高三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方法
高三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方法
高三由于時(shí)間緊，任務(wù)重，而且物理學(xué)習(xí)涉及面廣。很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)高一、高二物理還不錯(cuò)，但一上到高三似乎以前學(xué)的都忘了，這是因?yàn)楦咧形锢淼闹R(shí)點(diǎn)過(guò)多的原因。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。
高三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方法一
問(wèn)題的能力，使得試題靈活多變。建議大家在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意以下四點(diǎn)：
一、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意提高應(yīng)用物理知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力
提高解答物理問(wèn)題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的讀題審題習(xí)慣，建立正確的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。
在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)，應(yīng)想到這些知識(shí)是如何應(yīng)用在解題中的;而解決具體問(wèn)題時(shí)，又要想一想用了哪些概念和公式，讓知識(shí)和解決能力結(jié)合起來(lái)。在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意遇到具體問(wèn)題時(shí)，首先要仔細(xì)讀懂題意，了解明顯的和隱含的已知條件，抓住題目中的關(guān)鍵詞句，把文字、圖象轉(zhuǎn)化為形象的物理過(guò)程，想象出研究對(duì)象運(yùn)動(dòng)變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢(shì)，確定解題方向，選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計(jì)算和解答。
二、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，明確高考考查的知識(shí)范圍和對(duì)考生能力的要求。
考試說(shuō)明是根據(jù)現(xiàn)行高中物理教學(xué)大綱制訂的，是高考命題的依據(jù)?？荚囌f(shuō)明中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的規(guī)定。
學(xué)習(xí)考試說(shuō)明很容易了解考查的知識(shí)范圍，凡是考試說(shuō)明中未列入的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)，不會(huì)出現(xiàn)在考試題中，這一點(diǎn)要堅(jiān)信。但是對(duì)每種知識(shí)考查的深淺程度，同學(xué)們卻不易把握，由于受各種參考書(shū)的影響，一些用了許多時(shí)間去解偏題難題，復(fù)習(xí)效果并不好。因此在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)大家在閱讀考試說(shuō)明時(shí)，一定要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中含義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識(shí)的深淺度。如考試說(shuō)明中明確指出，用牛頓運(yùn)動(dòng)定律處理連接體的問(wèn)題時(shí)，只限于各個(gè)物體的加速度大小和方向都相同的情況，平時(shí)就沒(méi)必要去解加速度不等的問(wèn)題。同理，在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不可能出現(xiàn)給電容器逐漸充電的電磁感應(yīng)電路，也不需要判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)的高低。有的同學(xué)擔(dān)心高考時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些難題，如平時(shí)不做大量的高難度的題，考試時(shí)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤。其實(shí)，高考試題中易、中、難題的大致比例為3∶5∶2，個(gè)別試題稍難一些主要是為重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)科系選才用，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)能否考上沒(méi)有影響。何況難題均是難在對(duì)問(wèn)題的分析能力、解題技巧等方面，絕不會(huì)出現(xiàn)超過(guò)考試說(shuō)明的知識(shí)和能力要求，這一點(diǎn)大家一定要把握好。
高三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方法二
知識(shí)和能力要求，這一點(diǎn)大家一定要把握好。
1、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)
對(duì)考試說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容，一定要全面復(fù)習(xí)，不能有任何疏漏，否則將會(huì)造成簡(jiǎn)易題失分，特別是非重點(diǎn)章節(jié)中的Ⅰ層次知識(shí)。
在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時(shí)注意打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
高三物理復(fù)習(xí)時(shí)還要從整體的高度重新認(rèn)識(shí)所學(xué)的知識(shí)，抓住重點(diǎn)，了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)，而運(yùn)動(dòng)定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái)，為解決力學(xué)問(wèn)題提供了完整的方法，曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用。動(dòng)量和機(jī)械能則從空間的觀念開(kāi)辟了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問(wèn)題、守恒問(wèn)題等的更為簡(jiǎn)便的方法。有了這樣的分析，整個(gè)力學(xué)知識(shí)就不再是孤立和零碎的，而是為了研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的有機(jī)整體。
2、高三物理復(fù)習(xí)要注重復(fù)習(xí)方法
(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識(shí)基本高三物理模型，并通過(guò)練習(xí)完成對(duì)基本概念的辨析理解、對(duì)基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;
(2)注重解決高三物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法，如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用;
(3)通過(guò)一題多解、一題多問(wèn)、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通;
(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯(cuò)點(diǎn)，并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法求解高三物理問(wèn)題、極值臨界問(wèn)題的分析研究等。
高三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方法三
1、注意知識(shí)間的橫向聯(lián)系
上學(xué)期的復(fù)習(xí)工作主要是按力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、熱學(xué)等這一物理知識(shí)的縱向結(jié)構(gòu)展開(kāi)的，而下學(xué)期的復(fù)習(xí)工作應(yīng)主要按物理知識(shí)的橫向結(jié)構(gòu)展開(kāi)，同學(xué)們應(yīng)在老師的指導(dǎo)下將注意力更多地轉(zhuǎn)移到各部分知識(shí)的交叉結(jié)合上。比如說(shuō)力和運(yùn)動(dòng)的分析方面，關(guān)注物體在重力、彈力、摩擦力、庫(kù)侖力、安培力、洛倫茲力等各種不同力的作用下將產(chǎn)生什么效果，有哪些比較典型的運(yùn)動(dòng)。又比如說(shuō)功和能量的轉(zhuǎn)化方面，注意動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、電場(chǎng)能、內(nèi)能等各種形式的能怎樣相互轉(zhuǎn)化，其轉(zhuǎn)化過(guò)程是由什么力做功決定的，有哪些常見(jiàn)的實(shí)例。盡可能找出各部分物理知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，加深對(duì)它們內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，使自己的知識(shí)體系形成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)。
2、注意解題方法的歸納和技巧的應(yīng)用
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的系統(tǒng)練習(xí)，已經(jīng)接觸了一定數(shù)量的各種類型的物理習(xí)題，具有一定的解題經(jīng)驗(yàn)，在下學(xué)期的進(jìn)一步訓(xùn)練中要注意不斷地總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，提高解題的速度和準(zhǔn)確率。對(duì)各種不同類型問(wèn)題的常用解法要做到心中有數(shù)。比如說(shuō)物體在恒力作用下的勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題，可以選擇用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解，也可以選擇用動(dòng)能定理求解;但物體在變力作用下的變加速運(yùn)動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題除特殊情況外，一般應(yīng)選擇用動(dòng)能定理或能量的轉(zhuǎn)化和守恒關(guān)系求解。注意總結(jié)有助于簡(jiǎn)化解題過(guò)程的結(jié)論性的關(guān)系式(但要知道其來(lái)源和使用前提)，注意總結(jié)行之有效的特殊解題技巧，如等效的方法、假設(shè)和反證的方法、圖像的方法、估算的方法、對(duì)稱的觀點(diǎn)等。