高三復(fù)習(xí)階段理科學(xué)習(xí)方法
高三復(fù)習(xí)階段理科學(xué)習(xí)方法
高三已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，在如此重要的階段，同學(xué)們會(huì)怎樣各出奇招來(lái)應(yīng)付各大科的復(fù)習(xí)呢?理科生又可以怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三復(fù)習(xí)階段理科學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。
高三復(fù)習(xí)階段理科學(xué)習(xí)方法一
千萬(wàn)別買(mǎi)一大堆資料來(lái)安慰自己，你要清楚你自己剩下多少精力。
語(yǔ)文那是要記的，記答案記套路。
數(shù)學(xué)看課本，課后習(xí)題要做到能給高一的學(xué)生講懂。買(mǎi)一本兩百頁(yè)左右的資料從頭刷到尾，不會(huì)的題弄懂三遍。
英語(yǔ)過(guò)單詞，每天堅(jiān)持寫(xiě)閱讀和完型，多讀。
物理先梳理知識(shí)點(diǎn)，還是要記課本上的例子例題。做完之后寫(xiě)資料要確保弄懂，實(shí)在不行可以試著自己寫(xiě)論述，寫(xiě)思路，然后對(duì)著答案找疏漏。
化學(xué)記方程，狠命復(fù)習(xí)氧化還原，不行就專(zhuān)門(mén)讓老師給你針對(duì)這一塊訓(xùn)練，必修一選修三四五的課本拿在手邊沒(méi)事就翻，這學(xué)科就是人類(lèi)智慧的結(jié)石，不需要智商的，熟練就行。
生物課本要比化學(xué)翻得更勤，每個(gè)細(xì)節(jié)都要保證看到很多遍，上課把自己不知道的記在本子上重復(fù)看，不懂的知識(shí)點(diǎn)弄懂好幾次。
高三復(fù)習(xí)階段理科學(xué)習(xí)方法二
一天時(shí)間安排
1、早晨背一些英語(yǔ)課文或課文的名家名段，或一些古代文言文;不用早晨時(shí)間寫(xiě)理化作業(yè)。
2、晚上一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫(xiě)作業(yè)，做一些練習(xí)題。復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書(shū)效率要高得多。
3、有時(shí)間再分專(zhuān)題的讀一些英語(yǔ)語(yǔ)法，如：虛擬語(yǔ)氣，連詞之類(lèi)
學(xué)習(xí)建議
1、找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家成績(jī)不相上下，由此共同進(jìn)步。
2、帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽(tīng)邊動(dòng)腦筋。
3、建立一個(gè)錯(cuò)題記錄。
4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測(cè)。做的好，給自己一點(diǎn)信心，做的不好，說(shuō)明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專(zhuān)項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識(shí)各個(gè)擊破，然后再將知識(shí)連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。
重要觀點(diǎn)
1、非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對(duì)待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。
2、隨時(shí)隨地不讓自己做無(wú)用功，看書(shū)看不進(jìn)去時(shí)就做題，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語(yǔ)文書(shū)看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會(huì)覺(jué)得十分疲勞，就是這個(gè)道理。
3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了，也不能妄自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。量變達(dá)到一定的度，就會(huì)質(zhì)變。
4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，“8-1>8”。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵?chǎng)活動(dòng)一下，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。
5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué)，信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過(guò)，自己一定能行。
6、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對(duì)于學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處，再?zèng)Q定去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
高三復(fù)習(xí)階段理科學(xué)習(xí)方法三
一、學(xué)
(1)向老師學(xué)。
老師上課都有精心編寫(xiě)的教案。老師教什么你就學(xué)什么。老師教你怎么做你就怎么做。老師是怎樣思考的你就怎樣思考。要勤學(xué)會(huì)問(wèn)，不一定要好問(wèn)。糾結(jié)一些規(guī)律、結(jié)論、方法的來(lái)源，糾結(jié)一些考試概率不高的難題偏題，糾結(jié)一些中學(xué)階段不必掌握的知識(shí)，只能是浪費(fèi)時(shí)間，搞混思路。
(2)向書(shū)本學(xué)。書(shū)本是教者和學(xué)者的根本。老師教到哪里就要把教材讀到哪里。
(3)在練中學(xué)。練習(xí)的功能是：鞏固知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、獲得新知識(shí)新方法新思路。練習(xí)長(zhǎng)才干，實(shí)踐出真知。
(4)學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該為：預(yù)習(xí)------聽(tīng)課------復(fù)習(xí)-----練習(xí)-------反思。學(xué)習(xí)不是單純的做練習(xí)，關(guān)鍵是要掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)進(jìn)步不是單純的表現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)上，主要是看知識(shí)是否在增多，疑問(wèn)是否在減少。學(xué)生成績(jī)不進(jìn)步，問(wèn)題就在：不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)了就忘記了;做習(xí)題不反思，做過(guò)的題不會(huì)做，錯(cuò)了的題老是錯(cuò)。
二、記
(1)聽(tīng)課要記筆記。聰明不如爛筆頭。記下筆記復(fù)習(xí)才有依據(jù)。筆記可以先記載在書(shū)本上，課后再創(chuàng)造性的整理到筆記本上。整理筆記是使知識(shí)內(nèi)化，構(gòu)建成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要方法。
(2)要摘抄錯(cuò)題和難題。記下正確的解答思路，總結(jié)出關(guān)鍵在哪里。每個(gè)同學(xué)要有兩個(gè)本子：聽(tīng)課筆記本和習(xí)題摘抄本。每次考試前就只要看這兩個(gè)本字上的內(nèi)容。
(3)要特別重視知識(shí)點(diǎn)、基本原理、基本規(guī)律、特殊結(jié)論、重要的思路的記憶。中學(xué)的學(xué)習(xí)就是記得越多越牢固成績(jī)就越好?；瘜W(xué)尤其要記特殊的結(jié)論。
(4)及時(shí)回憶，與遺忘做斗爭(zhēng)。每天一定要將當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)記憶好。晚上睡覺(jué)前要回顧當(dāng)天的知識(shí)。高三之美，美就美在于學(xué)習(xí)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三、積
(1)積累知識(shí)。知識(shí)包括：概念、原理、規(guī)律、結(jié)論、方法、思路。量變產(chǎn)生質(zhì)變，漸變產(chǎn)生突變。積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)多了，成績(jī)自然會(huì)上去，貴在堅(jiān)持，不放棄不拋棄。
(2)積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。熟悉考點(diǎn)、熟悉命題方式、熟悉設(shè)計(jì)的陷阱。做到一讀完題就知道命題者要考什么?要耍什么花招?即“牛還沒(méi)有翹尾巴，就知道它要拉屎了。”做到做過(guò)的題就要會(huì)做，錯(cuò)過(guò)的題就不要再錯(cuò)。
四、思
(1)思考知識(shí)。要加強(qiáng)知識(shí)的歸納總結(jié)。每復(fù)習(xí)一章書(shū)，就要這一章最主要的知識(shí)有那幾點(diǎn)，要特別注意那幾個(gè)問(wèn)題，有幾種命題的形式，解題的基本思路有哪些。做到把書(shū)由厚讀到薄。
(2)思辨概念。通過(guò)分析對(duì)比，尋找概念的異同，題目的異同，變化的地方在哪里，對(duì)應(yīng)的思路怎樣變。做到融會(huì)貫通。
(3)觸類(lèi)旁通。物以類(lèi)聚，人以群分，各類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)是相似的。要運(yùn)用類(lèi)比推理的思想，由此及彼，舉一反三，提高悟性。
五、細(xì)
(1)細(xì)致。做事要細(xì)致。
(2)細(xì)心。解題要細(xì)心審題，細(xì)心演算，仔細(xì)作答。
(3)細(xì)節(jié)。要注意答題的細(xì)節(jié)。即：表達(dá)、書(shū)寫(xiě)、格式、規(guī)范等。注意解讀每次重大考試的評(píng)分細(xì)節(jié)。關(guān)鍵在態(tài)度，成功在細(xì)節(jié)。
六、破
(1)破除不良心理。要自信，要不急不燥。自信心是非常重要的。不自信就會(huì)產(chǎn)生兩種極端心理。一是自暴自棄，二是過(guò)度焦慮。
(2)破除不良習(xí)慣。如：做事無(wú)計(jì)劃，無(wú)條理，拖拖拉拉，解題粗心大意等。
(3)破除不良方法。如：不重視知識(shí)的記憶，不重視練習(xí)后的反思，解選擇題用排除法等。
(4)破除學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。人只有不斷超越才能進(jìn)步。一定要敢于突破自己不懂的知識(shí)，自己解不出來(lái)的難題。不要會(huì)做的天天做，不會(huì)做的天天不做。要明知山有虎，偏向虎山行。