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小班逛動(dòng)物園教案設(shè)計(jì)_幼兒園小班教案逛動(dòng)物園

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小班逛動(dòng)物園教案設(shè)計(jì)_幼兒園小班教案逛動(dòng)物園

  《逛動(dòng)物園》的活動(dòng)目的是提高幼兒觀察動(dòng)物的能力,喜歡與同伴交流。教案的制定能讓課堂上的授課更加順利。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班健康《逛動(dòng)物園》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

  幼兒園小班《逛動(dòng)物園》教案設(shè)計(jì)一

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感,認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的名稱,特點(diǎn)及生活習(xí)性。

  2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒觀察動(dòng)物的能力,喜歡與同伴交流。

  3、學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱,會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····”,發(fā)音準(zhǔn)確。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)出各種動(dòng)物名稱,會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····”

  教學(xué)難點(diǎn): 了解動(dòng)物生活習(xí)性

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶孩子看《動(dòng)物世界》

  2、手機(jī)各種動(dòng)物圖片,把教室布置成一個(gè)“動(dòng)物園”

  3、動(dòng)物卡片(有動(dòng)物居住環(huán)境及喜歡吃的食物)各6份

  4、制作食物圖片或食物模型(各6份)

  5、DVD機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始環(huán)節(jié)

  觀看DVD,了解動(dòng)物園里各種動(dòng)物的名稱及生活習(xí)性。

  (二)展開(kāi)環(huán)節(jié)

  1、教師指著墻上的動(dòng)物卡片,用漢語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱,引導(dǎo)幼兒跟說(shuō)。

  2、教師(出示一張動(dòng)物卡片,如熊貓):“動(dòng)物園里有熊貓,熊貓喜歡吃竹子。鼓勵(lì)幼兒模仿用漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

  3、表演游戲:老師模仿動(dòng)物讓幼兒猜一猜,并拿出該動(dòng)物愛(ài)吃的食物,引出:“動(dòng)物園里有···喜歡吃···”。鼓勵(lì)幼兒上來(lái)表演該游戲。

  (三)結(jié)束環(huán)節(jié)

  將幼兒分成六個(gè)小組,每組分好動(dòng)物圖片及喜歡吃的食物圖片,讓每位幼兒模仿“4”中的內(nèi)容。

  (四)延伸環(huán)節(jié)

  1、繼續(xù)豐富“動(dòng)物園”環(huán)境內(nèi)容,添加新的“動(dòng)物”

  2、將結(jié)束環(huán)節(jié)的圖片放在區(qū)域中,供幼兒交流使用。

  教學(xué)反思

  1、幼兒在本次活動(dòng)中,積極模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,樂(lè)意了解各種動(dòng)物的特征并用漢語(yǔ)與同伴交流。

  2、個(gè)別幼兒對(duì)句式的表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

  3、如果我重新來(lái)上這一課,我將會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn),例如把“雙語(yǔ)”表達(dá)的更好,針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的漢語(yǔ)表達(dá)能力,完整的與幼兒交流。

  幼兒園小班《逛動(dòng)物園》教案設(shè)計(jì)二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育幼兒在逛動(dòng)物園時(shí)應(yīng)保護(hù)自己不受傷害。

  2、讓幼兒知道在動(dòng)物園怎樣做才能保護(hù)自己不受動(dòng)物傷害。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物園圖片一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  啟發(fā)幼兒談怎樣和爸爸媽媽逛動(dòng)物園:“你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎?你喜歡什么動(dòng)物?你們是怎樣和爸爸媽媽逛動(dòng)物園的?”

  二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,評(píng)價(jià)圖中幼兒的行為是否安全,為什么?

  幼兒看圖討論后小結(jié):圖上的小朋友在逛動(dòng)物園時(shí),翻越欄桿,有時(shí)用樹(shù)枝或石頭挑逗動(dòng)物,這樣做,如果動(dòng)物發(fā)脾氣,就會(huì)向他攻擊,使他受到傷害,有時(shí)他站在離水平很近的地方看動(dòng)物,還想撈水里的東西,這樣做很容易掉進(jìn)水里,發(fā)生危險(xiǎn),小朋友拿手里的食物去喂小動(dòng)物,這樣做很容易被動(dòng)物的牙齒、舌頭及四肢傷害,也是很不安全的。圖上的小朋友不懂怎樣保護(hù)自己。我們不能向他們學(xué)習(xí)。

  三、討論:怎樣做才能保護(hù)自己不受動(dòng)物傷害呢?

  幼兒大膽講述自己的想法后,師作小結(jié)。對(duì)予幼兒提出的一些好的做法給予肯定。

  啟發(fā)幼兒進(jìn)一步討論逛動(dòng)物園還應(yīng)該注意的其他問(wèn)題,教育幼兒做一個(gè)文明的游客。

  四、活動(dòng)延伸

  在區(qū)角游戲中玩逛動(dòng)物園的跳棋,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  幼兒園小班《逛動(dòng)物園》教案設(shè)計(jì)三

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣。

  2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。

  2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

  指導(dǎo)重點(diǎn):組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車了,嘀嘀。

  2.在路上放音樂(lè):引導(dǎo)幼兒走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞。

  ①走小橋

  師:請(qǐng)注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請(qǐng)把車速放慢一點(diǎn)。

 ?、阢@山洞

  師:請(qǐng)注意,汽車鉆山洞了,請(qǐng)小朋友低下頭。

 ?、蹌?dòng)物園門(mén)口

  師:汽車到站了,"咝--"

  阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。

  師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

  阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒(méi)有做完呢。

  師:我們幫你做吧!

  3.在動(dòng)物園里

  ①引導(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。

 ?、趲桶⒁套鰟?dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

  阿姨:喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

  師:請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里,請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

  師:扣扭扣時(shí)上下要對(duì)好,再使勁按,就扣好了。

  4.活動(dòng)評(píng)價(jià)

  師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長(zhǎng)大了!

  合作制作:認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作,互相協(xié)商并注意安全,知道幫助同伴。


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