高中學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法
高中的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)難度高，對于緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說，掌握一套高效的學(xué)習(xí)方法實在是太重要了，那么具體應(yīng)該怎么做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。
高中學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法一
1.先計劃后學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。
2.先預(yù)習(xí)后聽講
有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的;有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。關(guān)教授說，首先，預(yù)習(xí)是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識;再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。
3.先復(fù)習(xí)后做作業(yè)
古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。
4.先調(diào)整心態(tài)后參加考試
考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進(jìn)思維，臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
高中學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法二
一、在學(xué)習(xí)策略上，需要做這么幾點：
1、有一個明確的目標(biāo)。不管是關(guān)于遠(yuǎn)大理想的，還是具體成績的。或某一名校，或?qū)W校、班級的名次，或一個學(xué)科的成績。
明確的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)的動力。它像深夜中的一盞燈，照亮著奮進(jìn)前行的路。使自己不斷調(diào)整方向，尋求辦法，全力以赴。
2、時間分配上要有輕重之分。作為理科生，數(shù)、理、化、生四科的成績一定要在六科成績中占優(yōu)。如果成績不高，也首先從這四科入手做起。如果四科成績較好，就多在語、英上花點時間，不過這兩科不能心急，是細(xì)工活。今年的付出可能要到明年才有回報。
3、對于所有同學(xué)來說，自信和樂觀很重要，人生是一條長長的路，偶爾的坎坷不代表后來的坦途。但是，要努力付出。因為人生又像一座山，現(xiàn)在努力爬的越高，后面的坦途就越多。對于成績不太好的同學(xué)，自信更重要。要相信自己，自己只和自己比，只要每一階段學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，就是成功。
二、重視學(xué)習(xí)方法的運用。
方法就像披荊斬棘的利器。利器的使用，會大大加快前進(jìn)的步伐。
1、新課的聽講，重在“聽”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會快，二是題還是不會做。
因為高中理科各學(xué)科學(xué)習(xí)，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎(chǔ)上的運用。
2、做題的目的主要有四個，復(fù)習(xí)知識點，找到疑點，學(xué)會一些做題或知識應(yīng)用的方法，強(qiáng)調(diào)效率。
而要達(dá)到這四點，做題是有方法和講求環(huán)節(jié)的。
A、找到一塊合適的時間，拿出下一節(jié)課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
B、找到時間，對著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯的，一改而過。對于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
C、實在思考不出來的，打上問號。課下問同學(xué)，或等待下一節(jié)習(xí)題課的到來。
D、有很多時候，一節(jié)新課，會對應(yīng)著有好幾節(jié)的習(xí)題課。習(xí)題課的聽課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問來聽。
3、對于學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)，要參加競賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準(zhǔn)備，也是學(xué)習(xí)能力是否高端的一個標(biāo)志，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優(yōu)秀的人是高傲的，因為有理由。
高中學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法三
1、課后復(fù)習(xí)法
所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。
2、睡前記憶法
心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復(fù)習(xí)法
無論哪門學(xué)科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。
4、間隔記憶法
有些同學(xué)喜歡把所有的知識拿到一起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因為集中復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效 果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
5、糾錯整理法
平時做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象。因為你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
6、考前突擊法
俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng) 你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。