《青春舞曲》音樂教案設(shè)計(jì)
《青春舞曲》是人教版音樂課本中的一首新疆民歌，從《青春舞曲》的教案中我們可以學(xué)習(xí)到什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《青春舞曲》的音樂教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
《青春舞曲》教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo)：
(一)欣賞新疆民歌，通過欣賞，使學(xué)生對新疆以及新疆的音樂有初步的了解! 培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
(二)學(xué)唱新疆民歌《青春舞曲》，使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。
(三)音樂活動:為《青春舞曲》編配打擊伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作.
教學(xué)重點(diǎn)：
新疆音樂情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，為《青春舞曲》編配打擊伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課： (播放《新疆歡迎曲》)
教師：同學(xué)們，今天我想向大家介紹一個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的地方，現(xiàn)在我們聽到的歌曲就是當(dāng)?shù)厝嗣駷榱藲g迎遠(yuǎn)道來的客人而創(chuàng)作的歡迎曲。大家知道這個(gè)地方是那里嗎?
學(xué)生：新疆
2、探討與交流：
(1)提問：提到新疆，同學(xué)們會想到什么?
(2)你印象中的新疆是什么樣的?(學(xué)生回答)
(3)讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起去了解一下新疆吧。(欣賞音樂《新疆好》)
(4)教師總結(jié)
(5)請學(xué)生演唱一些新疆的民歌。
3、學(xué)唱《青春舞曲》
(1)欣賞《青春舞曲》
(2)作者介紹：王洛賓，作曲家，民族音樂家，他數(shù)十年在西北地區(qū)工作，成為開發(fā)我國西北民族音樂寶庫的先驅(qū)者，他的創(chuàng)作深深地扎根于大西北的民間音樂土壤，他以搜集、整理、創(chuàng)作西部民歌著稱于世，在長達(dá)62年的音樂創(chuàng)作中，為我們留下了近千首歌曲，他的部分音樂作品流傳至今，影響廣泛，被譽(yù)為“西部歌王” 可以毫不夸張地說，當(dāng)今世界上凡是有華人的地方，都會響起王洛賓歌曲迷人的旋律。
(3)學(xué)生跟琴演唱《青春舞曲》
(4)創(chuàng)編節(jié)奏
(5)邊打節(jié)奏邊演唱
4、實(shí)踐與表現(xiàn)：
我們知道新疆素有歌舞之鄉(xiāng)和瓜果之鄉(xiāng)的美稱，只要你踏上天山南北這遼闊的土地，你都會時(shí)時(shí)被那清晰的音樂節(jié)奏和那翩翩的舞姿所陶醉，此時(shí)，你不能不發(fā)出肺腑的贊嘆：歌舞之鄉(xiāng)，名不虛傳。你知道新疆舞蹈的一些基本動作嗎?
(1)學(xué)習(xí)新疆舞蹈基本動作，創(chuàng)編簡單的舞蹈片段。
(2)學(xué)生上臺表演。
小結(jié)：
同學(xué)們，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求，讓我們趁著風(fēng)華正茂，抓住青春的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。
《青春舞曲》教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)：
1 、學(xué)會歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點(diǎn)。
2、通過音樂活動，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對歌曲風(fēng)格的理解。
3、了解維吾爾族音樂特點(diǎn)，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作，體會音樂與舞蹈的結(jié)合。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 重點(diǎn)：通過不同教學(xué)活動，使學(xué)生認(rèn)識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風(fēng)格特點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準(zhǔn)確地演唱《青春舞曲》。
2、難點(diǎn)：本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學(xué)中，既要通過各種活動使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時(shí)還要發(fā)掘“青春”的思想含義。
教學(xué)過程：
1、聆聽《青春舞曲》。
2、提問：(1)這是哪個(gè)民族的歌曲?
(2)說出這首歌曲音樂特點(diǎn)，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。
3、再聽兩遍 《青春舞曲》。請學(xué)生打開課本，百年聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會節(jié)拍感。當(dāng)聽第二遍時(shí)，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。
4、引入音樂活動(一)——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。
5、將全班分成幾個(gè)小組，各組選用不同的打擊樂器(除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器)，自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每一組分別加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。
6、每一組展示自編節(jié)奏，全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。
7、這首歌曲是載歌載舞的，同學(xué)們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎?介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作(此步驟根據(jù)情況而定)。
8、音樂活動(二)——創(chuàng)編舞蹈動作?？梢允切陆?，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。
9、全班分成機(jī)組，由學(xué)生推薦或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動作，經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。
10、在兩項(xiàng)音樂活動完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組(如豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、弦樂器等，視情況而定)載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂課。
小結(jié)：充分肯定學(xué)生的參與過程和各種演唱形式。
《青春舞曲》教案設(shè)計(jì)三
教學(xué)目標(biāo)：
?、鍖W(xué)唱歌曲，使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。
?、嫱ㄟ^欣賞，了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
?、缤ㄟ^學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。
教學(xué)重點(diǎn)：
歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。
感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
教學(xué)過程：
?、鍖?dǎo)入新課：我國幅員遼闊，民族眾多，擁有著各具特色，燦爛輝煌的民族文化。
下面我們就來欣賞一段歌舞，想一想，它屬于我國哪個(gè)地區(qū)的民族文化?
[課件：新疆民歌《達(dá)坂城的姑娘》]同學(xué)們，就讓我們一起到美麗的新疆走走吧![課件：欣賞并簡介新疆風(fēng)土人情]我們本節(jié)課要學(xué)的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。[課件：欣賞《青春舞曲》]
?、鎸W(xué)唱歌曲：
?、侔l(fā)聲練習(xí)：[課件]
?、谟懈星榈睦收b歌詞，注意“字正”才能“腔圓”。
?、劢處煼冻⒅v解與欣賞版中的不同。[民歌的演變和二度創(chuàng)作]
?、軐W(xué)生輕聲跟唱。[要求用一半音量，吐字清晰有彈性]
?、菰俅瓮暾B唱歌曲。[要求唱出歡樂情緒和拍的韻律感。
?、缬?xùn)練與表現(xiàn)
節(jié)奏練習(xí)：[課件]
節(jié)奏與演唱的結(jié)合，全班同學(xué)分成演唱組和節(jié)奏組，進(jìn)行唱奏表演。[運(yùn)用不同的伴奏并改變速度、力度等來表現(xiàn)歌曲]
?、柰卣闺A段
①提問：有哪位同學(xué)能表演一些新疆的舞蹈動作?大家還知道哪些新疆民歌?
?、诮榻B歌曲整編者王洛賓先生事跡及其主要作品，并欣賞新疆樂器圖片。[課件]
?、鬯伎迹骸肚啻何枨愤@首歌曲揭示了一個(gè)什么樣的人生道理?
告誡人們青春易逝，時(shí)光寶貴，“莫等，閑白了少年頭，空悲切。”[岳飛]
?、樾〗Y(jié)本課
今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，我們要熱愛我們的民族 ，喜愛我們的民歌，因?yàn)橹挥忻褡宓?，才是世界的。只有繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的文化，中華民族才能屹立于世界民族之林?，F(xiàn)在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時(shí)代，美麗的西部在黨的指導(dǎo)下日新月異，衷心祝愿同學(xué)們能珍惜時(shí)光，立足現(xiàn)在，拼搏進(jìn)取，在不久的將來加入西部大開發(fā)的隊(duì)伍，成為建設(shè)祖國的棟梁之材!
㈥下課禮儀：學(xué)生在《青春舞曲》音樂聲中走出教室。
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《青春舞曲》音樂教案設(shè)計(jì)
