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我和我的祖國教案設(shè)計(jì)(2)

時(shí)間: 炎婷817 分享

  3. 復(fù)聽歌曲說說歌曲的演唱形式(放合唱曲)

  了解歌曲的演唱形式:獨(dú)唱、合唱(同聲合唱、混聲合唱)齊唱、重唱(二重唱、四重唱)、對唱、輪唱等

  4. 再次聆聽歌曲感受歌曲的節(jié)拍 (6/8和9/8)

  歌曲分析:

  5.比一比 (做拍手游戲)

  6.看歌譜聽音樂

  找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分幾部分?(A﹢B)

  歌曲分析:單二部曲式結(jié)構(gòu):

  A段旋律起伏,優(yōu)美動聽,深情地表現(xiàn)了人們對祖國的依戀.

  B段采用了混合節(jié)拍,充滿激情,以八度的大跳直接進(jìn)入高潮,與A段形成了鮮明的音區(qū)對比。進(jìn)一步抒發(fā)了共和國公民無比熱愛自己祖國的深厚感情。最后變化重復(fù)B段,并在高潮中結(jié)束。

  三、學(xué)唱歌曲

  1.有感情的讀歌詞

  2.小聲跟唱歌曲

  小組討論:找出你最喜歡的一句和認(rèn)為最難唱的一句

  完整的演唱歌曲

  四、互動與創(chuàng)編活動

  老師教一些簡單動作,師生一起互動。

  五、總結(jié)

  讓我們共同祝愿偉大的祖國繁榮富強(qiáng),祝愿全國各族人民幸福安康! 播放《祝福祖國》下課

  《我和我的祖國》教案設(shè)計(jì)三

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對《我和我的祖國》的學(xué)習(xí),從音樂的角度聯(lián)系,祖國的大好河山。文學(xué)史詩人歌頌祖國,贊美祖國的名言佳句,結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代教育媒體,把試與聽,音樂的與非音樂的,直接的與間接的知識點(diǎn)融匯貫通,激發(fā)同學(xué)們的愛國之情。

  2、結(jié)合近期中國發(fā)生的幾件大事“抗擊暴風(fēng)雪”“抗震救災(zāi)”我們眾志成城的時(shí)事熱點(diǎn),讓學(xué)生情緒飽滿的演唱歌曲,激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)歌曲音樂情緒體驗(yàn)。

  3、認(rèn)識了解我國藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、歌曲演唱的情緒體驗(yàn)(結(jié)合時(shí)事愛國情緒)

  2、藝術(shù)歌曲演唱方法(美聲唱法的一些要求)

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入:播放“南方暴風(fēng)雪”和“抗震救災(zāi)”的圖片背景音樂是《我和我的祖國》。同學(xué)們,看過這段視頻以后,我想請大家做一下評論,看看你對祖國在遭受災(zāi)難和痛苦的情況下,有種什么樣的情緒體驗(yàn)?

  聽完學(xué)生的回答,做一下總結(jié)。諸如:“在祖國最為難的時(shí)刻,我和我的祖國永不分離”等

  (二)進(jìn)入新課:《欣賞我和我的祖國》(殷秀梅演唱)

  (三)學(xué)唱歌曲:學(xué)生在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,才可能對歌曲的風(fēng)格和情緒有很好的把握。試唱這首歌的主旋律。

  (四)按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞,通過直觀形象的多媒體課件,使學(xué)生生動有趣地理解掌握并記住歌詞內(nèi)容,注意“字正腔圓” 。

  (五)教師范唱鋼琴伴奏,學(xué)生輕聲跟唱(要求用一半音量,吐字清晰有彈性)看看這首歌的調(diào)號和拍號是幾拍?強(qiáng)弱規(guī)律是什么?學(xué)生通過反復(fù)聆聽演唱歌曲旋律,很快能解決剛才的問題。在用“lu"哼唱旋律后,讓學(xué)生提出節(jié)奏不太順

  (六)學(xué)生思考討論:歌曲的演唱屬于什么方法?歌詞的寓意是怎么聯(lián)系實(shí)際的。

  學(xué)生跟唱《我和我的祖國》片段,進(jìn)一步感受歌曲。

  (七)師問:通過欣賞《我和我的祖國》,你對中國藝術(shù)歌曲有何認(rèn)識?

  學(xué)生討論并發(fā)言。

  師小結(jié):中國藝術(shù)歌曲,是指19世紀(jì)末20世紀(jì)初藝術(shù)歌曲作家所寫的獨(dú)唱、合唱歌曲.這些歌曲都是中國聲樂的精華,大部分是聲樂教學(xué)中經(jīng)常演唱的作品. 老師彈唱:《我和我的祖國》,《我愛你中國》

  學(xué)生跟隨老師的伴奏學(xué)唱歌曲《我和我的祖國》

  (八)藝術(shù)歌曲演唱注意事項(xiàng):

  師問:通過聽的演唱大家對藝術(shù)歌曲演唱方法有哪些看法?

  學(xué)生討論并回答。

  老師總結(jié):

  1、息通暢自然,運(yùn)用微聲練習(xí)狀態(tài)。

  2、假聲帶真聲,喉嚨打開。每一個字都在狀態(tài)和位置上唱出來,可以先進(jìn)行節(jié)奏舒緩的練習(xí),鞏固聲音。

  3、咬字歸韻要精心,努力的唱好每一個字。

  4、力量與控制氣息盡量均衡,嚴(yán)格按照要求去吸氣。特別是在每一小節(jié)中的強(qiáng)拍要有圓舞曲的特點(diǎn),使音樂流動起來。

  5、高聲區(qū)用松弛的狀態(tài),口腔內(nèi)含水狀態(tài),每一個字都在狀態(tài)上唱,統(tǒng)一聲音。

  6、充滿感情,真摯表達(dá)對祖國的熱愛,在樂曲的高潮部分把激情表現(xiàn)出來。

  (九)讓學(xué)生再次欣賞祖國“抗震救災(zāi)”等圖片,把國旗舉起,讓學(xué)生一起唱我和我的祖國為中國祈福,祝福災(zāi)區(qū)人民。在體驗(yàn)愛國的音樂情緒中結(jié)束這節(jié)課。


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