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小班音樂春天教案設(shè)計

時間: 炎婷817 分享

  小班音樂課《春天》在于引導(dǎo)學(xué)生體驗唱歌的快樂,感受春天的美麗。小班《春天》歌曲教案又該如何設(shè)計呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班音樂《春天》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  小班音樂活動《春天》教案設(shè)計一

  活動目標:

  1.初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《春天》,在教師的帶領(lǐng)下,能邊唱邊按照歌詞內(nèi)容做動作。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容來創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

  3.知道唱完后,保持花的造型不動。

  活動準備:

  1.幼兒圍成半圓形。

  2.黑板一塊,彩色粉筆若干。

  3.幼兒用書,音樂磁帶。

  活動過程:

  (一)復(fù)習(xí)韻律活動《小動物走》。

  幼兒聽音樂合拍地做模仿各種動物走。

  (二)教師示范演唱歌曲。

  1.教師投影放大幼兒用書《春天》畫面,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。

  2.幼兒一邊看《春天》畫面,一邊欣賞教師清唱歌曲。

  教師:現(xiàn)在老師用歌曲將剛才你們看到的書里的《春天》唱出來,你們聽,老師唱的和書里畫的一樣嗎?

  (三)教師用較慢的速度演唱歌曲,并邊唱邊畫歌曲的內(nèi)容。

  1.幼兒欣賞教師邊畫邊演唱歌曲。

  教師:老師還會一邊唱一邊將歌里唱的事情畫出來呢!

  2.教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

  教師:春天天氣怎么樣?地上長出什么啦?樹上小鳥在做什么呢?花兒開得怎么樣?

  3.教師邊指圖畫邊示范演唱歌曲。

  (四)教師啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。

  1.教師:我們一起一邊唱一邊跳,好嗎?可是怎么跳呢?

  2.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒梳理所有動作,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作做一遍。

  (五)教師設(shè)計游戲“蝴蝶賞花”,將游戲加入表演唱。

  1.教師:春天的公園很漂亮,花兒開得真美麗,蝴蝶都被吸引來了,小蝴蝶來看花并且要為特別好看的花兒拍照。老師扮做蝴蝶來欣賞花。你們都是一朵朵最美麗的花。一會兒唱到最后一句“花兒開得多么好”時,你們就不要動,讓蝴蝶來欣賞。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒表演唱,唱到最后一句時,提醒幼兒保持花的造型不動。

  3.幼兒再次玩游戲,教師用動作暗示幼兒,在最后一句時保持花的造型不動。

  小班音樂活動《春天》教案設(shè)計二

  活動目標:

  1.初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

  2.能夠借助圖片的排列順序,理解記憶歌詞。

  3.體驗唱歌的快樂,感受春天的美麗,啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

  活動準備:

  1.物質(zhì)準備:教師制作ppt、歡快的音樂、圖譜、黑板

  2.經(jīng)驗準備:幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起在幼兒園里尋找春天。

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入部分

  以歡快的歌曲《郊游》引入活動主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  師:小朋友們,我們剛剛隨著快樂的音樂在幼兒園里游玩了一下,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  (二)基本部分

  1.播放ppt中春天的景色帶領(lǐng)著幼兒欣賞春天的特征。

  師:小朋友們,我們一起隨著快樂的音樂再次尋找春天吧!

  2.看完ppt后,教師提問。

  師:小朋友,你們看到了春天里的什么呀?春天是什么樣的啊?

  3.教師示范唱歌,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。

  師:歌的名字是《春天》,小朋友們可要聽仔細哦!

  4.幼兒欣賞歌曲后,教師提問,并在黑板上出示相應(yīng)的圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。

  師:好了,小朋友們,在剛才的歌曲中你聽到了什么?感覺怎么樣?

  5.幼兒學(xué)唱歌曲,教師指著圖譜幫助幼兒記憶歌詞。

  6.引導(dǎo)幼兒加上身體動作演唱歌曲。

  師:(播放ppt中的春姑娘的電話)喂喂喂,你好呀!春姑娘,你有什么事嗎?

  師:你剛剛聽了小二班的寶寶動聽的歌聲,你還想看看他們是怎么跳舞的呢!

  7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻給春姑娘。

  (三)結(jié)束部分:(播放歡快的音樂,幼兒和教師一起走出教室到草地上,自然結(jié)束活動。)

  師:好了,小朋友們,春姑娘又給老師來電話了,說小二班的寶寶真能干,她還有一個小小的要求,就是想請小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學(xué)的歌曲唱歌春天的小花、大樹們聽,你們愿意和它們分享快樂嗎?那就一起出發(fā)吧!

  小班音樂活動《春天》教案設(shè)計三

  活動目標:

  1、感受歌曲的優(yōu)美旋律,會用甜美連貫和活潑跳躍的唱法歌唱。

  2、在教師的引導(dǎo)下,根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作進行表現(xiàn)演。

  活動重點:

  會用甜美連貫和活潑跳躍的唱法歌唱。

  根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作進行表現(xiàn)演。

  活動準備:

  1、帶領(lǐng)幼兒觀察過春天的景色。

  2、春天景色的圖片,小白兔、小蜜蜂、小鳥頭飾若干。

  活動過程:

  一、學(xué)唱歌曲。

  1、老師出示圖片,提問:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”,示引導(dǎo)幼兒說出春天的特征,知道春天天氣暖和了, 花開了,柳樹發(fā)芽了。

  2、將幼兒討論的內(nèi)容進行歸納,總結(jié)成歌詞內(nèi)容,然后邊指圖片邊念歌詞。幫助幼兒回憶歌詞的內(nèi)容。

  3、教師用輕柔,甜美,連貫的嗓音范唱要求幼兒仔細傾聽。

  4、老師清唱歌曲,請幼兒跟著輕聲哼唱。

  二、鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容表演動作。

  1、老師分發(fā)小白兔、小蜜蜂、小鳥、柳樹條,請幼兒進行表演。

  2、注意對與別人不同動作的幼兒給予肯定鼓勵及示范。

  3、請個別幼兒進行表演唱。

  三、師幼共同按歌詞進行歌表演。

  1、討論歌曲中的角色,并分組進行接唱。

  2、按各自的角色邊唱邊表演。

  3、在特定的情景中進行表演。


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