《小鴨子找媽媽》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師們進(jìn)行授課的必要準(zhǔn)備，以《小鴨子找媽媽》為例的教案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《小鴨子找媽媽》的教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
《小鴨子找媽媽》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒理解故事，簡單復(fù)述故事。
2.在老師的帶領(lǐng)下，幼兒分角色表演故事內(nèi)容情節(jié)。
3.培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.幼兒分角色而且?guī)е那椤⒏星槿ケ硌莨适虑楣?jié)。
2.復(fù)述故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小鴨子找媽媽》，幼兒歌曲《數(shù)鴨子》，風(fēng)景畫一幅
小鴨子、鴨媽媽、小青蛙、小鳥、小貓、小狗、老牛頭飾各一個(gè)
板凳若干，紙質(zhì)草地、河、荷葉各一張。
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入：在《數(shù)鴨子》音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒間教室坐好。并告訴幼兒老師今天要講一個(gè)關(guān)于鴨子的故事，出示風(fēng)景畫，故事就發(fā)生在畫里面，名字叫做《小鴨子找媽媽》，貼出故事的名字。
2.教師講故事，并提問。
?、俟适碌拿质鞘裁?
?、谛▲喿釉趺戳?
它的心情是怎樣的?它的動(dòng)作是什么?說了些什么?
請幼兒模仿小鴨子傷心的表情、語言、動(dòng)作。
?、勰男┬?dòng)物幫助了小鴨子?
幼兒模仿故事中小動(dòng)物說的話和幫助小鴨子。根據(jù)孩子的回答給幼兒戴頭飾。
教師一邊根據(jù)幼兒的回答，一邊在風(fēng)景畫中相應(yīng)的位置貼上動(dòng)物的頭像。
④根據(jù)圖片，教師指著圖畫講故事。在故事中教師引導(dǎo)幼兒把小動(dòng)物說的話請幼兒說出來。幼兒分角色帶著感情表演故事的內(nèi)容。其余幼兒在臺下當(dāng)觀眾，表演的好的要鼓掌。
?、萁Y(jié)束：小鴨子找到了媽媽，小動(dòng)物們都?xì)g呼了起來。這時(shí)，天黑了，小鴨子和它的朋友們也累了，一起唱著《數(shù)鴨子》回去休息了。
3.延伸環(huán)節(jié)：假如小朋友和大人一起出去逛街，走失了你會(huì)怎么辦??
《小鴨子找媽媽》教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。
2、能借助生活經(jīng)驗(yàn)及圖文線索圖，辨認(rèn)一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。
3、能大膽參與閱讀講述活動(dòng)，有一定的積極性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、玩具小鴨一只;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對應(yīng)的字卡一張。
2、《東方娃娃》二十本。
教學(xué)過程：
1、游戲：誰的聲音。
——教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測是誰的聲音。
2、出示“小鴨”，引入閱讀活動(dòng)。
——春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來，它呀，要去找媽媽。
——它找到自己的媽媽了嗎?一路上會(huì)發(fā)生什么事?
——介紹故事的名字，并指認(rèn)“小鴨找媽媽”。
3、幼兒自由翻閱。
——按著頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。
4、幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
——它都碰到了誰?(教師根據(jù)幼兒的回答，逐一出示動(dòng)物小圖片)
——小鴨找到自己的媽媽了嗎?
——動(dòng)物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢?
5、 教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。
——教師按故事內(nèi)容，逐一提問：小鴨碰見了誰?說了什么?媽媽們是怎么說的?(教師出示相應(yīng)的字卡和圖示)
6、 幼兒集體閱讀。
——能按頁碼邊指邊閱讀。
7、 幼兒按圖文線索圖，講述故事。
8、 鴨媽媽是啥樣?
——引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。
《小鴨子找媽媽》故事
太陽公公回家了，小動(dòng)物也跟著媽媽回家了。夜里靜悄悄的，小河邊也靜悄悄的，小樹林里也是靜悄悄的。黑夜就要來了，鴨媽媽帶著它的孩子們洗了一下午的澡，就回家了，可是，走在最后的一只小鴨子卻迷路了，著急在草地上又是搖頭又是跺腳的，它東張西望，四處尋找，可是找來找去，也沒有找到媽媽。
小鴨子好害怕，它難過的哭了起來，“嗚嗚嗚……我要回家!我要媽媽!”小鴨子的哭聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。小青蛙聽到了，急忙跳了過來，輕輕地對小鴨子說：“別哭別哭，小鴨子，我來幫助你。”小青蛙和小鴨子來到了小河邊，這里一個(gè)小動(dòng)物也沒有。它們在這邊找找，又往那邊找找，可是找來找去，都還沒有找到鴨媽媽。小鴨子又難過的哭了起來，“嗚嗚嗚……我要回家!我要媽媽!”這時(shí)候，小鳥聽見了，它飛過來輕輕地對小鴨子說：“別哭別哭，小鴨子，我來幫助你。”小鳥在樹林里飛來飛去，不停地喊：“誰家丟了鴨寶寶?誰家丟了鴨寶寶?”老牛聽到了，也幫忙“哞哞”地叫了起來，“誰家丟了鴨寶寶?誰家丟了鴨寶寶?”
小狗聽了也幫忙“汪汪”地叫了起來，“誰家丟了鴨寶寶?誰家丟了鴨寶寶?”小貓聽見了也幫忙“喵喵”地叫了起來，“誰家丟了鴨寶寶?誰家丟了鴨寶寶?”大家的呼喊聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，鴨媽媽終于聽見了，它急忙趕過來。“哎呀呀，是我的寶寶不見了。”小鴨子見到了媽媽，高興地大叫了起來“嘎嘎嘎!”“媽媽!媽媽!我可找到您啦!”這個(gè)時(shí)候呀，來幫助小鴨子找媽媽的動(dòng)物們都?xì)g呼了起來。“找到啦!找到啦!小鴨子找到媽媽啦”
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