有關(guān)幼兒歌曲優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
有關(guān)幼兒歌曲優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
幼兒園的音樂(lè)課可以讓幼兒參與歌曲實(shí)踐，那么關(guān)于幼兒歌曲的優(yōu)秀教案你們知道多少?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)幼兒歌曲的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
幼兒歌曲教案：云
活動(dòng)目標(biāo)：
1、趕至3/4排歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用輕聲演唱歌曲。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)形象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、白色極藍(lán)色彩綢若干條、鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
1、鋼琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，進(jìn)一步感受旋律的特點(diǎn)。
2、播放課件，幼兒觀(guān)看課件中的內(nèi)容，理解歌詞內(nèi)容并有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。
(1) 看完課件后提問(wèn)，你看到了什么?
(2) 白云和藍(lán)天各市什么顏色的?并說(shuō)歌詞。
(3) 帆船里面裝了什么?為什么走得這樣慢?
(4) 雨點(diǎn)落下來(lái)以后可以幫我們做什么?(澆花園)
(5) 點(diǎn)擊歌曲圖譜幼兒理解圖譜所表示的意義，并根據(jù)圖譜有節(jié)奏的根據(jù)3/4排的節(jié)奏有節(jié)奏地說(shuō)歌詞。
3、學(xué)唱歌曲
(1) 播放課件，欣賞歌曲，欣賞完后教師提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?并和教師一起試著演唱。
(2) 教師范唱，幼兒可以合拍子
(3) 點(diǎn)擊圖譜幼兒跟著演唱。
(4) 隨課件演唱。
(5) 鋼琴伴奏下演唱反復(fù)幾遍
4、手拿彩綢隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲男孩表演藍(lán)天女孩表演白云，
5、活動(dòng)延伸：隨音樂(lè)像白云一樣走出活動(dòng)室。
幼兒歌曲教案：小猴子
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《小猴子》，使學(xué)生能在感受動(dòng)物形象中演唱。
2、讓學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐，使學(xué)生能主動(dòng)地、輕松地表現(xiàn)歌曲。用其他藝術(shù)手段培養(yǎng)學(xué)生的注意力、想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)《小猴子》使學(xué)生更加喜歡小猴子，更加熱愛(ài)我們的小動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)：
能在感受動(dòng)物形象的同時(shí)演唱歌曲《小猴子》。
小朋友對(duì)歌曲的表現(xiàn)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
(出示幻燈片2)師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)到了一片茂密的森林，我們知道，森林里住著許許多多的小動(dòng)物。咦!森林里好熱鬧!小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱，讓我們一起去看一看。森林里發(fā)生了什么事?
老師講故事：猴子撈月亮(出示幻燈片3)
師：小朋友們想一想，猴子們?cè)诰锟吹搅耸裁?(出示幻燈片4)
生：回答。
二、教授兒歌：
導(dǎo)入：森林中漸漸恢復(fù)了平靜，一只小猴子百無(wú)聊賴(lài)的靠在大樹(shù)上嘴里姑姑叨叨，我們走進(jìn)一聽(tīng)，哦，念兒歌啊，我們也會(huì)!小猴子聽(tīng)了很不服氣，我的兒歌念的最好了，你們哪能和我比!我們小朋友服不服氣?(學(xué)生自由回答)那我們一起來(lái)看一看小猴子念的是什么兒歌呀?(出示幻燈片5)
1、老師講解念兒歌的注意點(diǎn)
2、老師示范念兒歌
3、小朋友們分句學(xué)念兒歌
4、小朋友們一起完整的念兒歌
教師總結(jié)：小朋友們學(xué)的真快!這首兒歌將小猴子的特點(diǎn)全都展現(xiàn)出來(lái)了!小猴子愛(ài)吃什么?小猴子翻跟斗是不是很厲害?
三、歌曲新授：
導(dǎo)入：師：小猴子聽(tīng)了說(shuō)，雖然念的很好，可還不是和我學(xué)的!哼!
師：聽(tīng)了小猴子的話(huà)，老師為大家想出了一個(gè)好辦法，我們?yōu)檫@首兒歌配上優(yōu)美的旋律，把它唱出來(lái)看你服不服氣!大家說(shuō)好不好?
生：好!
(出示幻燈片6)
1、老師講解歌曲注意點(diǎn)：1)、歌曲的間奏
2)、歌曲反復(fù)記號(hào)及演唱方法
2、欣賞歌曲《小猴子》并回答問(wèn)題：這首歌曲給你的的感覺(jué)是什么樣的?
3、(出示幻燈片7)講解學(xué)唱的要求
4、老師范唱全曲
5、學(xué)生分句學(xué)唱歌曲并加動(dòng)作演唱歌曲
6、完整演唱
師：老師覺(jué)得小朋友們學(xué)的真好!真快!小猴子這下終于服氣了!而且還很佩服小朋友們!他趕忙跑去向他們的猴子大王報(bào)告，猴子大王是哪個(gè)啊?(學(xué)生自由回答)猴子大王聽(tīng)了很高興，他說(shuō)，小朋友們居然為他的猴子后孫創(chuàng)編了一首這么好聽(tīng)的歌曲!
四、音樂(lè)活動(dòng)：
1、師：他為了感謝小朋友孫悟空也想給我們小朋友表演一個(gè)節(jié)目。我們一起來(lái)看看猴子大王孫悟空的表演!同時(shí)同學(xué)很注意看看孫悟空的本領(lǐng)(播放幻燈片8)
師：猴子大王悟空的本領(lǐng)是很高強(qiáng)的!他還為歌曲配上了很多動(dòng)作，在我們小朋友面前展示自己的本領(lǐng)。那我們也來(lái)為我們的《小猴子》配上自己的動(dòng)作吧!
五、課堂小結(jié)：
師：小朋友們真的很有想象力，大家的表演也十分的精彩，老師仿佛真的看見(jiàn)花果山腳下一群小猴子在歡樂(lè)的玩耍!當(dāng)我們今天也玩的十分盡興了，孫悟空派了一個(gè)猴子叔叔送我們出大森林，臨走的時(shí)候，猴子叔叔對(duì)小朋友說(shuō)：小朋友再見(jiàn)!那我們小朋友也對(duì)猴子說(shuō)一聲再見(jiàn)吧!(聽(tīng)著《小猴子》的歌曲聲歡樂(lè)的走出教室)
幼兒歌曲教案：笑哈哈
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)念 兒歌
2、在教師動(dòng)作的帶動(dòng)下，愿意模仿教師邊做動(dòng)作邊念兒歌。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲指五官，引起幼兒的興趣
2、教師放慢速度，邊念兒歌邊做動(dòng)作，引起幼兒的注意
3、教師走到幼兒身邊，用動(dòng)作帶動(dòng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作
4、教師引導(dǎo)幼兒做一個(gè)“笑哈哈”的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒要高高興興的上幼兒園。
看了“有關(guān)幼兒歌曲優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)”的還看了：
1.音樂(lè)《走路》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
2.《捏面人》音樂(lè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
3.《賣(mài)報(bào)歌》音樂(lè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)