。除了實(shí)驗(yàn)課好好準(zhǔn)備好好做之外,許多學(xué)校都設(shè)有開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室,供學(xué)生平時(shí)課余自覺(jué)來(lái)弄弄。珍惜這種資源和條件吧,工作后不會(huì)再有誰(shuí)給你提供這種免費(fèi)的午餐了。
當(dāng)然有些學(xué)校沒(méi)有這么好的條件,或缺少器件,那同學(xué)們就在電腦上模擬一把試驗(yàn)平臺(tái)吧,就是學(xué)好用好Multisim軟件。Multisim是一種電路仿真軟件,筆者上學(xué)時(shí)叫做EWB,后來(lái)隨著版本更新,先后更名為Multisim2001、Multisim7、Multisim8。這個(gè)軟件可模擬搭建各種模擬電路和數(shù)字電路,并可觀測(cè)、分析電路仿真結(jié)果。大伙可以把模電、數(shù)電中學(xué)習(xí)的電路在這軟件里面模擬一下,增加感性認(rèn)識(shí),實(shí)驗(yàn)前后也可把試驗(yàn)電路在軟件里模擬,看跟實(shí)際試驗(yàn)結(jié)果有多大差別??梢哉f(shuō),只要你是學(xué)電的,這個(gè)小軟件就是你上學(xué)時(shí)必須掌握的,對(duì)你的學(xué)習(xí)助益很大。另一個(gè)必須掌握的軟件那就是protel了。Protel2004這三個(gè)版本現(xiàn)在用得最多,目前許多學(xué)校教學(xué)或公司內(nèi)工程師使用的都還是Protel99SE,當(dāng)然若作為新的自學(xué)者直接從Protel2004學(xué)起似乎好一些。綜上所敘,作為最基本的EDA(電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化)軟件,Multisim和Protel是所有電類(lèi)學(xué)生在上學(xué)時(shí)必須掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等,需根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)方向選學(xué),或是在進(jìn)入研究生階段或工作后在重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用。那Multisim和Protel好學(xué)么?入門(mén)應(yīng)該問(wèn)題不大,讓師兄師姐指導(dǎo)指導(dǎo),或是找一兩本入門(mén)書(shū)看一看就OK了。這里推薦一本《電路設(shè)計(jì)與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》(也是楊欣編著,清華社出版),作為這兩款軟件的入門(mén)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的,關(guān)鍵是一本書(shū)包含了兩款軟件學(xué)習(xí),對(duì)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)比較劃算,若是花錢(qián)買(mǎi)兩本書(shū)分別去學(xué)這兩個(gè)軟件,就不值了,因?yàn)镸ultisim的入門(mén)不是很難。另用Protel畫(huà)PCB電路板學(xué)問(wèn)挺大的,有必要多看一些技術(shù)文檔或是買(mǎi)一本高級(jí)應(yīng)用類(lèi)的圖書(shū)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)電子線路的方法三
1.怎樣才能學(xué)好電子技術(shù)
這個(gè)問(wèn)題很大,解決這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程,首先需要時(shí)間,其次還要多看書(shū)和多實(shí)踐,邊看書(shū)邊實(shí)踐。
學(xué)好這門(mén)學(xué)科至少包括下列三方面的內(nèi)容,這三方面技能缺一不可,并且相互影響,它們之間是一個(gè)不可分割的整體。
(1)掌握電路工作原理,也就是能夠看懂電路圖。
(2)了解故障分析理論和檢查方法,也就是面對(duì)變化萬(wàn)端的故障現(xiàn)象能夠做到心中有“譜”,有思路、有方法,能下手。
(3)具備動(dòng)手操作的能力,也就是能夠參與實(shí)踐活動(dòng),在游泳中學(xué)會(huì)游泳,在動(dòng)手實(shí)踐中鞏固學(xué)到的理論知識(shí)。從學(xué)習(xí)方法上講,看一遍書(shū)是不能解決問(wèn)題的,看一本書(shū)是不行的,應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的看書(shū)。
看書(shū)時(shí),要先通讀 1~2遍,在通讀過(guò)程中能看懂的就記下來(lái),不能看懂的問(wèn)題就暫時(shí)放一邊,繼續(xù)向下看。不要第一遍就精讀,就想搞懂書(shū)中的所有問(wèn)題,對(duì)初學(xué)者來(lái)講這是不可能的,也不科學(xué)。通過(guò)幾遍通讀,對(duì)電路工作原理有了一定的整體了解之后,再去精讀全書(shū)。學(xué)習(xí)中,要以一本書(shū)為主教材,輔以多本同類(lèi)型的書(shū)作為參考書(shū),在主教材中有看不懂的部分時(shí),可參考其他書(shū)的相關(guān)部分,
搞懂問(wèn)題。
從理論與實(shí)踐之間的關(guān)系上講,理論不能脫離實(shí)踐,實(shí)踐要由理論來(lái)指導(dǎo)。
看看書(shū),動(dòng)動(dòng)手,兩者交錯(cuò)進(jìn)行是一個(gè)好方法。實(shí)踐中遇到問(wèn)題去請(qǐng)教書(shū)本,這種帶著問(wèn)題讀書(shū)的方法比單純讀書(shū)的效果要好得多。在實(shí)踐中學(xué)到的感性知識(shí)又
可以加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。
從動(dòng)手操作上講,應(yīng)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,循序漸進(jìn),逐步深入。例如,先熟悉一些常見(jiàn)元器件的外形特征,學(xué)著用萬(wàn)用表去檢測(cè)它們的質(zhì)量,不要一開(kāi)始就去動(dòng)手修理電器。
方法提示
對(duì)這門(mén)學(xué)科有些了解之后,應(yīng)該集中精力和時(shí)間解決一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,積少成多,不要全面開(kāi)花。例如,先分析電源電路工作原理,再試著自己裝一個(gè)小小的穩(wěn)壓電源,然后去學(xué)著修理電源電路故障。在一段相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)電源電路,這樣就會(huì)對(duì)電源電路有比較深入的了解,直至能夠掌握。
2.學(xué)習(xí)應(yīng)從這里起步
電子技術(shù)的面很廣,但學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該從元器件入手。
元器件是組成電子電路的最小單位,是分析電路工作原理的基礎(chǔ),也是修理中最終檢測(cè)、更換的對(duì)象,從了解、掌握元器件的外形特征、結(jié)構(gòu)、工作原理、主要特性、檢測(cè)方法入門(mén),再進(jìn)入電路工作原理的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,也不是要求了解所有的元器件,入門(mén)階段主要是了解電阻器、電容器等最基本的元器件。
3.記不住和不能理解沒(méi)關(guān)系
學(xué)習(xí)中記不住和無(wú)法理解是一種很正常的現(xiàn)也普遍存在于初學(xué)者之中。凡是記不住的東是自己接觸次數(shù)少的、不常用的東西。要在過(guò)程中找出適合自己的記憶方法,電路圖成千上萬(wàn),靠死記硬背是根本行不通的。
凡是無(wú)法理解的問(wèn)題都是因?yàn)樽约簩?duì)這方面基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠,或基礎(chǔ)知識(shí)不夠全面造成的;另一個(gè)可能是自己的理解方法出了問(wèn)題,任何問(wèn)題的理解都從低層開(kāi)始,例如,不管什么電路,都要分析一個(gè)電流回路,這是相當(dāng)錯(cuò)誤的理解方法。一方面是因?yàn)檫@樣做學(xué)不好電路分析;另一方面使自己的學(xué)習(xí)很累,結(jié)果失去了學(xué)習(xí)的自信心,非常有害。