高一年級高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一年級高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一的同學(xué)從初中校園走出來到了高中就意味著登上了一個新臺階,同學(xué)們在適應(yīng)新環(huán)境的同學(xué)應(yīng)該要掌握新的學(xué)習(xí)方法。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高一年級高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),一起來看看吧。
高一年級高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)篇一
一、高一學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)的幾點誤區(qū)
誤區(qū)一:容易產(chǎn)生松懈情緒。
誤區(qū)二:學(xué)習(xí)就是為了完成老師布置的作業(yè),自己是被動的知識接受者,不會動腦筋去主動學(xué)習(xí)。
誤區(qū)三:上課聽講僅僅是在判斷是否聽懂,事實上并沒有真正掌握知識,每到考試要“臨時抱佛腳”式的突擊背記。
誤區(qū)四:學(xué)習(xí)缺乏計劃性、條理性。
誤區(qū)五:缺乏發(fā)問的精神。
二 、 高中學(xué)習(xí)的特點
1. 高中教材和初中教材存在較大的差別。高中教材內(nèi)容信息量大,難度大,綜合性強,更重視定量分析和抽象思維。
2. 高中教材對同學(xué)們的能力要求比初中有明顯提高。要求同學(xué)們有較高的定量分析的能力,較強的推理分析,綜合歸納能力和綜合應(yīng)用能力。
3.課堂教學(xué)密度比初中要大得多具有內(nèi)容多強度大節(jié)奏快重復(fù)少的特點老師不可能也沒有時間在課堂上一遍一遍地重復(fù)同學(xué)們也不可能指望靠課后的輔導(dǎo)課來補上課堂上的內(nèi)容。
4.命題的難度比初中有較大提高。書上的原題考得很少更注意課本知識的應(yīng)用和遷移。
三、高中學(xué)習(xí)十分強調(diào)自我約束能力,這是盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的必要保證
1. 要樹立遠大的理想既要有高中階段的長期目標;同時又要腳踏實地訂出近期的學(xué)習(xí)計劃為遠大目標服務(wù)逐步實現(xiàn)遠大的目標。
2.要合理安排時間做時間的主人駕馭時間將學(xué)習(xí)、活動、休息安排得井井有條學(xué)習(xí)效率才會高。
3克服松勁麻痹思想。有的同學(xué)認為到了高中,可以松一口氣了,這種想法是極其錯誤的。進入高中階段要有個過渡時間,人有個適應(yīng)過程,這一階段萬萬不能大意。
高一年級高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)篇二
一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
三、堅持體育鍛煉。
四、學(xué)習(xí)要主動。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。
七、不妨給自己定一些時間限制。
八、不要再學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。
九、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門課程。
十、課堂上注意勞逸結(jié)合。
一定要主動學(xué)習(xí),內(nèi)因起決定作用。要有動力,要時時激勵自己!
其次,不要偏科,偏科是很危險的,由于一科不好,會讓整體成績很難看,不論你其它科怎樣好!再次,認真聽好每一節(jié)課,做好每一道題,找到適合自己的的學(xué)習(xí)方法,這些說法似乎很老,很舊,但卻是老而真,舊而精的。最后,就是心無雜念,一心學(xué)習(xí),勤思考,多討論,常詢問。
高一年級高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)篇三
提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)
(1)學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)需要動機。由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,正是如此,如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機,如樹立遠大理想;參加各種競賽,挑戰(zhàn)強者,激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵,從而增強自信,經(jīng)受挫折,要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系,可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實驗,化學(xué)的變化等,容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后,才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途,才提高學(xué)習(xí)成績,所以一定要鉆進“書海”去;把知識應(yīng)用于實踐,激發(fā)興趣,用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時,那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,防止消極情緒的滋生,可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己,是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵??刂坪图s束自己的行動,控制不需要的想法和情緒,可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來,這點是尤為重要的。