幼兒園繪畫《圍巾》教案設(shè)計(jì)
《圍巾》美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)繪畫圍巾，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂，那么繪畫的教案是如何設(shè)計(jì)的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園繪畫《圍巾》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《圍巾》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，并對(duì)印染畫活動(dòng)感興趣。
2、能初步掌握簡(jiǎn)單的印染方法，并嘗試裝飾圍巾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：生宣紙、水彩墨水、調(diào)色盒、抹布、棉簽等。
2、實(shí)物圍巾、PPT
活動(dòng)重點(diǎn)：
感知欣賞圍巾的圖案美、色彩美。
學(xué)會(huì)不同圍巾的折疊印染方法。
活動(dòng)過程：
一、觀察欣賞各種圍巾，激發(fā)幼兒興趣。
1、冬天到了，天氣冷了，活動(dòng)室里舉辦了一個(gè)圍巾展覽，我們一起去看看。【進(jìn)入活動(dòng)室】看一看，這些圍巾有哪些形狀，哪些圖案?和好朋友說一說，你最喜歡哪一條，為什么?
2、欣賞PPT圖片?！具x出展覽中有代表性的3-4條圍巾做成PPT】一起來看看這些圍巾，漂亮嗎?你覺得美在哪里?它的圖案是什么樣的?
二、探索嘗試，印染圍巾。
老師也帶來了幾條今年最流行的圍巾，一起來欣賞一下。
1、欣賞范例作品?！局攸c(diǎn)引導(dǎo)觀察印染的位置：邊和角的圖案】
2、教師演示操作過程，嘗試用水彩墨水進(jìn)行印染。
(1)出示白色圖案的長條圍巾，是什么形狀的?圍巾好看嗎?有什么辦法讓它變得漂亮起來?
(2)教師示范講解：先把這張正方形的圍巾對(duì)折(啟發(fā)幼兒將紙對(duì)折后再印染)，再對(duì)折，看看，變小了，可以把角或者邊進(jìn)行浸染。猜猜，現(xiàn)在的圍巾會(huì)發(fā)生什么變化呢?(教師打開印染后的圍巾)
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。(長方形圍巾)
4、引導(dǎo)幼兒探索不同的折疊方法?！居眯〉牟徒砑?，幼兒集體操作】如果用不同的折疊方法，會(huì)印染出什么樣的圖案呢?
5、小結(jié)：用不同的折疊方法，對(duì)邊折或者對(duì)角折的方法，染后用角或邊去蘸顏色，就會(huì)印出漂亮的圖案;對(duì)折的次數(shù)越多，蘸的顏色越多，花紋就會(huì)越多。
三、幼兒印染操作。
這么美的圍巾圍在脖子上肯定很溫暖很漂亮，小朋友想不想也來當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一條漂亮的圍巾呢?
1、提操作要求：印染圍巾首先要把圍巾對(duì)折，可以對(duì)邊折也可以對(duì)角折;根據(jù)折疊后的不同方位，不同區(qū)角進(jìn)行染色。)
2、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
1、布置“圍巾博覽會(huì)”，展示幼兒作品。
2、參觀欣賞，說一說最喜歡哪一條圍巾 ?為什么?
《圍巾》教案設(shè)計(jì)二
繪畫目的：
學(xué)習(xí)繪畫圍巾。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
繪畫步驟：
一、教師指導(dǎo)
1、先畫出圍巾的輪廓
2、畫出圍巾一頭的穗。
3、畫出圍巾另一頭的穗。
4、最后畫出圍巾上的印花。
一條漂亮的圍巾就畫完了。
二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
幫助能力較弱幼兒。
三、評(píng)價(jià)展示
小朋友們真能干，畫出了這么多漂亮的圍巾。
四、結(jié)束部分
提醒幼兒注意保持桌面地面的整潔。
五、活動(dòng)延伸
把畫好的圍巾作品帶回家送給家人。
《圍巾》教案設(shè)計(jì)三
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 初步了解裝飾畫，認(rèn)識(shí)它在美化生活環(huán)境中的作用。
2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用連續(xù)的圖案裝飾圍巾，會(huì)使用對(duì)比色作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 知道棉衣、帽子、圍巾、手套等可以在冬天用來防寒保暖。
2. 請(qǐng)幼兒戴圍巾來上幼兒園。
3. 水彩筆，幼兒操作材料。
活動(dòng)過程：
1. 談話導(dǎo)入課題。
教師：冬天來了，天氣非常寒冷，請(qǐng)小朋友們說一說，我們?cè)鯓觼矸篮?
2. 觀察和演示。
(1)引導(dǎo)幼兒互相欣賞各自的圍巾，教師選擇幾條有代表性的圍巾讓幼兒集中欣賞，描述圍巾的顏色和圖案。
(2)教師從實(shí)物圍巾中提取幾個(gè)簡(jiǎn)潔美觀的圖案畫在黑板上，再補(bǔ)充畫幾個(gè)圖案范樣。
(3)教師示范作畫，選擇幾個(gè)圖案有規(guī)律地裝飾圍巾。
3. 提出創(chuàng)作要求。
教師：今天我們來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，每人用好看的圖案來設(shè)計(jì)一條漂亮的圍巾，跟剛才我們看見的圍巾都不一樣。你們想設(shè)計(jì)一條什么樣的圍巾呢?
幼兒討論并回答。
4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種圖案，有規(guī)律地裝飾圍巾，并且用對(duì)比色涂色。
5. 引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
互相欣賞作品，對(duì)作品的顏色等進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)幾名幼兒講講自己是怎么畫的，為什么這樣畫。鼓勵(lì)有創(chuàng)造性的幼兒以及有進(jìn)步的幼兒。
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