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幼兒園小風(fēng)車美術(shù)教案

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幼兒園小風(fēng)車美術(shù)教案

  《小風(fēng)車》美術(shù)活動引導(dǎo)幼兒園孩子通過動手操作,學(xué)會制作風(fēng)車,教案怎么設(shè)計呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園《小風(fēng)車》的美術(shù)教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  幼兒園《小風(fēng)車》教案設(shè)計一

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車,提高動手能力。

  2、在教師剖析范例的情境下,探索了解風(fēng)車的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風(fēng)車的圖示。

  3、在制作的過程中,積累操作的經(jīng)驗,嘗試有目的地解決困難。

  活動準(zhǔn)備

  風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

  活動過程

  (一)教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

  1、這是什么?你想做一個風(fēng)車嗎?

  2、做一個風(fēng)車,需要哪些材料呢?

  (二)剖析風(fēng)車,探索了解風(fēng)車的制作過程,并嘗試用圖示來表示。

  1、教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子?”

  2、教師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”

  3、逐一探索風(fēng)車的制作過程。

 ?、?“如果將幾個角都打開,你們會看到什么呢?”

  教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”

 ?、谶@一個圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

 ?、壑攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

 ?、?“在開口未剪的時候,應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

 ?、萁處煂D示按正數(shù)的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

  (三)幼兒看圖示制作風(fēng)車,教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

  (四)游戲活動:風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。

  幼兒園《小風(fēng)車》教案設(shè)計二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠利用折、剪、畫等方法制作出富有情趣的小風(fēng)車

  2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和動手制作的能力,體驗設(shè)計活動的樂趣。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  二、授新課

  1、欣賞光盤中的各種小風(fēng)車,介紹風(fēng)車的來歷。

  2、教師講解具體制作步驟。注意安全的事項。

  3、學(xué)生分組合作制作,教師提示他們顏色的搭配,裝飾的形式等。教師鼓勵學(xué)生發(fā)散思維,互相交流經(jīng)驗創(chuàng)作出不同做法、不同樣式的風(fēng)車。

  三、課后小結(jié)

  讓學(xué)生拿自己的小風(fēng)車到教室外跑跑。讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

  幼兒園《小風(fēng)車》教案設(shè)計三

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒通過動手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會制作風(fēng)車

  2.培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣, 培養(yǎng)幼兒的合作意識

  活動準(zhǔn)備

  1.幼兒人手一張彩紙

  2.風(fēng)車制作方法示意圖

  3.圖片

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)?教師說上面都畫了什么上面有小女孩、白云、太陽、花朵、小草還有什么啊? 然后讓給幼兒補(bǔ)充,幼兒回答還有風(fēng)車,你們喜歡風(fēng)車嗎?這么好玩的大風(fēng)車,小朋友想不想自己做一個呢?這些啊,是風(fēng)車的步驟,今天老師叫你們折風(fēng)車,拿起桌上的彩紙

  二、老師教幼兒操作

  風(fēng)車制作方法示意圖

  1)把正方形的紙對折,變成長方形

  2)把兩條邊對著中間的線折,折成長方形,問:小朋友像什么?回答:門,風(fēng)扇

  3)上下兩條邊對折,變成正方形,現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

  4)把正方形打開,上下兩條邊向中間的線對折,打開

  5)長方形的一條邊,向上折,折到第一條線,再打開向反方向折,打開

  6)上邊一條線向中間折,折成小房子的形狀,下邊同上

  7)把兩邊分開折

  教師再教一遍

  然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講,使每個孩子都體驗到成功的喜悅

  2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

  師:小朋友都學(xué)會了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮!


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