小學(xué)五年級(jí)高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
小學(xué)五年級(jí)高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
小學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考，小學(xué)生一定要掌握方法，提高數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)效率。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)五年級(jí)高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，希望對(duì)您有用。
小學(xué)五年級(jí)高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
一、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣
1、了解所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)
2、準(zhǔn)備好上課所需的書、本、文具及資料
3、運(yùn)用工具書幫助預(yù)習(xí)
4、把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)記下來
二、仔細(xì)觀察習(xí)慣
1、有意識(shí)地運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物
2、觀察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征
三、認(rèn)真聽講習(xí)慣
1、集中注意力、專心聽講
2、聽清楚所講內(nèi)容
3、邊聽邊想、理解內(nèi)容
4、能記下有關(guān)要點(diǎn)
四、樂于交流習(xí)慣
1、敢于發(fā)表自己的見解
2、耐心地聽完別人的話再發(fā)言
3、說話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了
4、吸引他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)
五、勤于閱讀習(xí)慣
1、集中注意力認(rèn)真閱讀
2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容
3、反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
六、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)
2、做作業(yè)時(shí)一心一意，不兼做其它的事情
3、獨(dú)立作業(yè)不抄襲
4、作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范
5、做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正
七、樂于動(dòng)手習(xí)慣
1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)
2、通過作圖、演示等來幫助自己學(xué)習(xí)
3、敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試
八、及時(shí)筆記習(xí)慣
1、聽課時(shí)把聽到的內(nèi)容及時(shí)記下來
2、經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法
九、及時(shí)積累習(xí)慣
1、意識(shí)的積累
2、對(duì)獲取的信息進(jìn)行分類和整理
十、善用時(shí)間習(xí)慣
1、有制定作息時(shí)間的習(xí)慣
2、遵守作息時(shí)間表附部分兒歌樂于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交 流。別人發(fā)言耐心聽，取長(zhǎng)補(bǔ)短排憂愁。
說話簡(jiǎn)明有完整，大家聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。勤于閱讀讀書好，勤讀書，書是知識(shí)大寶庫。抓緊時(shí)間多讀書，圈圈劃劃又摘錄。邊讀 邊想下功夫，見多識(shí)廣勁更足。獨(dú)立作業(yè)窗外小鳥嘰嘰喳，獨(dú)立作業(yè)不理它。遇到難題比抄襲動(dòng)手動(dòng)腦收獲大，字跡工整講格式，完成作業(yè)再檢查。及時(shí)積累讀書讀 報(bào)做卡片，分類編號(hào)貼標(biāo)簽。定期收藏舊報(bào)刊，養(yǎng)成看報(bào)好習(xí)慣。積累知識(shí)堅(jiān)持做，小溪也能匯成川。
小學(xué)五年級(jí)高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
1.抓串連
數(shù)學(xué)知識(shí)相互之間有密切聯(lián)系的，總復(fù)習(xí)時(shí)不能把它們孤立起來死記硬背。要注意知識(shí)的系統(tǒng)性，把有關(guān)的知識(shí)串連起來，能幫助我們理解，幫助我們記憶。如比、分?jǐn)?shù)和整數(shù)除法之間是有關(guān)的，比的性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和除法的商不變規(guī)律也是一致的，弄清它們之間的聯(lián)系，就能掌握住一大片知識(shí)。
2.抓重點(diǎn)
數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，決不能只是多做一些題目，應(yīng)該復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。卓越教育老師認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)一共有十二冊(cè)書，內(nèi)容很多，要抓住教材中最主要的內(nèi)容復(fù)習(xí)。例如復(fù)習(xí)數(shù)的概念時(shí)，就要抓整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義和性質(zhì)。又如整、小數(shù)應(yīng)用題，千變?nèi)f化，種類很多，復(fù)習(xí)時(shí)就要抓數(shù)量關(guān)系和分析、思考應(yīng)用題的一般方法。對(duì)一些掌握較好的知識(shí)，只要適當(dāng)復(fù)習(xí)，引起回憶就可以了;對(duì)一些還沒有掌握住的知識(shí)，就需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，把它們徹底弄懂，這是小學(xué)數(shù)學(xué)的高效復(fù)習(xí)技巧之一。
3.抓比較
有些小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)之間容易混淆，要把那些往往會(huì)弄錯(cuò)的概念、練習(xí)題列舉出來，相互比較，把它們正確地區(qū)別開來，這個(gè)也是小學(xué)數(shù)學(xué)的高效復(fù)習(xí)技巧。例如求比值和化簡(jiǎn)比的方法在有的時(shí)候可以是相同的，但在處理二者的結(jié)果時(shí)，往往容易混淆，因此在總復(fù)習(xí)時(shí)，要把多方面的知識(shí)進(jìn)行比較，靈活的綜合運(yùn)用，這對(duì)提高解題能力是很重要的。
小學(xué)五年級(jí)四個(gè)高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。
二、分類整理、梳理，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。
復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。
對(duì)于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對(duì)易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對(duì)易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比較，以明確解題方法。
四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。